不放棄教育權(quán)，有效監(jiān)管——立約。作為父母，管教孩子是自身?yè)碛械臋?quán)利。建議“不要把12歲以下的孩子放到單獨(dú)上網(wǎng)的環(huán)境。12歲以下的孩子三觀非常不穩(wěn)，很容易受到網(wǎng)上不良信息的影響，很多不正的三觀會(huì)侵入到孩子大腦。父母就好像孩子的免疫系統(tǒng)，如果遭到破壞，危害就會(huì)侵入最終造成破壞。

還該管不該管？什么時(shí)候管？

對(duì)于很多家庭來(lái)講，孩子只有一個(gè)，小的時(shí)候愛(ài)得不行，百依百順。等到上了初中學(xué)習(xí)壓力大了，知道孩子不努力讀書(shū)就上不了好大學(xué)，找不到好工作，會(huì)影響一輩子，家長(zhǎng)開(kāi)始急。但這時(shí)候，孩子到了青春期，已經(jīng)開(kāi)始逆反，管不過(guò)來(lái)了。這確實(shí)是一些父母教育孩子時(shí)的通病，他們對(duì)孩子小時(shí)候嬌生慣養(yǎng)，以孩子為中心，什么都滿足，讓孩子養(yǎng)成了我行我素的性格。等孩子長(zhǎng)大了，發(fā)現(xiàn)孩子的行為習(xí)慣不好，發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不行，于是開(kāi)始著急，卻發(fā)現(xiàn)孩子根本不把你說(shuō)的話當(dāng)回事，毛病當(dāng)然也就改不過(guò)來(lái)了。

1、勵(lì)心志學(xué)

勵(lì)心志學(xué)：作為一家專業(yè)的青少年軍事化戒網(wǎng)癮基地，先后被有關(guān)部門(mén)評(píng)為“全國(guó)教書(shū)育人先進(jìn)單位”“全國(guó)榮譽(yù)示范單位”“特殊教育貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”“青少年成長(zhǎng)教育示范基地”等等榮譽(yù)稱號(hào)。

2、愛(ài)德思睿教育（效果比較好）

愛(ài)德思睿教育（效果比較好）：我們與每位家長(zhǎng)簽訂委托培訓(xùn)協(xié)議和安全責(zé)任協(xié)議書(shū)，多次得到家長(zhǎng)和學(xué)員的高度評(píng)價(jià)。我們作為一家正規(guī)的叛逆學(xué)校，我們擁有一支“學(xué)為人師，師為世范”、教學(xué)技藝精湛的師資隊(duì)伍。精于執(zhí)教，精心為每一位孩子定制個(gè)性化的成才計(jì)劃和恰如其分的教學(xué)方案。注重激發(fā)學(xué)員自發(fā)的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)發(fā)每個(gè)學(xué)員的潛能

3、博思特教育（價(jià)格親民）

博思特教育（價(jià)格親民）：采取不打不罵零體罰的科學(xué)合理化的教育方式，通過(guò)行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化拓展模式，以及日常拓展訓(xùn)練、農(nóng)村生活體驗(yàn)和感恩教育多個(gè)載體全方位幫助青少年蛻變，并且持續(xù)跟蹤家庭教育問(wèn)題，對(duì)父母進(jìn)行教育指導(dǎo)和糾正

4、大正教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

大正教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）：作為一家專業(yè)的叛逆青少年全封閉教育機(jī)構(gòu)，青少年戒網(wǎng)癮特訓(xùn)學(xué)校架起父母與孩子心靈溝通的橋梁；通過(guò)專業(yè)的軍事化訓(xùn)練，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)孩子不怕吃苦，和軍人一樣勤奮自強(qiáng)的剛硬作風(fēng)；通過(guò)勞動(dòng)體驗(yàn)課讓孩子提升自我保護(hù)能力，提高自我管理能力，提高自理自立能力，改善磨蹭、拖拉等習(xí)慣，學(xué)會(huì)磨練毅力、戰(zhàn)勝困難

