正規(guī)叛逆封閉學(xué)校，通過軍事化管理，培養(yǎng)孩子的紀(jì)律觀念，執(zhí)行力，責(zé)任心，還孩子一片藍(lán)天，還家庭一個(gè)希望，那么“武隆區(qū)效果好的叛逆孩子（厭學(xué)、早戀、網(wǎng)癮）管教學(xué)校五大排名”有哪些呢？下面一起來看一下：

1、杰龍教育封閉教育學(xué)校（經(jīng)驗(yàn)豐富）

2、正苗啟德少年封閉教育學(xué)校（學(xué)員比較認(rèn)可）

3、萃華叛逆學(xué)校（心理輔導(dǎo)專業(yè)）

4、護(hù)航教育叛逆糾正基地（反饋好）

5、湘學(xué)特訓(xùn)學(xué)校

以上排名不分先后，家長在選擇學(xué)校時(shí)，要從辦學(xué)歷史方面來了解，杰龍教育建議家長選擇辦學(xué)時(shí)間在3-5年以上的特訓(xùn)學(xué)校，那樣至少可以說明學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，安全有保障。

【杰龍教育】全封閉管教中心采取的是非常嚴(yán)苛的措施,一個(gè)是時(shí)間的控制,將孩子的*時(shí)間控制在極小的范圍內(nèi),另一個(gè)是任務(wù)的控制,將孩子需要完成的任務(wù)進(jìn)行分配和監(jiān)控。孩子無法接觸外界,不能與家長和外界溝通,他們所做的一切都在管教者的監(jiān)管之下。

1、如何對(duì)待叛逆期的女孩

（1）父母要經(jīng)常和孩子溝通，多聽聽孩子的心聲，多征求孩子的意見。（2）父母要保持冷靜，千萬不要和孩子發(fā)脾氣，要冷靜的對(duì)待孩子。（3）父母要多為孩子考慮。不要拒絕孩子一切合理的要求，盡可能的滿足孩子的合理要求。不要一直逼迫孩子學(xué)習(xí)，在不影響學(xué)習(xí)的前提下孩子還是需要更多的放松時(shí)間。（4）和孩子說話的語氣一定要好，千萬不要和孩子急眼，或者用不好的語氣和孩子說話。

2、青少年叛逆心理的危害及表現(xiàn)

處于叛逆期的青少年的行為表現(xiàn)在：不喜歡按照別人說的去做；認(rèn)為絕大多數(shù)規(guī)章都是不合理的，應(yīng)該廢除；如果父母再三叮囑同一件事會(huì)使他感到厭煩；對(duì)于那些與老師對(duì)著干的同學(xué)大加贊賞；認(rèn)為大人的話有漏洞，大人的批評(píng)常常引起他們反感和憤怒；一旦決定做某件事，不管別人怎樣勸阻也不會(huì)改變主意；越是不讓他做的事，就越要去做。你叫他往東，他一定往西，就是存心不讓大人順心，也不讓自己聽從大人的！覺得自己很有主見！

3、孩子青春期叛逆的特征

青少年期向青年期發(fā)展的過渡時(shí)期，學(xué)生精力充沛，探求能力和好奇心有了很大的發(fā)展，往往顯得更加好動(dòng)、好問、獵奇、執(zhí)著。但由于心理的發(fā)展與之不相適應(yīng)，思維的偏激性很大，學(xué)生往往處于一種找不到正確的活動(dòng)途徑、有勁無處使的心理活動(dòng)準(zhǔn)備狀態(tài)。于是，千方百計(jì)地尋找他使勁的突破口，盲目地行動(dòng)，表現(xiàn)得很任性。具有這種逆反心理的學(xué)生，一事當(dāng)前，無論其正確與否，都盲目地加以抵制，甚至反其道而行之；凡事，無論可行還是不可行，只要他想干，就干，隨心所欲，不考慮后果，遇事好感情用事，缺乏冷靜的思考。

1、分析青少年厭學(xué)原因并解決

第三類厭學(xué)的原因：學(xué)習(xí)技能低，這類典型的癥狀就是“我不是不想學(xué)，我是真的學(xué)不會(huì)?！边@樣的孩子可能付出不少，但是學(xué)習(xí)壓力會(huì)壓的他抬不起頭，其他人可能輕松學(xué)到班級(jí)前幾名，但是孩子怎么學(xué)都一般，這樣孩子會(huì)產(chǎn)生自我攻擊，覺得自己笨。這樣的孩子，他的心理能量會(huì)放在應(yīng)對(duì)父母的壓力上，不會(huì)放到學(xué)習(xí)上。這樣的孩子是會(huì)在短時(shí)間內(nèi)變成好學(xué)生，他只是缺一個(gè)好方法，刻苦學(xué)習(xí)的東西歸納一下就好。

2、教育叛逆孩子，父母要以身作則

家長注意自己的言行，提升自己的水平和能力。親子之間的溝通不見得就是坐下來的聊天，可能是一起走在路上、也可以是在廚房里或者電視機(jī)前，再或者購物時(shí)，總之，只要是親子在一起的時(shí)間都可能進(jìn)行。親子之間溝通可以是言語、也可以是一個(gè)眼神、一個(gè)表情或者一個(gè)動(dòng)作，總之能和孩子呼應(yīng)的都是交流。比如孩子自己做了一頓飯，家長的笑意、或者一個(gè)點(diǎn)贊的大拇指、或者一個(gè)點(diǎn)頭的欣賞動(dòng)作等都是交流。

3、叛逆孩子，越壓制越反抗

孩子叛逆，首先不要和他們用家長的身份壓制，會(huì)越來越反抗。要先搞清楚為什么叛逆，從孩子的角度去想，如果是自己，為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況，想要達(dá)到什么目的。換位思考，和孩子做朋友，有問題幫助他分析解決，而不是批評(píng)挖苦，多給孩子做主的機(jī)會(huì)這里，增加孩子的自信，慢慢的就會(huì)有事和大人商量，不會(huì)對(duì)著干，叛逆了。

作為家長，需要做好對(duì)孩子們的引導(dǎo)和監(jiān)督，加強(qiáng)與孩子們的交流溝通，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決孩子們的問題，讓他們更好地成長與發(fā)展。