康復

部分孩子會有語言發(fā)育遲緩，自閉癥，孤獨癥，感統(tǒng)失調(diào)等情況語言是打開人際關(guān)系的大門，但是部分孩子由于不同的原因出現(xiàn)語言障礙。面對這種情況家長不要過于焦慮，及時的為孩子尋找專業(yè)的語言障礙康復訓練機構(gòu)是很有必要的，小編挑選了幾家口碑不錯的語言障礙康復訓練機構(gòu)，希望能為有需要的家庭提供方便。

康復知識分享

發(fā)育遲緩及自閉癥兒童歸類訓練游戲推薦

如何教自閉癥兒童認識歸類？我們可以通過以下幾個游戲進行：

一、眾里尋它

家長或老師將食物模型及家具模型放在盤中，說明其中可以吃的東西屬于食物類，其余的則是非食物類。用食物和非食物的圖卡做提示，將提示卡貼在爐具的旁邊，接著讓自閉癥兒童夾起盤中屬于食物類的東西，并放在爐具上。

家長或老師在吹氣水池內(nèi)放魚、蝦等海洋生物模型，同時也放進塑料袋、刀、叉子等雜物，然后以海洋生物圖卡提示孩子水池應該有什么。出示用具圖提示孩子，用魚竿將非海洋生物釣出來，放進籃內(nèi)。

二、找對了！

家長或老師給自閉癥兒童一張6格圖卡，每個方格印有一件文具圖，出示另外6幅相同的文具圖，逐一以配對形式放在方格圖上，并說明這些都是文具。將6幅文具圖及餐具圖放在神秘箱內(nèi)，大人每次抽出一張圖卡，讓孩子核對手中的方格圖卡，若屬于文具類別的，在圖卡上畫上標記，并由大人強調(diào)“文具有筆，文具有橡皮擦”等，可以同樣的方法，找出餐具。

三、饞嘴貓

家長或老師先與自閉癥兒童觀察食物類及玩具類的物件，加強概念。準備一塊畫有貓模樣的大紙板，并在貓嘴巴的位置開一個大洞，并在旁邊貼上食物圖卡以做提示。準備若干食物模型及玩具放在桌上的籃子內(nèi)，讓孩子挑選出食物，并將食物拋進貓的口中，以模擬喂食，重復動作直至取出籃子內(nèi)的所有食物。

四、海陸空聯(lián)盟

家長或老師出示有交通工具的海、陸、空圖畫作視覺提示，并指示自閉癥兒童如何分類。在墻上貼上海、陸、空的大圖畫，將各種交通工具及其他物件的圖卡平均分布在地上，讓孩子駕駛踏步車，四處尋找交通工具的圖卡，貼在相應的海、陸、空圖畫上，如船貼在海上、飛機貼在天空上等。

五、糖黏豆

游戲可讓4-6名自閉癥兒童進行，每名孩子發(fā)一張圖卡，如動物—狗，昆蟲—螞蟻，并在地上根據(jù)類別的數(shù)量放置相同數(shù)量的呼啦圈。每次由大人發(fā)號施令或出示類別提示圖，手持同類圖卡的孩子，便聚在一起并站在呼啦圈中。

六、動感寶貝

家長或老師準備多組不同款式的動作圖卡放在桌上，如不同的跳躍動作、不同的坐姿等。出示每組的其中一張圖卡，讓自閉癥兒童跟著做出動作，由大人拍下照片并用投影儀投射到墻上，讓孩子觀看。孩子根據(jù)墻上的動作，找出桌上所有相同類別的動作圖卡，并貼在墻上歸類。

康復機構(gòu)排名推薦

孩子的語言發(fā)展程度（包括已經(jīng)掌握的詞匯數(shù)量、句法或語法的復雜程度、句子可被人理解的程度等），通常能表明他的智力發(fā)展水平。而當孩子到了一定的年齡，無法達到同齡孩子的語言發(fā)展水平，比如無法理解或是說的話很少，那么這個孩子就很有可能存在語言發(fā)展遲緩。今天就來詳細介紹下

1.雅恩兒童康復中心

2.康語兒童智能康復中心

3.優(yōu)佳加智能教育

4.東方啟音-語言發(fā)育矯正中心

5.子曰兒童發(fā)展中心

6.星星益站兒童康復中心

7.恩啟康復中心

8.大米小米少兒教育機構(gòu)

9.智慧泉兒童發(fā)展中心

10.天寶樂兒童教育機構(gòu)

以上排名不分先后，都是經(jīng)過專業(yè)的教育團隊實地考察、家長的評價得出來的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于兒童康復訓練課程詳情及收費情況等問題，可撥打文章底部電話，免費咨詢。

推薦東方啟音康復

一、關(guān)于東方啟音

東方啟音成立于2007年，是國內(nèi)致力于兒童言語與智能發(fā)展的專業(yè)機構(gòu)，專注于幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預服務的專業(yè)機構(gòu)。通過引進國際先進言語治療技術(shù)，在國際、國內(nèi)專家顧問團隊的指導下監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務。

二、兒童語言障礙康復課程介紹

1.課程介紹

言語訓練Speech Therapy又稱語言訓練，是為了訓練言語（例如構(gòu)音、言語流暢）、語言（理解和表達，涉及聽覺、口語、閱讀和書寫能力）、社交技能、嗓音問題、吞咽問題等范疇的障礙及異常，并提供言語訓練咨詢、評估、診斷及訓練服務。

東方啟音的言語訓練師致力為有溝通困難的群體及其家庭提供服務。言語訓練師會因干預對象個別需要，進行評估及訂定合適的訓練目標，提升發(fā)音、語言運用、社交及溝通能力，同時也會指導家長引導兒童語言發(fā)展的技巧，促進發(fā)音、語言運用、溝通及社交能力的綜合發(fā)展。

2.OST言語訓練師將提供

提供言語、語言發(fā)展及溝通能力的評估

提供個別及小組形式的訓練：

語言理解及語言表達能力訓練2.社交溝通能力訓練3.發(fā)音訓練4.口部肌肉能力訓練5.聲線訓練6.言語流暢度訓練

對于很多家長，當自己的孩子出現(xiàn)了語言發(fā)育遲緩、語言障礙、自閉癥以后，首先還是那句話，一定要重視起來，盡可能盡早的幫助孩子改變語言狀況，以免影響孩子的學習交流和生活，當然如果自己沒辦法改變孩子的狀況，就要求助于專業(yè)的語言矯正機構(gòu)了。最后，歡迎大家在線咨詢聯(lián)系我們，我們會有專業(yè)的老師對您的問題進行解答；您也可以留下您的聯(lián)系方式，我們將會在第①時間聯(lián)系您，歡迎您隨時來東方啟音言語矯正康復訓練機構(gòu)試學我們的輔導課程！愿每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音。

溫馨提示：為不影響您的學習和咨詢，來校區(qū)前請先電話或微信咨詢，方便我校安排相關(guān)的專業(yè)老師為您解答。