現(xiàn)在手機(jī)等電子產(chǎn)品越來越多，很多孩子也開始成為“手機(jī)控”，小小年紀(jì)便不能離開手機(jī)了，時(shí)時(shí)捧著自己或者爸爸媽媽的手機(jī)看、玩。吃完飯刷手機(jī)，做完作業(yè)看手機(jī)，沒事干也看手機(jī)。讓他少玩一會兒，主動(dòng)放下手機(jī)，但是每次都是答應(yīng)得很好最后還是要在罵聲中放下手機(jī)。當(dāng)孩子因?yàn)橥媸謾C(jī)而作業(yè)拖拉，因?yàn)閷W(xué)業(yè)，該怎么辦呢?

叛逆特訓(xùn)學(xué)校，以孩子為本，以走進(jìn)孩子心靈，塑造健康人格為理念，把孩子們培養(yǎng)成“五會”：學(xué)會尊重他人，學(xué)會靜心學(xué)習(xí)，學(xué)會勞動(dòng)技能，學(xué)會生存本領(lǐng)，學(xué)會理解關(guān)心父母，那么“湘潭市國內(nèi)五大封閉式叛逆學(xué)校排名一覽盤點(diǎn)”有哪些呢？下面一起來看一下：

一、杰龍叛逆學(xué)校（辦學(xué)正規(guī)）

二、正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校（家長認(rèn)可）

三、新目標(biāo)少年特訓(xùn)學(xué)校（質(zhì)量有保障）

四、萃華基地叛逆引導(dǎo)學(xué)校（學(xué)校環(huán)境好）

五、湘學(xué)厭學(xué)糾正學(xué)校

以上排名不分先后，家長在選擇學(xué)校時(shí)，辦學(xué)環(huán)境方面來看，家長一定要實(shí)地考察該所學(xué)校是否具有優(yōu)越的條件，畢竟學(xué)校價(jià)格都不低，實(shí)地考察是必須。這里為大家推薦杰龍叛逆學(xué)校。

【杰龍教育】專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專門機(jī)構(gòu)，專注解決孩子厭學(xué)輟學(xué)、早戀叛逆、離家出走、情感障礙、自閉抑郁、焦慮恐懼、強(qiáng)迫狂躁，情感障礙、網(wǎng)癮宅居、多動(dòng)好斗、小偷小摸或其他成長中的問題，幫助孩子完美蛻變。

全封閉式叛逆孩子學(xué)校和普通學(xué)校有什么不同

辦學(xué)目的不一樣

1、全封閉式叛逆孩子學(xué)校是針對存在早戀、網(wǎng)癮、離家出走、厭學(xué)等行為問題的不聽話孩子開展的教育，更多的是對孩子的行為問題進(jìn)行矯正，疏導(dǎo)孩子心理的偏差，文化教育只能作為特色進(jìn)行發(fā)展，本質(zhì)上屬于特訓(xùn)教育。一般進(jìn)入這些學(xué)校的孩子因?yàn)樾袨閱栴}都已經(jīng)無法順利完成學(xué)業(yè)了。

2、而普通封閉式學(xué)校本質(zhì)上還是普通教育，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要的任務(wù)，采用封閉式模式也是為了讓學(xué)生有更多的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。

教學(xué)內(nèi)容不一樣

在全封閉式叛逆孩子學(xué)校中學(xué)校主要是通過軍事訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、素質(zhì)拓展、社會實(shí)踐生活體驗(yàn)等對孩子進(jìn)行教育轉(zhuǎn)化，在部分學(xué)校會開展國學(xué)教育、特長學(xué)習(xí)、文化補(bǔ)習(xí)等。而在后者中文化學(xué)習(xí)才是主要的，語數(shù)外等課程學(xué)習(xí)與普通的中小學(xué)沒差別。

教學(xué)時(shí)間不一樣

1、在前者接受教學(xué)的學(xué)生一般是8到18歲的青少年，教育時(shí)間根據(jù)學(xué)生在學(xué)校的教育轉(zhuǎn)化效果來決定，少則3個(gè)月，多則一年，屬于彈性學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子在叛逆孩子學(xué)校改變了原有的壞毛病就可以順利畢業(yè)。而在普通的封閉式學(xué)校中，學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)齡來確定學(xué)習(xí)幾年，初中三年，高中三年。

