康復(fù)

部分孩子會有語言發(fā)育遲緩，自閉癥，孤獨癥，感統(tǒng)失調(diào)等情況部分孩子在該學(xué)會說話的年齡，仍然不會說話，或者是回答能力以及反應(yīng)能力比較差，不能很好的表達自己的需求或者不會說連續(xù)的句子，語言能力落后于同齡兒童。這種情況很有可能是孩子語言發(fā)育遲緩，造成這種情況的原因有很多，像聽力障礙、自閉癥、智力低下等，出現(xiàn)這種情況的時候家長一定要及時帶孩子到相關(guān)機構(gòu)進行診斷，早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療，因此選擇專業(yè)的機構(gòu)是非常有必要的。

康復(fù)知識分享

廣東省東莞市厚街鎮(zhèn)兒童語言康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)：今天，我們就為家長們介紹一些在家就可以做的口肌訓(xùn)練小游戲，讓孩子快樂康復(fù)！

嘴唇訓(xùn)練

一、親親小嘴

1.跟寶寶玩親嘴游戲，請寶寶假裝親家長一下，做出「嘟」的嘴型；

2.寶寶做到了之后，可進階請寶寶親大力一點，以增進嘴唇力量。

二、拍拍照片

跟寶寶玩照相游戲，假裝要拍照了請寶寶笑一個，拉開嘴唇成「一」字嘴型。

三、吹氣球/蒲公英

1.請寶寶假裝吹氣球，將嘴唇微微嘟起，發(fā)出「呼」的吹氣聲，一開始可以跟寶寶說吹小小的氣球；

2.再慢慢將臉頰鼓起，最后用手將風(fēng)擠出來，跟寶寶說氣球沒氣了。

臉頰訓(xùn)練

一、青蛙吃蚊子

1.寶寶扮演青蛙，喜歡吃蚊子，家長可發(fā)出蚊子的聲音，告訴寶寶蚊子飛過來了，請他/她張大嘴巴把蚊子吃掉；

2.吃完要發(fā)出「ㄚm」好吃的聲音，假使吃到不好吃的蚊子，就做吐舌頭的動作，將蚊子吐出來。

二、漱漱口

1.跟寶寶玩刷牙游戲，用手當(dāng)牙刷，將嘴巴打開，露出牙齒，做「一」的動作；

2.刷完之后，張開嘴巴，假裝喝水，再發(fā)出咕嚕咕嚕的聲音，將臉頰鼓起來再內(nèi)縮；

3.最后將水吐出來，發(fā)出「呸」的聲音。

舌頭訓(xùn)練

一、搖尾巴

1.寶寶扮演小狗，假裝舌頭是小狗的尾巴，伸出舌頭，告訴寶寶小狗的尾巴很長，要將舌頭伸到最外面；

2.接著告訴寶寶小狗很開心，尾巴要翹高高的，讓寶寶練習(xí)用舌尖舔上嘴唇；

3.再告訴寶寶小狗好難過，尾巴垂下來了，讓寶寶練習(xí)用舌尖舔下嘴唇；

4.接著練習(xí)將舌頭往左右嘴角擺動，做小狗搖尾巴的動作。

二、升旗儀式

1.告訴寶寶要玩升旗游戲，舌頭當(dāng)作國旗，要慢慢地把國旗升上去；

2.請寶寶將舌頭慢慢吐出，再往上翹，一直到最上方，告訴寶寶國旗到最頂端了。

下頜訓(xùn)練

一、狼來了：寶寶扮演野狼，狼來了，要發(fā)出「阿~嗚」的聲音，接著告訴寶寶野狼跑到左邊，將下頷移動到左邊，發(fā)出「阿~嗚」的聲音，接著再移動到右邊。

發(fā)音訓(xùn)練

1、趣味叫聲：從較容易發(fā)的音開始教，注意指導(dǎo)寶寶具體的發(fā)音動作。可做擬聲的練習(xí)，學(xué)習(xí)各種充滿趣味化的動物叫聲，如“哞哞哞—”“咩咩咩—”“咯咯咯—”等。

學(xué)習(xí)說出自己的名字、家人的名字、身體各部分名稱和常用物品玩具的名稱等等。

咀嚼訓(xùn)練

二、水果項鏈

1.將蘋果、胡蘿卜洗凈、去皮，切成塊狀，將中間打洞。用甘草根或牙線將蘋果環(huán)、胡蘿卜環(huán)、全麥甜圈圈串起來，做成蔬果谷物健康項鏈。串兩條，一條給孩子，另一條給爸媽示范用；

