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吉林省是否有不良少年特訓(xùn)管教學(xué)校

機(jī)構(gòu):專門青少年叛逆特訓(xùn)教育 時(shí)間:2025-03-11 15:42:52 點(diǎn)擊:14

專業(yè)青少年特訓(xùn)學(xué)校口碑排名

不知道大家有沒有接觸過那種全封閉的軍事化管理學(xué)校,主要就是改善孩子叛逆、厭學(xué)、網(wǎng)癮等不良行為的管理學(xué)?!,F(xiàn)在全國范圍內(nèi)這種學(xué)校還是非常多的,因?yàn)殚_放式的教育,讓很多家長或者是孩子都放開了手腳,等到想要控制的時(shí)候發(fā)現(xiàn)已經(jīng)收不回來了,所以只能采取專業(yè)且正規(guī)的手段去干預(yù)。所以很多人看到了這個(gè)行業(yè)的商機(jī),就出現(xiàn)了很多濫竽充數(shù)的并沒有實(shí)質(zhì)作用的學(xué)校,所以如果你想要把自己家的孩子送到這類學(xué)校的話,一定要事先做好充分的研和考察。

1、正苗啟德青少年叛逆特訓(xùn)教育學(xué)校

2、湘學(xué)青少年教育學(xué)校

3、杰龍青少年教育學(xué)校

4、善一青少年特訓(xùn)學(xué)校

5、志和教育機(jī)構(gòu)

以上排名不分先后,家長在選擇叛逆學(xué)校的時(shí)候要參考,學(xué)校的辦學(xué)時(shí)間,師資,規(guī)模等等,不能一味的追求距離近。如果不知道怎么選,可以電話聯(lián)系專業(yè)老師幫您一對一解答。

專業(yè)青少年特訓(xùn)學(xué)校介紹

正苗啟德青少年叛逆特訓(xùn)教育學(xué)校

招生范圍:面向全國

招生時(shí)間:常年招生

正苗啟德青少年叛逆特訓(xùn)教育學(xué)校是一家針對特殊青少年群體實(shí)行特殊教育的叛逆孩子軍事化管教校區(qū)。實(shí)行全封閉,軍事化管理模式,采取不打不罵,零體罰教育模式,該學(xué)校以法制教育、倫理教育(國學(xué)經(jīng)典)、社會(huì)公益實(shí)踐、行為習(xí)慣養(yǎng)成為教學(xué)綱領(lǐng),結(jié)合實(shí)踐,使學(xué)生懂法守法,遵守道德準(zhǔn)則,以適應(yīng)社會(huì),讓孩子從內(nèi)心懂得感恩,喜歡學(xué)習(xí),熱愛生活,擁抱生活。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢:學(xué)生在這里接受嚴(yán)格的紀(jì)律和體能訓(xùn)練,并學(xué)習(xí)野外求生技能,同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。

學(xué)員評價(jià):

  • 蔣女士:紅花離不開綠葉的幫助,魚兒離不開溪水的相伴,花兒離不開泥土的滋潤,學(xué)生離不開老師的教導(dǎo). 自從叛逆期到來, 孩子越來越難溝通, 幸好在學(xué)校的幫助下回歸了正途. 感謝學(xué)校. 感謝老師.
  • 歐陽先生:畢竟自己的孩子曾經(jīng)在這里就讀,這里的老師和同學(xué)們給予孩子的生長環(huán)境,特別重要,要表示出對老師的感恩之情。是老師辛勤的教誨,嘔心瀝血的付出,才讓孩子得以身心健康的發(fā)展,文化的濡染,對于孩子來說特別重要。
  • 郝女士:如果確定真要把孩子送到叛逆孩子學(xué)校,建議家長們一定要提前考察學(xué)校,主要看學(xué)校環(huán)境,有多少學(xué)生,老師是從哪些學(xué)校畢業(yè)的,口碑怎么樣

湘學(xué)青少年教育學(xué)校

招生范圍:面向全國

開班形式:滾動(dòng)式開班

湘學(xué)青少年教育學(xué)校是關(guān)心幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生,糾正不良行為偏差,鼓勵(lì)學(xué)生努力上進(jìn),為學(xué)生恢復(fù)正常生活,重返校園創(chuàng)造條件的教育單位。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢:師資力量雄厚,有一支德才兼?zhèn)?、愛崗敬業(yè)、年富力強(qiáng)、教育經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍,能根據(jù)孩子的心理特點(diǎn),針對每個(gè)孩子出現(xiàn)問題的原因,制定一套行之有效的教育方法。

學(xué)員評價(jià):

  • 蔡先生:本學(xué)期在老師的教導(dǎo)下改正了一些小毛病,但還是有些任性,希望你以后加強(qiáng)體育鍛煉和同學(xué)友好相處。
  • 蕭女士:通過幾個(gè)月的特訓(xùn)生活,我家孩子已經(jīng)發(fā)生了明顯的變化:生活自理能力增強(qiáng);改變了以前看問題的偏執(zhí)看法,有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力;對學(xué)習(xí)的態(tài)度有了新的認(rèn)識(shí),對自己原來的學(xué)習(xí)態(tài)度有較深刻的反省;對父母的好有了新的認(rèn)識(shí),知道了感恩。
  • 鄭先生:經(jīng)過半年的辛勤付出,終于得到了豐厚的回報(bào),我家孩子恢復(fù)了昔日的自信,回歸了校園。經(jīng)過半年的跟蹤,我家孩子走出了對網(wǎng)絡(luò)的依賴,真正地戒除了網(wǎng)癮,學(xué)習(xí)成績也上去了,跟父母的關(guān)系也融洽了。

