孩子叛逆網(wǎng)癮，早戀厭學(xué)怎么辦？封閉式叛逆特訓(xùn)學(xué)校，是一家專業(yè)針對青春期孩子叛逆、網(wǎng)癮、早戀、混社會等不良行為的專門管叛逆厭學(xué)孩子的封閉式叛逆特訓(xùn)學(xué)校。封閉式叛逆特訓(xùn)學(xué)校致力于對叛逆教育專業(yè)改造這些問題，那么哪家機(jī)構(gòu)好呢？

選擇青少年特訓(xùn)學(xué)校的理由：

1、開設(shè)有一對一心理疏導(dǎo)，從源頭上解決孩子叛逆網(wǎng)癮行為，提高孩子的自信；

2、小班教學(xué)，因材施教，保障學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；

3、采取以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成，作為主要特色教育方法，以軍事化管理為輔助手段；

4、簽訂協(xié)議，無效退款，學(xué)員達(dá)不到預(yù)期的效果，可以退費(fèi)退款，保障學(xué)員的改變效果；

5、后期跟蹤服務(wù)，三年的服務(wù)期，若出現(xiàn)反彈，可以繼續(xù)回校教育。

6、堅(jiān)持零體罰，利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫助孩子成功蛻變；

7、學(xué)校開始24小時(shí)監(jiān)控，實(shí)施透明化管理，隨時(shí)可以看到孩子在校畫面，邀請家長監(jiān)督教學(xué)；

8、開設(shè)有家長課堂，家校聯(lián)動，引導(dǎo)家長的自我成長，從根本上解決孩子的叛逆問題；

9、全封閉式軍事化管理模式，老師與學(xué)生同吃同住保障孩子安全，培養(yǎng)孩紀(jì)律性，改變懶散的生活習(xí)慣。

1、勵心志學(xué)

勵心志學(xué)：在國內(nèi)率先采用心理引導(dǎo)、軍事管理、軍事拓展、德法教育、文娛勞動、文化補(bǔ)習(xí)、家長培訓(xùn)“七位一體”的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)。其中包括心理教育、禮儀教育、文學(xué)教育、勵志感恩教育、法制道德教育、軍事訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練、學(xué)歷教育、興趣培養(yǎng)、圣賢文化教育等。通過這些教育方法有效地規(guī)范了孩子的行為，矯正孩子的心理，去除孩子的不良習(xí)性，讓孩子學(xué)會生活、學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)。

2、020叛逆教育（比較受歡迎）

020叛逆教育（比較受歡迎）：招收08至18歲有“上網(wǎng)成癮、逆反出走、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑、自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、吸煙、喝酒、打架斗毆、*傾向、奢侈消費(fèi)”等不良習(xí)慣的青少年，采取心理診療、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式，從點(diǎn)滴開始，教會學(xué)員做人、行事，通過全封閉式軍事化管理模式來磨練學(xué)員意志品質(zhì)，重新塑造孩子積極向上，樂觀開朗的人格，找到自己生活的意義和真正的人生目標(biāo)。

3、愛德思睿教育（效果比較好）

愛德思睿教育（效果比較好）：充分發(fā)掘?qū)W生的內(nèi)在潛能，改變學(xué)生的不良習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我校堅(jiān)持以孩子為本，以走進(jìn)孩子心靈、塑造健全人格為理念，把孩子們培養(yǎng)成“五會”（即學(xué)會尊重他人、學(xué)會靜心學(xué)習(xí)、學(xué)會勞動技能、學(xué)會生存本領(lǐng)、學(xué)會理解關(guān)心父母）、“四法”（即學(xué)法、知法、守法、用法）、“三恩”（即知恩、感恩、報(bào)恩）的社會有用之人。

4、博思特教育（價(jià)格親民）

博思特教育（價(jià)格親民）：以人為本，關(guān)愛孩子，超越自我！

5、大正教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

大正教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）：自愛自信，自強(qiáng)感恩；勵心志學(xué)，育我精魂！

6、國瑾教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）

國瑾教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）：做人做事，腳踏實(shí)地，鑄造輝煌人生！

7、護(hù)航教育（受歡迎度比較高）

護(hù)航教育（受歡迎度比較高）：磨練意志超越自我！

8、杰龍教育（質(zhì)量有保障）

杰龍教育（質(zhì)量有保障）：針對網(wǎng)絡(luò)、叛逆、厭學(xué)、早戀、奢侈消費(fèi)、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、著重親情培養(yǎng)的正規(guī)叛逆期孩子教育學(xué)校，遠(yuǎn)程透明安全辦學(xué)?？梢噪S時(shí)以電話形式或網(wǎng)絡(luò)溝通工具與我校安排的專業(yè)心理老師取得聯(lián)系

9、李鋒教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

李鋒教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）：良心興辦特訓(xùn)教育，愛心幫助迷途少年。

10、勵萱教育（辦學(xué)久）

勵萱教育（辦學(xué)久）：通過科學(xué)有效的綜合輔導(dǎo)方式，開設(shè)國學(xué)，禮儀，感恩，勵志，法制，書法，茶道，音樂治療等特色課程，結(jié)合適度適時(shí)的文化輔導(dǎo)和豐富多彩的戶外拓展以及社會實(shí)踐活動.

1、如何幫叛逆孩子，樹立良好價(jià)值觀？

答：讓孩子體驗(yàn)到自己的責(zé)任，從而學(xué)會遵守規(guī)則要通過故事、事例、孩子崇拜的榜樣告訴孩子：人活著不只是為了自己，還有一定的社會責(zé)任；標(biāo)新立異不在于外在，而在于思想、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新等有價(jià)值的內(nèi)在；可以反傳統(tǒng)、反權(quán)威，但不可以超越法紀(jì)與道德紅線。如果任意而為，違反社會規(guī)則，就會受到社會的懲罰，甚至被社會所拋棄。當(dāng)然，必要的家規(guī)還是應(yīng)該設(shè)立的。要與孩子協(xié)商一致，違規(guī)后應(yīng)該怎么彌補(bǔ)、怎么懲罰，而不是訓(xùn)斥或打罵，讓其有尊嚴(yán)地意識到自己的錯誤和應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，才會讓孩子敬畏法則、遵紀(jì)守法，不至于使自己的叛逆造成不良后果。家長要善于挖掘孩子的亮點(diǎn)，多多鼓勵孩子。

2、青少年叛逆的心理表現(xiàn)

青少年叛逆心理主要表現(xiàn)為：否定性、評判性、對抗性、冷漠性、階段性。表現(xiàn)有：對學(xué)校、教師的教育和學(xué)校制度，表現(xiàn)出一種不認(rèn)同、不信任的反向思考和無端否定；評判學(xué)校和老師，評判老師的教學(xué)和行為。由于對學(xué)校部分老師的不認(rèn)同和抵制，對老師所教的學(xué)科與相關(guān)科目學(xué)習(xí)出現(xiàn)滑坡現(xiàn)象；評判社會對社會負(fù)面現(xiàn)象不接受和不理解；對父母十分冷淡，關(guān)系距離加大。認(rèn)為父母的管教不符合自己的現(xiàn)實(shí)生活標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施消極抵制、明顯對抗；不接受傾向明顯，甚至公開敵對；要求他們做的事情偏偏不作，或者反其道而行之。多理解孩子，多站在他的角度想一想，孩子就不會變得叛逆又難以管教。