2.讓寶寶用鼻子嗅嗅不同食物的氣味；

3.伸出舌頭，舔一舔不同食物的味道；

4.放入口中吸一吸，比較不同食物的酸甜度；

5.放到臼齒間，練習(xí)咀嚼，體驗不同食材的硬度及質(zhì)感，可促進雙頰及口腔周圍肌肉的張力提升，同時能使說話口齒更清晰。

不論是語言、感統(tǒng)，還是社交，能力有欠缺的孩子不會自己突然就變強，小小的他們需要大人的幫助和鼓勵。所以，盡管口肌訓(xùn)練難免枯燥，但父母和孩子一起堅持，就一定會看到進步！

康復(fù)機構(gòu)排名推薦

如何選擇專業(yè)靠譜的兒童語言發(fā)育遲緩培訓(xùn)機構(gòu)？這是很多家長非長頭疼的問題，下面跟小編一起來看吧！

1.東方啟音兒童康復(fù)機構(gòu)

2.康語兒童康復(fù)中心

3.天寶樂康復(fù)訓(xùn)練

4.星語星愿語言發(fā)育

5.拓慧自閉癥康復(fù)

6.恩啟兒童康復(fù)

7.雅恩康復(fù)機構(gòu)

8.大米小米康復(fù)機構(gòu)

9.揚靈融康康復(fù)機構(gòu)

10.智慧泉兒童康復(fù)

以上排名不分先后，都是經(jīng)過專業(yè)的教育團隊實地考察、家長的評價得出來的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于兒童康復(fù)訓(xùn)練課程詳情及收費情況等問題，可撥打文章底部電話，免費咨詢。

推薦東方啟音康復(fù)

東方啟音兒童感統(tǒng)訓(xùn)練康復(fù)機構(gòu)成立于2007年，是國內(nèi)早期專注于幫助兒童克服語言發(fā)育遲緩及學(xué)習(xí)障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床訓(xùn)練與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機構(gòu)。通過引進國際先進言語訓(xùn)練技術(shù)，受國際、國內(nèi)專家顧問團隊的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。

為什么選擇東方啟音？

一來，東方啟音的專家顧問來自于澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、美國自閉癥權(quán)威機構(gòu)SAS等多個言語治療領(lǐng)域及自閉癥行業(yè)權(quán)威院校和專業(yè)組織。

除了擁有扎實的專業(yè)知識，還有一顆慈愛之心，因為我們面對的是一群有點特殊的孩子，除了正常的上課，還要充當(dāng)臨時父母一職。既要照顧孩子的情緒還要料理他們的吃喝拉撒睡，對孩子的耐心程度可能很多父母都不一定能做到，所以孩子才會愿意暫時離開親人與阿姨們投入到刻板的練習(xí)中。

二來，東方啟音兒童感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)，通過系統(tǒng)化流程，制定個性化治療方案，結(jié)合了一v一、小組、情景教學(xué)、戶外體驗等環(huán)節(jié)，在實際情境中教學(xué)，根據(jù)學(xué)員情況進行深度溝通和解疑，教授指導(dǎo)方法和技巧，確保孩子教學(xué)質(zhì)量。

三來，作為一家專業(yè)的兒童感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)，東方啟音通過專業(yè)系統(tǒng)的評估，了解如何幫助孩子改善，告別盲人摸象式的低效干預(yù)。為發(fā)育遲緩、自閉癥、唐氏癥、聽障等言語障礙兒童提供個性化訓(xùn)練課程，包括口肌發(fā)音訓(xùn)練、啟智認知及邏輯表達、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、社交與表達訓(xùn)練等。

文末，東方啟音兒童感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)導(dǎo)師提醒：感統(tǒng)失調(diào)、自閉癥、語言發(fā)育遲緩等特殊兒童，應(yīng)該及時的到正規(guī)的康復(fù)機構(gòu)做詳細的檢查，明確具體的病情和病因，針對性的治療。越早干預(yù)效果越好。

這是東方啟音言語訓(xùn)練機構(gòu)的品牌愿景，也是想要見證每個孩子發(fā)生蛻變的美好希望，東方啟音相信每個孩子都有自己獨特的經(jīng)歷，并且擁有更光明和更美好的未來，那么通過不斷地課程優(yōu)化，就是為了始終如一的陪伴每個孩子的成長，讓孩子能夠早日邁入一個新的高度！如果您想讓自己的孩子活出精彩，就趕緊來加入這個有愛的大家庭吧！

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