新高三：如何利用黃金假期,從2021年全國高考試卷來看，新課標背景下更加注重考查學生的思維能力：即記憶、分析、判斷、解讀、空間想象、學科綜合、知識衍生等能力。近年來新課改地區(qū)的題型更加靈活多變，需要學生的思路進一步拓寬。小編提示：在進入高三之前，首先要提高兩項能力，一、提升閱讀的能力：會讀書，將知識點形成知識體系；會學習，紛繁復雜的知識可以簡化；會思考，可以透過現(xiàn)象抓本質。二、提升題目的審讀能力：會讀題，可以利用題目所給信息做題；會思維，可以利用必要性客觀思維邏輯推理；會考試，了解標準化考試的命題原則。

進入高中以后,學生的學習也進入了一個新的階段,為了能有更多的時間,各科上課節(jié)奏開始加快,學業(yè)任務相應加重，基礎不扎實的學生在此階段就會明顯感到跟不上節(jié)奏,慢慢地自信心還會嚴重受挫,感覺力不從心。

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1、高考面對考試要有進取心

要有進取心，也要有平常心奮進，拼搏，發(fā)奮，都是必要的和重要的，這種精神要保持到高考。但到了最后階段，保持平常心，我以為更為重要。適當給自己減壓，要知道，心態(tài)越平和，考試時發(fā)揮得就越好。

2、高考總復習常見問題匯總

一、舊錯屢犯:成績難提高,沒有找出犯錯的根本原因，而是一味認為自己沒有記住。解決辦法：分析錯題、追根求源，反思錯題、塞翁失馬。

二、不注意知識系統(tǒng)化:沒有系統(tǒng)，各種知識間彼此孤立，各部分內(nèi)容復習到什么程度，心中無數(shù)。解決辦法：梳理知識、形成線索，串聯(lián)線索、結成網(wǎng)絡。

三、根據(jù)個人喜好下功夫：對喜歡的學科格外用功，對不喜歡的科目漠不關心。解決辦法：優(yōu)勢學科穩(wěn)步提高；弱勢學科強行入軌。

四、不注重抓學科體系重點：希望各個知識點面面俱到學透，最終的結果卻是樣樣抓不牢。解決辦法：合理取舍，深化重點，追蹤熱點，有的放矢。