一、瀘州叛逆青少年訓練基地

1.弘揚教育:一所專門針對叛逆少年的專業(yè)管教機構，秉承“以人為本，以德育為核心，以法治為保障，以系統(tǒng)為方法”的辦學理念，堅持“管教、教育、康復”相結合的教育模式，致力于幫助叛逆少年轉變叛逆心理，矯正不良相位習慣，重新融入社會，實現知行合一。

2.德善美叛逆管教學校:是一所專業(yè)的叛逆少年管教學校，是以心理輔導為主要課程的青春期叛逆孩子特訓基地，青春期叛逆孩子特訓基地專門針對問題青少年進行心理輔導、品行重塑、文化熏陶、勞動實踐、特長培養(yǎng)為特色的專業(yè)教育咨詢機構。

3.心種子教育:教學設備先進、師資雄厚，擁有宿舍、教學樓、食堂、圖書館、操場、醫(yī)務室等設施設備齊全的管教設施。學校采用先進的教育方式，開設了法律、心理、體育、藝術、職業(yè)技能、信息技術等豐富的課程，并配備了專業(yè)的師資力量，為叛逆少年提供了良好的成長環(huán)境。

4.志和教育:行為矯正訓練：不僅磨練意志、強健體魄，同時培養(yǎng)*自信、吃苦耐勞的精神。根據每個學員不同的性格特征制定個性化心理輔導方案進行調整，讓孩子學會認清自我，強化訓練，練就陽光、剛毅的少年戰(zhàn)士，改變孩子的心態(tài)。

5.思諾行教育:讓孩子學會認清自我，練就陽光、剛毅的少年戰(zhàn)士，改變孩子的心態(tài)，開展系列法制教育課堂，提高學員的法制意識，開發(fā)學員潛能，提升強化個人的心理素質增強凝聚力，旨在讓孩子認識到不再以自我為中心，認清自我，尊重他人，理解父母的不易。

6.慧諾特教育:是正規(guī)封閉式叛逆管教學校，學校公安入駐，在安徽、浙江、河南、湖南、湖北等多個省份都有兄弟校區(qū)，專業(yè)針對12至18周歲，專業(yè)幫助青少年解決成長問題。

7.啟思教育:專業(yè)解決青少年在成長過程中所出現的不良行為習慣和心理問題的成長教育以全天候不間斷心理輔導方式，以軍事化管理為輔助手段，配合文化課教學專業(yè)幫助青少年解決成長問題。

8.臨湘青少年素質學校:是經市教育局、民政局等各級政府部門聯合審批、監(jiān)督監(jiān)管下的正規(guī)問題青少年教育學校，針叛逆青少年在成長過程中所出現的不良行為習慣和心理問題進行矯正，效果好，挽救一個孩子，幸福一個家庭，和諧社會是正我們的辦學宗旨。

9.華力教育:作為專門教育叛逆孩子的機構，主要針對10-18周歲存在叛逆、厭學、早戀、離家出走，親情冷漠等不良行為習慣青少年進行素質教育，已經幫助過萬學生成功蛻變受到家長一致認可。

10.玉蘭教育:資質齊全，師資雄厚，矯正效果好。學校采取準軍事化管理，設置24小時遠程監(jiān)控系統(tǒng)，手機電腦隨時可以看到孩子在校畫面，邀請家長監(jiān)督教學，真正做到讓孩子安心改變進步，學員畢業(yè)離校后有一年到三年跟蹤回訪服務，讓家長放心工作生活。

以上就是這幾家叛逆學校排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪要根據孩子情況而定。

二、青少年教育方法分享

1、怎樣避免孩子沉迷網絡

一、提高觀念。家長在幫助孩子“戒網癮”方面發(fā)揮著非常重要的作用，必須打破傳統(tǒng)的盲目打罵教育或沉溺于愛的方式。家長要營造有利于孩子“戒網癮”的環(huán)境。孩子的健康成長，經常和孩子交流，滿足孩子正常人際交往和游戲的需要。家長要更新觀念，提高對網絡時代的認識，不要盲目阻止孩子接觸電腦。

二、家長必須了解互聯網。。如果家長不學會上網，就無法引導孩子正確上網，也無法督促孩子健康上網。您要注意發(fā)現孩子上網時遇到的問題，在上網過程中及時與他們溝通，共同發(fā)現有益的措施。同時，家長也可以在電腦上設置防火墻，防止孩子受到不良文化和信息的影響。

三、家長要掌握青春期兒童心理知識。很多家長面對孩子的網癮，一開始經常勸說、哭鬧，甚至打罵孩子，但最終還是沒能解決孩子的問題。正確的做法應該是正確面對，用合適的方法改變孩子，轉移孩子的注意力，幫助他們走出網癮的泥潭。

2、為什么會有青春期叛逆情況

一、是由于青春期心理隨著著年紀的變化而變化，第二性征的出現會給自己的心態(tài)造成破壞性，讓他們看待自己的身體變化，感覺不知所措，從而導致心煩氣躁心態(tài)和抵御心理狀態(tài)。

二、青春期心理狀況呈現青春期心理的特有性，他們覺得這一時間的本身早就是成年人，因此在遭遇難點的情形下，他們常常呈現一種孩子氣的主動性，并沒有健全的他們會處于抵御期內。

三、隨著著身份認同和好奇心的提升，再加上社會經濟發(fā)展主流媒體的破壞性，也會推動少年兒童對很多東西導致個人愛好，因而他們會依據具體表現人性化追求完美潮流趨勢，來做到身份認同和好奇心。

四、社會經濟發(fā)展與家里的傳統(tǒng)教育一般會防礙他們自身發(fā)展的要求，這也會讓他們導致青春期叛逆情況。

三、為孩子選擇專業(yè)正規(guī)學校

勵志青少年教育學校的招生對象主要是那些在學習、行為或心理方面存在問題的青少年，包括但不限于叛逆、厭學、早戀、網癮、*傾向、自我封閉等。這些青少年往往因為家庭、學?；蛏鐣h(huán)境等多種因素而陷入困境，需要專業(yè)的幫助和指導。學校的特點是注重個體差異，采用靈活多樣的教學方法和矯治手段，以滿足不同青少年的需求。

勵志青少年教育學校的課程設置通常包括文化教育、心理輔導、行為訓練、社會實踐等多個方面。文化教育旨在鞏固和提升青少年的學科知識水平；心理輔導則通過專業(yè)的心理咨詢和輔導，幫助青少年解決心理問題，增強自信心和適應能力；行為訓練則通過嚴格的訓練和管理，糾正青少年的不良行為習慣；社會實踐則讓青少年走出校園，接觸社會，培養(yǎng)他們的社會責任感和實踐能力。教學方法上，學校注重互動式教學、體驗式學習和個別輔導相結合，以激發(fā)青少年的學習興趣和積極性。

勵志青少年教育學校擁有一支經驗豐富、資質深厚的師資隊伍，他們包括專業(yè)的心理咨詢師、行為訓練師、文化課教師以及后勤保障人員等。這些教師不僅具備扎實的專業(yè)知識和教學技能，還具備高度的責任心和愛心，能夠全心全意地投入到青少年的教育矯治工作中。此外，學校還注重團隊建設和專業(yè)發(fā)展，通過定期的培訓和交流活動，不斷提升教師的專業(yè)水平和教育能力。