正規(guī)叛逆封閉學校，通過軍事化管理，培養(yǎng)孩子的紀律觀念，執(zhí)行力，責任心，還孩子一片藍天，還家庭一個希望，那么“河北省唐山市教育孩子叛逆厭學沉迷游戲的學?！庇心男┠?？下面一起來看一下：

1、杰龍教育封閉教育學校（經(jīng)驗豐富）

2、正苗啟德少年封閉教育學校（學員比較認可）

3、萃華叛逆學校（心理輔導專業(yè)）

4、護航教育叛逆糾正基地（反饋好）

5、湘學特訓學校

以上排名不分先后，家長在選擇學校時，要從辦學歷史方面來了解，杰龍教育建議家長選擇辦學時間在3-5年以上的特訓學校，那樣至少可以說明學校的教學經(jīng)驗比較豐富，安全有保障。

【杰龍教育】主要針對初中階段厭學、叛逆、棄學、逃課、打架斗毆、親情淡漠的學生，家庭不便管理，學校無法約束的學生，可以在學校專門教育環(huán)境中完成初中教育，成績基礎好的學生可以磨礪意志、激發(fā)潛能、養(yǎng)成良好的學習習慣、提高自身素質(zhì)和學習成績。對于成績優(yōu)秀的學生，可報考普高或是重點高中。對于成績不理想的學生可以在集團職高學校獲得大學文憑，學得一技之長。

一、如何教育叛逆孩子

（1）把權(quán)利讓給他，讓他自己做主；他的叛逆是標示著他渴望*，渴望*，代表著他的思想里有著“我已經(jīng)長大了，我有我的主見”。（2）穩(wěn)定情緒，尊重他；他有時偏執(zhí)的行為，不要引起自己的激動，不要張口就去指責他的不是，不要同他斗氣，較勁，妄想以自己做父母的威嚴，強制他屈服，這只會引起他的不屑和無所謂。孩子渴望著受到平等和尊重。

二、敏感是青春期孩子的一個特點

青春期的孩子，隨著第二性征的出現(xiàn)，會變得特別敏感，開始注意自己相貌與身份，渴望有自己的時間和空間，追求個性，希望掙脫家長的管制，開始在家庭以外尋找自己的歸宿感，深受同伴影響。就像盧梭在《愛彌兒》里所寫的：“現(xiàn)在他既不是一個小孩子，也不是一個大人，而且不能發(fā)出他們之中任何一個人的腔調(diào)?！鼻啻浩诘暮⒆觾?nèi)心希望樹立一個積極向上的個人形象，但又往往遭遇成長之痛的困擾。在批評孩子的時候，不要傷害自尊心。

三、網(wǎng)癮大，對孩子身體也有影響

由于網(wǎng)絡游戲成癮者上網(wǎng)的持續(xù)時間長，睡眠，飲食一切從簡，與正常人的生活節(jié)律發(fā)生很大的變化，即他們的生活節(jié)律紊亂，沒有固定的睡眠與飲食節(jié)律，加之計算機熒屏產(chǎn)生的輻射對神經(jīng)系統(tǒng)的影響，從而使成癮者大腦神經(jīng)中樞持續(xù)處于高度興奮狀態(tài)，引起體內(nèi)一系列復雜的生物化學變化，致使自主神經(jīng)功能紊亂，內(nèi)分泌失調(diào)，免疫功能下降，誘發(fā)各種疾病。如成癮者常出現(xiàn)頭痛、頭暈、耳鳴、失眠等癥狀。父母采用了錯誤的溝通方式，總是和孩子較勁，會讓孩子更叛逆。

1、孩子早戀該如何引導

在對付早戀這一難題時，是需要家長和老師共同行動的，首先要給孩子灌輸早戀的危害，不管是現(xiàn)實生活中，還是影視劇中，關于戀愛的實例太多了，通過講故事的形式告知孩子，潛移默化影響孩子的戀愛觀。特別是老師對于早戀方面的案例了解的太多了，有學習成績好的孩子早戀，也有學習成績差的孩子早戀，那種典型的案例拿出來給孩子說一說。有些老師不明著批評孩子，卻隱晦地告知孩子們“早開的花容易凋謝”，這樣孩子也就懂老師的意思了。青春期孩子渴望著*，渴望著成長。

2、有專門矯正叛逆孩子的學校嗎

其實現(xiàn)在有專門矯正叛逆孩子的學校，就類似我們看的節(jié)目變形記差不多的，很多青少年之所以會叛逆的很嚴重其實跟從小的成長環(huán)境有很大的關系，首先要去分析是什么原因，如果是輕微的家長可以自己努力解決，如果實在是到了無法溝通的情況下，可以找專業(yè)的青少年引導學校。青春期越是管束他，他就越叛逆。

3、怎么才能讓小孩不玩游戲

很多小孩在青春期經(jīng)常出現(xiàn)叛逆等心理，玩游戲上癮，那么怎么才能讓孩子不去玩游戲呢？一必須要從根本上根治兒童游戲成癮，作為父母要清楚孩子為什么愛玩游戲是哪些原因，是厭學，是打發(fā)時間，是和同學不合等等，家長要去了解并理解孩子。二父母要為孩子做榜樣，要關心孩子，不能把孩子放在一邊，不管不顧，長久積累就會導致孩子越來越叛逆等。三改進教育方式方法，不要去責罵抱怨動手打，要讓自己融入孩子的*里，和他進行商量，循序漸進的進行改正孩子的一些陋習等。孩子叛逆，父母往往看不到自己缺點與不足，并非都是孩子的錯。

總的來說,管教是為了讓孩子有意識地改變自己的不良習慣和不良模式,找到自己的正確道路和方向,實現(xiàn)自我價值和社會價值。在管教過程中,控制是需要的,但合理性必須得到保證。全封閉管教中心有其特殊性質(zhì),但歸根結(jié)底,目的都是一致的——培養(yǎng)孩子的正確思想,引導他們成長。