孩子叛逆期，父母該怎么辦？對于"逆反期"孩子的心理加以正確引導，將使他們一生受益，但如果處理不好，將會影響孩子的心理發(fā)育和行為成長。

青少年勵志學校認為家庭作業(yè)是每個孩子不得不做的噩夢，這樣的夢直到進了大學才結(jié)束，讓我松了口氣，可是今天看到安徽出現(xiàn)的最標準作業(yè)，這口氣又提起來了!因為家庭作業(yè)也成了家長的噩夢了!
緣何?原來這份最標準作業(yè)是在孩子完成后，家長仔仔細細檢查更正后簽字，交給老師查閱才算完。如果這種標準繼續(xù)下去，那么在未來我結(jié)婚生子，孩子進學校后，我又得和他一起做作業(yè)，噩夢再現(xiàn)的即視感!
想象一下，孩子做完一遍作業(yè)，家長還要從頭到尾再來過一遍，想象一下就恐怖，重回小學，再當一回小學生的節(jié)奏。
作為一個爸媽小學都沒畢業(yè)的人，我很難想象如果當年讓他們幫我檢查家庭作業(yè)是什么情形。也許有人說現(xiàn)在人素質(zhì)提高，文盲很少了，但是，大學生還不一定能做對小學生的題目咧，何況還不是每個人都是大學生!
也許有人要指責我了，你這不是讓家長當甩手掌柜嗎?
可是在教育中，每個人都有自己的位置。
在筆者看來，家長主要是在家庭教育中對孩子起引導作用，言傳身教，讓孩子不歪樓，這在很大程度上就是對“龍生龍，鳳生鳳”的詮釋了，在成人這一塊，家長是導師，老師是助手;當孩子進入學校，學生知識，孩子大部分時間是在學校度過，刨去休息的時間，孩子與老師面地面的時間比親子相處的時間還要多，此時孩子正在成才，老師是主力軍，家長是后衛(wèi)隊。
是的，在學校教育方面，家長只不過是個輔助而已，督促孩子按時完成家庭作業(yè)，至于作業(yè)對不對，這是老師的職責。當然如果有家長有時間，有能力，能夠檢查錯誤，給孩子額外的指導，那是個人行為，如果以任務的形式下達給每位家長，那就只能說，老師，您搞啥咧!
青少年勵志學校