部分孩子會有語言發(fā)育遲緩,自閉癥,孤獨癥,感統(tǒng)失調等情況除了自閉癥兒童在語言和社交交往方面存在更嚴重的障礙外,思維能力的落后也是其較明顯的特征之一。具體表現(xiàn)是它們經(jīng)常具有某些定型行為,包括對象的放置和返回。尤其是家庭路線等,不知道如何適應,他們的思想單調發(fā)展。
如果寶寶具備以下特征需要警惕自閉癥:
1.興趣范圍狹窄?;純号d趣較少,感興趣的事物常與眾不同。
2.行為方式刻板?;純撼猿钟猛环N方式做事,拒絕日常生活規(guī)律或環(huán)境的變化。
3.對非生命物體的特殊依戀?;純簩θ嘶騽游锿ǔH狈εd趣,但對些非生命物品可能產(chǎn)生強烈依戀。
4.刻板重復的怪異行為。
5.社會交往障礙。患者不同程度的缺乏與人交往的興趣,也缺乏正常的交往方式和技巧。
6.交流障礙。常不會用點頭、搖頭表達自己的意思,表情也常顯得很漠然,言語交流方面存在明顯障礙。
7.行為異常。情緒不穩(wěn)定、易怒,有的患兒甚至存在自傷或是攻擊行為。
孩子的語言發(fā)展程度(包括已經(jīng)掌握的詞匯數(shù)量、句法或語法的復雜程度、句子可被人理解的程度等),通常能表明他的智力發(fā)展水平。而當孩子到了一定的年齡,無法達到同齡孩子的語言發(fā)展水平,比如無法理解或是說的話很少,那么這個孩子就很有可能存在語言發(fā)展遲緩。今天就來詳細介紹下
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東方啟音兒童感統(tǒng)訓練康復機構成立于2007年,是國內(nèi)早期專注于幫助兒童克服語言發(fā)育遲緩及學習障礙,提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床訓練與干預服務的專業(yè)機構。通過引進國際先進言語訓練技術,受國際、國內(nèi)專家顧問團隊的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質本土化課程,并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務。
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除了擁有扎實的專業(yè)知識,還有一顆慈愛之心,因為我們面對的是一群有點特殊的孩子,除了正常的上課,還要充當臨時父母一職。既要照顧孩子的情緒還要料理他們的吃喝拉撒睡,對孩子的耐心程度可能很多父母都不一定能做到,所以孩子才會愿意暫時離開親人與阿姨們投入到刻板的練習中。
二來,東方啟音兒童感統(tǒng)康復訓練機構,通過系統(tǒng)化流程,制定個性化治療方案,結合了一v一、小組、情景教學、戶外體驗等環(huán)節(jié),在實際情境中教學,根據(jù)學員情況進行深度溝通和解疑,教授指導方法和技巧,確保孩子教學質量。
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文末,東方啟音兒童感統(tǒng)康復訓練機構導師提醒:感統(tǒng)失調、自閉癥、語言發(fā)育遲緩等特殊兒童,應該及時的到正規(guī)的康復機構做詳細的檢查,明確具體的病情和病因,針對性的治療。越早干預效果越好。
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