正規(guī)叛逆封閉學(xué)校，通過(guò)心理輔導(dǎo)為主,外加特長(zhǎng)教育、軍事教育、以及科學(xué)的教學(xué)理念去幫助迷途少年成功蛻變，那么“宜賓市叛逆學(xué)校（適合叛逆期孩子的軍事化管理學(xué)校）”有哪些呢？下面一起來(lái)看一下：

1.湘學(xué)教育封閉教育學(xué)校（心理輔導(dǎo)專(zhuān)業(yè)）

2.杰龍基地青少年管教學(xué)校（學(xué)員滿(mǎn)意）

3.萃華厭學(xué)糾正學(xué)校（辦學(xué)久）

4.勵(lì)心智特訓(xùn)學(xué)校（環(huán)境好）

5.正苗啟德少年戒網(wǎng)癮學(xué)校

以上排名不分先后，杰龍青少年管家學(xué)校提醒家長(zhǎng)在選擇學(xué)校時(shí)，辦學(xué)環(huán)境方面來(lái)看，家長(zhǎng)一定要實(shí)地考察該所學(xué)校是否具有優(yōu)越的條件，畢竟學(xué)校價(jià)格都不低，實(shí)地考察是必須。

【杰龍教育】采用軍事化、全封閉管理，辦學(xué)資質(zhì)齊全，獲得*認(rèn)可；教育設(shè)施齊全，專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，專(zhuān)業(yè)師資位居全國(guó)同行業(yè)前列；學(xué)校行為訓(xùn)練基地、心理咨詢(xún)室、沙盤(pán)室等一應(yīng)俱全，旨在通過(guò)一系列科學(xué)的、合理的、實(shí)用的教育過(guò)程，解決孩子的思想及行為習(xí)慣問(wèn)題，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

問(wèn)：孩子原本的學(xué)校是休學(xué)還是請(qǐng)假？

答：根據(jù)孩子學(xué)習(xí)的實(shí)際情況來(lái)給予家長(zhǎng)合適的建議，站在家長(zhǎng)的角度去思考問(wèn)題。如果孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差，經(jīng)常逃學(xué)、厭學(xué)等，那么孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)肯定不牢固，給孩子休學(xué)是最好的選擇，讓孩子第二年的九月份再?gòu)?fù)讀，既矯正了孩子的不良行為習(xí)慣，又可以鞏固孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。如果孩子學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，僅僅是短時(shí)間內(nèi)行為產(chǎn)生嚴(yán)重偏差，那么建議家長(zhǎng)請(qǐng)假，在我校進(jìn)行矯正的同時(shí)上文化加強(qiáng)班，這樣矯正學(xué)習(xí)兩不耽誤，回家后能跟上正常的文化學(xué)習(xí)課程。

家長(zhǎng)如何處于叛逆期的孩子相處？

1、理解孩子的感受

不要把自己放在孩子的對(duì)立面，而是學(xué)會(huì)了站在孩子的立場(chǎng)上用心體驗(yàn)他的感受。當(dāng)孩子抗拒家長(zhǎng)做出的決定的時(shí)候，家長(zhǎng)可以思考一下孩子為什么抗拒這個(gè)決定以及為什么抗拒管教。

2、給予孩子感情宣泄

很多時(shí)候，孩子故意做大人不允許的事是為了宣泄不良的感情和不安。所以再生氣的時(shí)候，也不要為了自己的情感宣泄忽略孩子的感受去逼迫孩子做自己不想做的事情。

3、尋找孩子的好成績(jī)。

賦予孩子一定的自主權(quán)。既然孩子正處于叛逆期，我就不做硬性規(guī)定，有條件地讓水果享有*權(quán)利。不約束任何地方。孩子是孩子，你不能用你的標(biāo)準(zhǔn)在任何地方約束他。

家長(zhǎng)如果是干涉孩子的行動(dòng)的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)讓孩子了解家長(zhǎng)的心情，讓孩子知道家長(zhǎng)的擔(dān)心。不要在處理孩子的問(wèn)題的時(shí)候，就是劈頭蓋臉的臭罵，這種處理方式過(guò)于急躁，孩子們不能理想家長(zhǎng)的心情，反而還會(huì)對(duì)家長(zhǎng)有了抵觸的情緒，以后有什么事情也不敢與家長(zhǎng)溝通。