1.立禾青少年素質(zhì)教育：專(zhuān)業(yè)教育團(tuán)隊(duì)，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的選拔和培訓(xùn)

2.新起點(diǎn)勵(lì)志教育學(xué)校：注重品德教育和心理輔導(dǎo)，幫助叛逆青少年建立健康的人格和心態(tài)

3.新啟航青少年特訓(xùn)學(xué)校：軍事化訓(xùn)練+心理輔導(dǎo)+道德教育+文化課程

4.全人青少年素質(zhì)教育學(xué)校：解決青少年叛逆問(wèn)題，提供個(gè)性化教育方案，注重心理健康和行為矯正

5.啟泰素質(zhì)教育學(xué)校：針對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮的叛逆青少年，提供專(zhuān)業(yè)的戒網(wǎng)癮教育和心理輔導(dǎo)

6.弦歌青少年素質(zhì)教育學(xué)校：注重學(xué)生的全面發(fā)展，采用多元化教學(xué)方法，幫助學(xué)生找到自己的興趣

7.勵(lì)萱青少年叛逆教育學(xué)校：提供專(zhuān)業(yè)的叛逆青少年行為矯正服務(wù)

8.孔德青少年特訓(xùn)學(xué)校：聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師和戒網(wǎng)癮專(zhuān)家

9.杰龍叛逆特訓(xùn)學(xué)校：注重拓展培訓(xùn)和感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和責(zé)任感

10.森太青少年素質(zhì)教育學(xué)校：全封閉軍事化管理，結(jié)合心理輔導(dǎo)，助力叛逆青少年回歸正軌

以上排名不分先后，希望能為您提供一些參考，如果您想了解相關(guān)學(xué)校信息，歡迎咨詢(xún)。

立禾青少年素質(zhì)教育專(zhuān)注叛逆孩子教育十余載，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，是一所采用心理輔導(dǎo)為主的特殊教育學(xué)校。具備先進(jìn)的教育理念，通過(guò)專(zhuān)業(yè)心理輔導(dǎo)、不良行為矯正、思想教育和文化補(bǔ)習(xí)，糾正孩子叛逆行為。

• 以法制教育、倫理教育、社會(huì)公益實(shí)踐、行為習(xí)慣養(yǎng)成為教學(xué)綱領(lǐng)，結(jié)合實(shí)踐，使學(xué)生懂法守法，遵守道德準(zhǔn)則，以適應(yīng)社會(huì)，讓孩子從內(nèi)心懂得感恩，喜歡學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活，擁抱生活。
• 引導(dǎo)學(xué)員了解自我、認(rèn)識(shí)自我，根據(jù)學(xué)員的性格、興趣、特點(diǎn)和潛力，結(jié)合學(xué)校對(duì)學(xué)員的專(zhuān)業(yè)測(cè)評(píng)，協(xié)助學(xué)員進(jìn)行全面準(zhǔn)確的自我定位，合理規(guī)劃人生。
• 本著“為未來(lái)奠定基礎(chǔ)，為成才積蓄能量”的培訓(xùn)理念，提出以生活體驗(yàn)式教育和心理輔導(dǎo)相結(jié)合的培訓(xùn)模式，在培訓(xùn)過(guò)程中將教育學(xué)和心理學(xué)有機(jī)融合在一起。

心理健康咨詢(xún)疏導(dǎo)

封閉學(xué)校教學(xué)科目：1v1心理疏導(dǎo)、親子關(guān)系1v1、集體心理輔導(dǎo)、集體互動(dòng)游戲等。

要求：

①充分挖掘孩子心理問(wèn)題的深層因素，徹底釋放孩子的負(fù)面情緒，讓孩子學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)厝ケ磉_(dá)自己，控制情緒，平衡心理。

②學(xué)會(huì)正視與家長(zhǎng)之間的矛盾，改善親子關(guān)系、提高人際交往能力。

③幫孩子樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，尋找人生目標(biāo)。

④讓孩子認(rèn)識(shí)自我，激發(fā)孩子身上的潛能，充分發(fā)掘、認(rèn)識(shí)、修正孩子的個(gè)性，引導(dǎo)孩子的往積極向上的方向發(fā)展。

小孩青春期父母該怎么跟小孩溝通？

青春期是孩子心理發(fā)展的重要階段，在這一時(shí)期孩子的自我意識(shí)和*意識(shí)都在不斷增強(qiáng)，他們對(duì)于身邊的很多事物也有了自己的看法。他們希望家長(zhǎng)能把自己當(dāng)作大人對(duì)待，所以家長(zhǎng)要及時(shí)改變跟孩子的溝通方式。

第一，避免指令式的“教育”。

孩子在遇到困難、問(wèn)題和挫折之后，只是需要來(lái)自父母的客觀分析和引導(dǎo)，而且，這種分析和引導(dǎo)還應(yīng)該是朋友式的。再次，要耐心持久地與孩子一起做他喜歡的事，接近孩子、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)、給予鼓勵(lì)，并學(xué)會(huì)“示弱”，為孩子創(chuàng)造超越家長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，凡是孩子做得好的地方，都要夸贊。

第二，多鼓勵(lì)少責(zé)備。

由于青春期孩子的心智并不成熟，分辨是非的能力不夠，因此當(dāng)小孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)多給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，并盡量讓孩子知道自己不對(duì)的地方在哪里，不要用責(zé)備的辦法使孩子承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。應(yīng)該督促幼兒改正錯(cuò)誤，多給予他一些鼓勵(lì)，以期待他的下一次進(jìn)步。

第三，學(xué)會(huì)信任孩子。

父母如果想讓孩子信任自己，首先一定要取得孩子的信任。父母在孩子青春期的時(shí)候，要學(xué)會(huì)尊重孩子，不要去窺探孩子的隱私。有些父母總是會(huì)翻孩子的私人物品，這樣做不僅不利于親子關(guān)系，還會(huì)讓孩子對(duì)父母更加警惕，從而關(guān)閉心扉，拒絕和父母進(jìn)行交流。

第四，重新認(rèn)識(shí)孩子，了解他的世界。

家長(zhǎng)往往過(guò)多關(guān)注和督促孩子學(xué)習(xí)，這種單一的溝通無(wú)法讓孩子開(kāi)啟心扉。若要孩子接納，家長(zhǎng)應(yīng)和孩子聊他的生活狀態(tài)、感興趣的事。即使孩子不愿意分享，家長(zhǎng)也應(yīng)支持孩子去做感興趣的事，從而真正了解他的生活狀態(tài)。