5、國(guó)瑾教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）

國(guó)瑾教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）：通過(guò)文化課輔導(dǎo)以及法制教育讓孩子-尊敬長(zhǎng)輩、尊重朋友，學(xué)習(xí)軍紀(jì)，學(xué)法懂法、自救保護(hù)、防震訓(xùn)練、緊急集合等提高孩子的法律素質(zhì)；讓孩子成為成為懂感恩，有修養(yǎng)，有志氣，有才華的人。青少戒網(wǎng)癮學(xué)校學(xué)生入校即簽訂合同保證效果，后期可免費(fèi)復(fù)訓(xùn)，多年來(lái)，孩子轉(zhuǎn)變率在99%，穩(wěn)定率也保持在95%以上。

6、護(hù)航教育（受歡迎度比較高）

護(hù)航教育（受歡迎度比較高）：是一家專業(yè)的專門(mén)管教叛逆厭學(xué)網(wǎng)癮孩子的封閉學(xué)校，使學(xué)生們具備德、智、體、美、勞、法全面的綜合素質(zhì)，已經(jīng)成功幫助上萬(wàn)名叛逆青少年逐步回歸家庭、回歸學(xué)校。

7、杰龍教育（質(zhì)量有保障）

杰龍教育（質(zhì)量有保障）：正規(guī)叛逆期孩子教育學(xué)校，遠(yuǎn)程透明安全辦學(xué)。孩子入校后，會(huì)進(jìn)行一個(gè)星期到半個(gè)月的為期觀察，找出孩子的問(wèn)題原因所在，然后結(jié)合孩子的實(shí)際情況制定一套個(gè)性化的方案進(jìn)行教育管理。

8、李鋒教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

李鋒教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）：主要以心理輔導(dǎo)為主、軍事訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練、感恩教育、勵(lì)志教育等為輔。家校溝通，家長(zhǎng)在家里看的到孩子在學(xué)校的輔導(dǎo)情況。也可以隨時(shí)以電話形式或網(wǎng)絡(luò)溝通工具與我校安排的專業(yè)心理老師取得聯(lián)系。

9、勵(lì)萱教育（辦學(xué)久）

勵(lì)萱教育（辦學(xué)久）：專業(yè)從事7-17周歲有網(wǎng)癮、早戀、手機(jī)迷、奢侈消費(fèi)、厭學(xué)、逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、注意力不集中、親情冷漠等不良行為習(xí)慣的孩子的轉(zhuǎn)化教育。

10、紐特教育（教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)）

紐特教育（教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)）：學(xué)校采取全封閉軍事化管理模式，讓孩子隔離之前的生活環(huán)境（家庭環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、不良朋友圈），正確的引導(dǎo)讓孩子能夠有效的*思考自身存在問(wèn)題。

1.最終目標(biāo)

勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年，不打不罵，采取行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化拓展模式，通過(guò)勞動(dòng)體驗(yàn)、軍事訓(xùn)練、農(nóng)村生活體驗(yàn)和感恩教育四大載體，在家長(zhǎng)的密切配合下，幫助這些青少年逐步走出困惑。

2.教育特色

勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：采用全封閉軍事化管理，結(jié)合傳統(tǒng)國(guó)學(xué)，實(shí)訓(xùn)與體驗(yàn)相結(jié)合，心理輔導(dǎo)、思想引導(dǎo)、行為矯正、習(xí)慣養(yǎng)成，利用國(guó)際先進(jìn)的心理咨詢技術(shù)，走進(jìn)孩子的內(nèi)心深處，利用孩子內(nèi)心深處真善美的力量，引導(dǎo)孩子自我反省，走出誤區(qū)，不再叛逆，還您一個(gè)陽(yáng)光上進(jìn)的少年！

3.教育優(yōu)勢(shì)

勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：課程設(shè)置：行為習(xí)慣教育、心理輔導(dǎo)、心理健康教育、感恩教育、道德教育、生命教育、禮儀教育、賞識(shí)教育、法制教育、勞動(dòng)教育、生活體驗(yàn)、技能培訓(xùn)、軍事訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)拓展、行為習(xí)慣訓(xùn)練、音樂(lè)（）、文化課輔導(dǎo)、生涯教育、特長(zhǎng)培訓(xùn)、書(shū)畫(huà)等課程。