一、山西青少年素質(zhì)教育學(xué)校哪家好

1.軍培教育

2.勵(lì)志教育

3.勵(lì)萱青少年叛逆教育學(xué)校

4.明陽(yáng)青少年教育

5.厚德教育

6.善一教育

7.善聆教育

8.國(guó)瑾教育

9.圣賢訓(xùn)教育

10.大正教育

以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

二、青少年教育方法分享

1、父母對(duì)叛逆孩子的事情，要就事論事

家長(zhǎng)在批評(píng)孩子的時(shí)候，往往情緒會(huì)變得特別激動(dòng)。于是常常會(huì)借著孩子這次的行為，進(jìn)行長(zhǎng)篇大論，甚至說(shuō)把孩子以前的舊賬統(tǒng)統(tǒng)翻出來(lái)，這樣的方式是極為不妥的。家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)教育的時(shí)候，只需要把孩子當(dāng)前做的事情處理好就行，孩子有錯(cuò)的話就要幫孩子指出來(lái)。千萬(wàn)不要太過(guò)于嘮叨，上綱上線，這樣不僅起不到教育的效果，甚至還會(huì)讓孩子產(chǎn)生出逆反的心理。在教育孩子的過(guò)程當(dāng)中，如果家長(zhǎng)想要讓孩子乖乖聽(tīng)話，就不要總想著用改變孩子的方式去與孩子進(jìn)行溝通，你可以試著去理解，感受孩子的想法。這樣，孩子就會(huì)覺(jué)得自己的父母懂自己，就會(huì)想聽(tīng)父母的話了。

2、孩子長(zhǎng)大后不聽(tīng)話的父母怎么辦

一、冷靜，理解，包容。面對(duì)孩子長(zhǎng)大后的違和感，冷靜、理解、寬容的對(duì)待是父母最好的態(tài)度和方法。孩子越叛逆，父母就應(yīng)該越冷靜。孩子犯錯(cuò)時(shí)不要打罵，會(huì)導(dǎo)致家庭對(duì)立加劇，傷害孩子的自尊心。給他們更多的理解，就是給孩子辯解的機(jī)會(huì)，傾聽(tīng)他們真實(shí)的想法，而不是直接用對(duì)錯(cuò)來(lái)衡量他們的行為，而是理解他們的行為動(dòng)機(jī)。

二、真誠(chéng)與孩子溝通。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)的話是敷衍和選擇性的，甚至是不聽(tīng)。他們只希望孩子按照自己的想法一步一步的學(xué)習(xí)生活。漸漸地，孩子不再想和他們交流了。爸爸媽媽越來(lái)越不理解孩子，最終會(huì)在生成中產(chǎn)生激烈的對(duì)抗。以真誠(chéng)的態(tài)度傾聽(tīng)孩子的想法。和孩子交流的時(shí)候，要把身份放在平等的地位上，不要和長(zhǎng)輩的威嚴(yán)說(shuō)話。

三、多陪陪孩子，多照顧孩子。孩子和父母之間的感情不是天生的，也需要培養(yǎng)。日常陪伴是培養(yǎng)感情的最好方式。很多父母忽略了這一點(diǎn)，總是想著給孩子更好的物質(zhì)生活，每天忙于工作，卻讓孩子缺乏親情陪伴。陪伴也是一種教學(xué)方式，在日常生活中潛移默化地教育孩子。由于缺乏這種陪伴教育，許多孩子成了問(wèn)題孩子。

三、為孩子選擇專業(yè)正規(guī)學(xué)校

勵(lì)志青少年教育集團(tuán)-通過(guò)軍事化的管理，結(jié)合思想引導(dǎo)，有專業(yè)的心理疏導(dǎo)老師與孩子一對(duì)一溝通談心，有專業(yè)的綜合素質(zhì)課程如感恩課、國(guó)學(xué)課、自信心課程、意志力社交禮儀課程、行為習(xí)慣教育、勵(lì)志教育等等。

以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)化教育模式和誨人不倦的大愛(ài)精神，針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式，在家長(zhǎng)的密切配合下，幫助這些青少年逐步走出困惑。

讓他們從點(diǎn)滴開(kāi)始，學(xué)會(huì)為人處事，學(xué)會(huì)感恩他人，學(xué)會(huì)自理自立，學(xué)會(huì)自尊自強(qiáng)，學(xué)會(huì)交流溝通，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會(huì)好學(xué)上進(jìn)，學(xué)會(huì)強(qiáng)健體，學(xué)會(huì)崇美向善，學(xué)會(huì)自信信人，努力朝著成人、成才、成功的目標(biāo)邁進(jìn)；并塑造了孩子積極向上，樂(lè)觀開(kāi)朗的人格，找到生活的意義和真正的人生目標(biāo)。