杰龍青少年教育學(xué)校

招生范圍:面向全國

開班形式:滾動(dòng)式開班

杰龍青少年教育學(xué)校專業(yè)的叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專門機(jī)構(gòu),專注解決孩子厭學(xué)輟學(xué)、早戀叛逆、離家出走、情感障礙、自閉抑郁、焦慮恐懼、強(qiáng)迫狂躁,情感障礙、網(wǎng)癮宅居、多動(dòng)好斗、小偷小摸或其他成長中的問題。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢:采用全封閉準(zhǔn)軍事化管理,以心理輔導(dǎo)為主,同步文化課輔導(dǎo),根據(jù)學(xué)生個(gè)人情況,定制針對性輔導(dǎo)教育方案。

學(xué)員評價(jià):

  • 毛女士:經(jīng)過這幾個(gè)月的努力,我家兒子對自己的學(xué)習(xí)、生活、有了新的認(rèn)識(shí)以全新的姿態(tài)投入到了學(xué)習(xí)中,回家之后,重新拾起了初中課本,重新找回了學(xué)習(xí)的自信、學(xué)習(xí)的動(dòng)力、學(xué)習(xí)的目標(biāo)!經(jīng)過3個(gè)月的努力,我家女兒以全新的姿態(tài)投入到了學(xué)習(xí)中,回家之后,重新拾起了高中課本,我們作為父母無不為她感到自豪、感到驕傲!
  • 郝女士:我兒子就在這里上過,我覺得效果非常好。
  • 馬女士:孩子的心智漸漸成熟,感恩課與實(shí)踐課,也真正地給他帶來了正面的影響。感謝特訓(xùn)學(xué)校的老師們,替我彌補(bǔ)了對孩子缺失的教育,讓他能夠更加陽光健康地成長。

善一青少年特訓(xùn)學(xué)校

招生范圍:面向全國

開班形式:滾動(dòng)式開班

善一青少年特訓(xùn)學(xué)校堅(jiān)持“以人為本、以愛育愛”的方針,堅(jiān)持“不打、不罵、不管、不急、不怕”五原則,執(zhí)行“心靈溝通--家庭治療--環(huán)境改變--行為矯正”四步驟,幫助家長從源頭徹底解決孩子問題,幫助孩子成功蛻變。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢:采用科學(xué)的方法和手段,幫助孩子改變不良行為和態(tài)度。通過心理咨詢、行為療法、家庭療法等方式,幫助孩子建立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀,提高自我控制和自我管理能力,增強(qiáng)自信。

學(xué)員評價(jià):

  • 薛女士:送去特訓(xùn)學(xué)校。但必須是正規(guī)的、資質(zhì)優(yōu)良的特訓(xùn)學(xué)校,配備專業(yè)的師資,實(shí)行封閉軍事化管理,幫助孩子由內(nèi)而外的轉(zhuǎn)變。
  • 郭先生:通過這幾個(gè)月的心理疏導(dǎo)與行為管理相結(jié)合的輔導(dǎo)模式的矯正,我家女兒發(fā)生了明顯的變化,生活自理能力有了明顯改善;改變了以前看問題的偏執(zhí)看法,有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力;對學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí),對自己原來的學(xué)習(xí)態(tài)度有較深刻的反省;對父母之前的行為也表示理解,和父母溝通之后表示會(huì)進(jìn)一步提升自己,努力學(xué)習(xí)。
  • 范先生:報(bào)名了,總的來說還不錯(cuò)的,環(huán)境也可以!

志和教育機(jī)構(gòu)

招生范圍:面向全國

開班形式:滾動(dòng)式開班

志和教育機(jī)構(gòu)教育局監(jiān)管 ,正規(guī)辦學(xué) ,透明化管理,專注解決孩子厭學(xué)輟學(xué)、早戀叛逆、離家出走、情感障礙、自閉抑郁、焦慮恐懼、強(qiáng)迫狂躁,情感障礙、網(wǎng)癮宅居、多動(dòng)好斗、小偷小摸或其他成長中的問題,幫助孩子走出困境。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢:采取封閉式或軍事化的管理模式,這種管理方式有助于形成嚴(yán)謹(jǐn)、有序的學(xué)習(xí)氛圍,并培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性和自我管理能力。

學(xué)員評價(jià):

  • 151*****757:現(xiàn)在孩子:1、有了清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃,積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),不用家長操心2、不再沉迷手機(jī),能夠合理的安排看手機(jī)的時(shí)間3、懂事了很多,遇事會(huì)和父母溝通,詢問父母的意見可以的!老師很專業(yè),教會(huì)家長很多方法,孩子也有很大的改變!
  • 153*****510:現(xiàn)在的小豪和以前變化很大,變得愛說話了。成績也提升了。
  • 185*****199:經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練和教育后,小亮已經(jīng)能夠很好的處理自己的事情,*生活的能力增強(qiáng),相比過去,更加能吃苦了。尤其突出的是,小凱性格的改變和思想的成熟,做事時(shí)能考慮事情的后果了,自控力增強(qiáng),脾氣變得比原來柔和,是非辨別能力增強(qiáng)。

對于叛逆問題嚴(yán)重,家長已無力管教的青少年,請撥打文章底部電話咨詢,勵(lì)心智教育的心理老師會(huì)根據(jù)孩子的具體情況,為孩子制定相應(yīng)的心理疏導(dǎo)方案,采取針對性、有計(jì)劃對孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)教育,采用心理問題分析診斷、行為教育輔導(dǎo)和1對1心理輔導(dǎo)等教學(xué)方法,逐步改變孩子的心理認(rèn)知,幫助孩子健康告別叛逆。在這個(gè)過程中,家庭其他成員的理解、支持、幫助是孩子擺脫叛逆的非常有力的資源。


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