叛逆特訓(xùn)學(xué)校，矯正經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，幫助孩子構(gòu)建正確的三觀，是很多家長的選擇，那么“福建省三明市青少年叛逆期教育機(jī)構(gòu)【勵志教育】更新中”有哪些呢？下面一起來看一下：

1.杰龍青少年教育學(xué)校（經(jīng)驗(yàn)豐富）

2.萃華勵志厭學(xué)糾正學(xué)校（師資好）

3.湘學(xué)封閉教育學(xué)校（價(jià)格親民）

4.020封閉教育學(xué)校（口碑一直都不錯）

5.護(hù)航教育心理輔導(dǎo)學(xué)校

以上排名不分先后，家長在選擇時(shí)要擦亮眼睛，到學(xué)校參觀下也是很有必要的，畢竟眼見為實(shí)，然后根據(jù)情況在做決定是否選擇。下面為大家介紹杰龍青少年教育學(xué)校。

【杰龍教育】在學(xué)校成立的十余年里,學(xué)校已為數(shù)千名叛逆孩子提供了救助,幫助他們重返人生正軌并成為社會有用之才。學(xué)校取得了較好的社會反響和成效,一些學(xué)生甚至成為了著名的企業(yè)家和社會貢獻(xiàn)者。

很多家長可能都有這樣一種困惑，為什么越是給孩子講道理孩子越是叛逆？其實(shí)原因很簡單，就是父母不懂孩子的心思，孩子渴望得到的不是這樣的“大道理”。每個孩子都很想**長大，而父母總是把孩子看作還是孩子，這樣就會摧毀孩子心中的那種渴望，因此孩子就會發(fā)起反抗。有時(shí)候孩子的叛逆只是為了提醒父母，讓父母意識到是自己的錯誤。

一、尊重青少年，平等對待

父母應(yīng)避免對孩子的行為過多的不必要的限制，尊重孩子，以朋友的身份平等地對待孩子，給孩子一定的空間去*探索，這是從源頭上治理逆反心理和反抗行為的辦法，讓孩子感受到被了解、被接納、被理解。

二、讓青少年感覺他是“大人”

有些父母等地交談。給孩子營造一種他已是大人的氣氛，讓他享受大人的部分，同時(shí)引導(dǎo)他自覺地履行大人的義務(wù)。

留守兒童存在哪些心理問題?

1、感情遺棄

很多留守兒童缺乏的不是物質(zhì)，而是缺失愛與親情，父母因?yàn)楣ぷ鞯脑虿坏貌浑x開，導(dǎo)致孩子的成長和教育沒有得到應(yīng)有的關(guān)愛，他們會有種被遺棄、冷落的感覺。

2、暴躁不安

留守兒童大多數(shù)是跟爺爺奶奶生活在一起，但是老一輩年紀(jì)大了又無力監(jiān)管，當(dāng)孩子出現(xiàn)問題的時(shí)候也很難提供幫助，出于對晚輩的疼愛與愧疚心理，老一輩往往會陷入溺愛孩子的誤區(qū)，而忽視了孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)，一味的驕縱導(dǎo)致孩子性情大變，容易暴躁不安。

3、性格敏感內(nèi)向，自卑心強(qiáng)

有一部分留守兒童因?yàn)榧彝ピ蚣酿B(yǎng)在親戚朋友那里，由于生活習(xí)慣、品性差異比較大，再加上寄人籬下的自卑心理，往往會導(dǎo)致這些孩子性格敏感內(nèi)向，心理承受能力差，他們十分在意外界的評價(jià)與看法。

4、缺乏安全感，敏感多疑

留守兒童往往內(nèi)心缺乏安全感，他們很多時(shí)候都處于孤獨(dú)、自卑的情緒之中，所以敏感多疑，防備心比較重，很難對他人敞開心扉，而且這種心理與精神上的負(fù)擔(dān)還會給他們帶來沉重的壓力。

如果你正在尋找叛逆少年管教學(xué)校的相關(guān)信息，建議多了解、考察、與校方溝通，找到適合自己孩子的學(xué)校。同時(shí)，我們也需要理智對待孩子的叛逆行為，與他們好好溝通，讓他們明白自己的行為帶來的后果和現(xiàn)實(shí)。讓我們一起共同努力，為孩子們的成長保駕護(hù)航。