叛逆特訓(xùn)學(xué)校，通過(guò)環(huán)境隔離、一對(duì)一心理輔導(dǎo)、軍事訓(xùn)練，等方法改變孩子不良行為習(xí)慣，那么“湖南省株洲市封閉式叛逆學(xué)校哪家最好”有哪些呢？下面一起來(lái)看一下：

1.杰龍不良心理糾正學(xué)校（辦學(xué)正規(guī)）

2.湘學(xué)叛逆引導(dǎo)學(xué)校（環(huán)境好）

3.萃華基地正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校（性?xún)r(jià)比高）

4.護(hù)航叛逆改正學(xué)校（整體評(píng)價(jià)好）

5.正苗啟德青少年管教學(xué)校

以上排名不分先后，家長(zhǎng)在選學(xué)校時(shí)要慎重，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)校的師資，和費(fèi)用都是有所差異的，建議家長(zhǎng)可以到實(shí)地考察，深入了解叛逆學(xué)校。這里為大家推薦杰龍不良心理糾正學(xué)校。

【杰龍教育】老師會(huì)根據(jù)孩子的具體情況，為孩子制定相應(yīng)的心理疏導(dǎo)方案，采取針對(duì)性、有計(jì)劃對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)教育，采用心理問(wèn)題分析診斷、行為教育輔導(dǎo)和1對(duì)1心理輔導(dǎo)等教學(xué)方法，逐步改變孩子的心理認(rèn)知，幫助孩子健康告別叛逆。在這個(gè)過(guò)程中，家庭其他成員的理解、支持、幫助是孩子擺脫叛逆的非常有力的資源。

如何幫孩子戒掉手機(jī)癮？

1、家長(zhǎng)可以陪孩子玩游戲，或者經(jīng)常帶孩子參加戶(hù)外活動(dòng)，讓孩子進(jìn)行體育鍛煉，比如打籃球、踢足球、打羽毛球，通過(guò)體育鍛煉分散孩子的注意力，逐漸讓孩子忘記玩手機(jī)。

2、應(yīng)該規(guī)定孩子上網(wǎng)的時(shí)間，否則上網(wǎng)過(guò)久會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有影響。這個(gè)年齡段的孩子正處于叛逆時(shí)期。有時(shí)孩子可能聽(tīng)不進(jìn)去父母的話(huà)，你可以及時(shí)與孩子的朋友或與孩子關(guān)系密切的人溝通，試著說(shuō)服他們。

3、帶孩子觀(guān)看戒網(wǎng)癮宣傳視頻?？梢酝ㄟ^(guò)宣傳視頻或?qū)嶋H例子來(lái)教育年齡較大的孩子。當(dāng)孩子意識(shí)到手機(jī)成癮的不良影響很大時(shí)，他們會(huì)有意識(shí)地逐漸改變玩手機(jī)的壞習(xí)慣。

4、青少年行為矯正學(xué)校認(rèn)為手機(jī)就像一把雙刃劍。它可以傷害孩子，但也可以幫助孩子。關(guān)鍵是如何使用它。與其讓孩子們上網(wǎng)聊天，盯著手機(jī)，家長(zhǎng)們還不如想辦法減少他們玩手機(jī)的頻率，邀請(qǐng)他們的好朋友和同學(xué)到家里來(lái)緩解他們的無(wú)聊和孤獨(dú)?，F(xiàn)實(shí)互動(dòng)不僅可以增進(jìn)大家的感情，還可以巧妙地讓孩子戒掉手機(jī)癮。

小孩處于叛逆期家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、有一個(gè)正確的心態(tài)。首先父母在發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)入叛逆期，所作所為與之前有所不同時(shí)，千萬(wàn)不要太過(guò)著急了。父母一定要知道，這是每一個(gè)孩子都必須要經(jīng)歷的過(guò)程，也是特別正常的，也是在青春期的時(shí)候，再正常不過(guò)的了，說(shuō)明他們正在慢慢的長(zhǎng)大，有著自己的想法了。如果能夠正確的引導(dǎo)，相信每一個(gè)孩子都能夠順利的度過(guò)。

2、改變相處模式。家長(zhǎng)需要抱有一份求同存異的心態(tài)，改變相處模式，減少命令式語(yǔ)氣的使用，放下對(duì)叛逆期的偏見(jiàn)，多看看孩子的優(yōu)點(diǎn)，像朋友一樣去了解孩子，去了解她的興趣愛(ài)好，我們可以不感興趣，但不要總給孩子潑冷水，更站在和孩子相同的高度，去理解孩子為什么出現(xiàn)叛逆期行為，這些行為的背后都有哪些目的和動(dòng)機(jī)。

3、傾聽(tīng)孩子的想法。如果家長(zhǎng)能夠認(rèn)真傾聽(tīng)他們的想法，心平氣和的和孩子溝通。對(duì)于一些非原則性的問(wèn)題，要學(xué)會(huì)尊重孩子的想法，不要強(qiáng)逼著孩子行事。當(dāng)孩子們能夠自己做決定時(shí)，他們會(huì)覺(jué)得自己受到了尊重，因此他們心中會(huì)有成就感，他們更愿意并希望與父母溝通和分享，家長(zhǎng)也可以幫助孩子解決問(wèn)題并提供建議。

4、換位思考。家長(zhǎng)也是從青春叛逆期走過(guò)來(lái)的，只是沒(méi)有自己的孩子表現(xiàn)得明顯，所以面對(duì)孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會(huì)這樣。有了共鳴后就會(huì)理解孩子，能找出問(wèn)題的所在。在與孩子接觸時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點(diǎn)，并多鼓勵(lì)，減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的抗拒心理。

慣子如殺子，現(xiàn)在孩子就是家里人比較寵溺，才會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，如果父母無(wú)法解決，無(wú)法再約束孩子，可以試著考察一下叛逆孩子學(xué)校，把孩子的問(wèn)題交給專(zhuān)業(yè)的人去解決會(huì)更好。