2、全封閉式叛逆孩子學(xué)校與普通的封閉式學(xué)校雖然都采用的是封閉式教學(xué)模式，但是卻有著天差地別的區(qū)別，家長在開展叛逆孩子教育時(shí)，不能根據(jù)學(xué)校模式來選擇學(xué)校，而需要根據(jù)孩子問題選擇學(xué)校，因?yàn)榕涯嬉呀?jīng)影響到正常生活的孩子可以借助全封閉的叛逆孩子特訓(xùn)學(xué)校接受教育，而普通的叛逆孩子可以嘗試封閉式的學(xué)校接受普通教育。

如何與叛逆期的孩子相處，親子溝通的技巧和方法有哪些?

一、給孩子足夠的情感支持

有的孩子對于情感的渴求信號是比較粗暴的，一般都是表現(xiàn)出發(fā)脾氣、任性，如果沒有得到他滿意的回應(yīng)，他會在心里堅(jiān)定自己已經(jīng)失去關(guān)注的假設(shè)，并逐漸自我放逐。那些情感上更內(nèi)斂、更被動(dòng)的孩子，可能不好意思直接發(fā)脾氣，但他們的憂傷和憤怒不會打折扣。如果這種無聲的試探?jīng)]有受到溫情的對待，或因?yàn)槠渌蚨顾麄兿嘈抛约旱拇_缺乏歸屬，沒有價(jià)值感，就有可能直接自暴自棄，從而在主觀上排斥、疏遠(yuǎn)家人與朋友。

正確的引導(dǎo)與良好的氛圍能夠幫孩子減少成長過程中的焦慮，所以，家長要給孩子營造一個(gè)和諧溫暖的家庭氛圍，給孩子更多的關(guān)注與關(guān)心，讓孩子能夠從家庭中獲得足夠的安全感與情感支持，體驗(yàn)生活的美好。

二、努力和孩子的思想一致

想要孩子朝更好的方向發(fā)展，作為家長就要嘗試著改變教育方式，努力與孩子的思想保持一致，不要對孩子過于嚴(yán)厲，更不能喋喋不休地教育孩子，說話做事的時(shí)候，要多考慮孩子的感受，努力尋找共同話題，了解孩子的內(nèi)心世界，將更利于促進(jìn)親子關(guān)系。

三、給孩子*、*的權(quán)利

在生活中我們不難發(fā)現(xiàn)，從小就享受到“*”的孩子，往往更容易享受到人生的快樂。因此，家長不妨做個(gè)“懶惰”的父母，適當(dāng)?shù)刈尯⒆幼约喝ミx擇、處理自己的事情，不要過多干涉孩子的生活，要允許孩子在不同的年除段擁有不同的選擇權(quán)。

當(dāng)然，如果孩子需要幫助，家長應(yīng)該及時(shí)安慰孩子，在交流的過程中，多站在孩子的角度思考問題，用同理心去感受孩子的情緒，努力引起孩子的情感共鳴，從而緩解孩子的不良情緒，也可以教孩子一些合理宣泄情緒的技巧。

四、制定獎(jiǎng)懲規(guī)則

在家庭教育中，管教孩子不是一件容易的事情，所以制定一些規(guī)則是很有必要的，家長可以根據(jù)實(shí)際情況與孩子的個(gè)性特點(diǎn)，制定一個(gè)全家都需要遵守的獎(jiǎng)懲規(guī)則，有獎(jiǎng)有罰，更利于引導(dǎo)孩子。

不過需要注意的是，獎(jiǎng)懲規(guī)則要在尊重孩子的基礎(chǔ)上共同商定，家長與孩子都要參與，共同執(zhí)行，互相監(jiān)督，這樣不僅能增強(qiáng)孩子的參與感，還能培養(yǎng)孩子的自控能力，引導(dǎo)孩子時(shí)刻注意自己的言行舉止。

在孩子小的時(shí)候，我們應(yīng)該經(jīng)常和他們交流，了解他們的想法，然后傾聽孩子的聲音。即使是叛逆的孩子也不會太認(rèn)真，當(dāng)他們冷靜下來時(shí)，他們會嘗試與你交流并表達(dá)他們的想法?？傊?，我們的父母應(yīng)該用一顆平常心，多一些鼓勵(lì)，少一些批評，來幫助他們度過叛逆期。