叛逆

孩子嚴重叛逆，養(yǎng)成諸多不良行為，不服父母管教，個別孩子甚至越管越叛逆；很多家長選擇叛逆少年管教學校幫助孩子轉(zhuǎn)變叛逆心理，叛逆少年管教學校哪家好？這里為您整理了叛逆期封閉式教育學校一覽。

青少年叛逆網(wǎng)癮不聽話，推薦勵心志學叛逆教育

勵心志學叛逆教育

• 1.勵心志學叛逆教育--最終目標：該方法能在6-12個月的時間里通過軍事化訓練加心理輔導，在不體罰、不責罵、不說教的前提下迅速打開孩子的心理突破口，深度觸動孩子的靈魂，從而找到并解決孩子的心理癥結(jié)，激發(fā)孩子心靈深處的巨大潛能。
• 2.勵心志學叛逆教育--教育優(yōu)勢：一家經(jīng)過相關(guān)部門聯(lián)合審批的正規(guī)封閉式叛逆孩子改造學校，總部位于北京，目前，在北京、浙江、廣西、廣東均開辦有分支機構(gòu)，專業(yè)針對08至18歲有“上網(wǎng)成癮、逆反出走、與父母老師溝通困難，厭學、貪玩、早戀、性格孤僻、自卑、自閉、喝酒、打架斗毆、吸煙、吸毒、奢侈消費”等不良習慣青少年教育叛逆學校。
• 3.勵心志學叛逆教育--教育特色：叛逆學校推薦：小編結(jié)合家長意見反饋以及學校綜合實力給大家推薦國內(nèi)外媒體爭相報道的全封閉式戒網(wǎng)癮的學校，這家學校不僅有文化補習，同時有少年研學活動，對于青少年眼界，三觀的養(yǎng)成更有效。



阜新十大叛逆孩子管教學?？诒琶?/center>

1、勵心志學

勵心志學：是一家專業(yè)從事青少年心理、行為教育專門機構(gòu)。多方位一體的科學化教育模式，幫助這些青少年逐步走出困惑。從而發(fā)生蛻變，重新融入社會、融入家庭，回歸校園，開啟新的人生。

2、正苗啟德教育（本地靠譜學校）

正苗啟德教育（本地靠譜學校）：先進教學模式，貼合青少年的成長規(guī)律

3、知恩教育（心理輔導專業(yè)）

知恩教育（心理輔導專業(yè)）：是一家專業(yè)的叛逆戒網(wǎng)癮學校專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專門機構(gòu)。

4、至善教育（軍事化管理模式）

至善教育（軍事化管理模式）：是正規(guī)封閉式叛逆管教學校，在安徽、浙江、河南、湖南、湖北等多個省份都有兄弟校區(qū)，專業(yè)針對12至18周歲，專業(yè)幫助青少年解決成長問題

5、志和教育（團隊專業(yè)）

志和教育（團隊專業(yè)）：常年面向全國招收9-19周歲“人生沒有目標、上網(wǎng)成癮、叛逆出走、與父母老師溝通不暢、性格孤僻、自卑自閉、貪玩厭學、早戀、輕度抑郁、奢侈消費”等青春期青少年期思想行為問題。

6、020叛逆教育（比較受歡迎）

020叛逆教育（比較受歡迎）：作為一家專業(yè)的叛逆網(wǎng)癮管教學校，青少年戒網(wǎng)癮特訓學校校園環(huán)境優(yōu)雅，師資力量雄厚，全封閉軍事化管理，辦學許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全，各部門備案齊全，合法合規(guī)，家長更放心。

7、愛德思睿教育（效果比較好）

愛德思睿教育（效果比較好）：是一家專業(yè)從事青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學習的叛逆管教學校

8、博思特教育（價格親民）

博思特教育（價格親民）：針對不良思想行為習慣的青少年，采取心理輔導、行為矯正、思想教育、文化學習、軍事訓練、社會實踐等多方位一體的科學化教育模式。

9、大正教育（經(jīng)驗豐富）

大正教育（經(jīng)驗豐富）：是通過特色的教育教學，同于其它軍訓的、強制學習的訓練營，我們更不是老師天天講課的文化集訓機構(gòu)，我們是一家專業(yè)的專門管教叛逆厭學網(wǎng)癮孩子的封閉學校，使學生們具備德、智、體、美、勞、法全面的綜合素質(zhì)，它還是一個學校多年來成功的教育模式玘家長的密切配合以及社會各界的支持下，已經(jīng)成功幫助5000多名叛逆青少年逐步回歸家庭、回歸學校。

10、國瑾教育（心理輔導專業(yè)）

國瑾教育（心理輔導專業(yè)）：常年面向全國招收10-20周歲有叛逆、逃學厭學、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑、自閉、早戀、打架斗毆、奢侈消費等思想行為的問題青少年。



勵心志學叛逆教育方法分享

孩子叛逆有哪些特征？（1）對父母教育的反感。青少年特別叛逆，對事物有一定的看法和認識，導致他們想掌握自己的生活，而父母不能給他們指明方向，會讓他們感到厭惡和束縛。（2）沉浸在自我表達中。青春期的孩子經(jīng)常會做出一些讓成年人難以理解的行為，其實這只是一種自我表達的欲望，他們在這個階段想*，想成為關(guān)注的焦點。（3）拒絕與親屬溝通。每個父母都希望與孩子建立良好的溝通模式，但青春期的孩子往往不愿意與父母溝通，特別是當父母把說教變成一種教育方式時，他們的拒絕就越強烈。



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