正規(guī)叛逆封閉學(xué)校，是以糾正孩子不良習(xí)慣為主，通過科學(xué)的教育方式，幫助孩子改掉話習(xí)慣，幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀，人生觀，那么“東莞市前五佳青春期逆反不懂感恩封閉式特訓(xùn)學(xué)校”有哪些呢？下面一起來看一下：

1.杰龍壞習(xí)慣改造學(xué)校（受歡迎度比較高）

2.正苗啟德教育青少年教育學(xué)校（師資不錯(cuò)）

3.萃華青少年管教學(xué)校（整體評(píng)價(jià)不錯(cuò)）

4.湘學(xué)厭學(xué)糾正學(xué)校（教學(xué)質(zhì)量好）

5.新目標(biāo)厭學(xué)糾正學(xué)校

以上排名不分先后，杰龍改造學(xué)校溫馨提醒--家長在選擇學(xué)校時(shí)，一定要選擇規(guī)模較大的學(xué)校，孩子們在學(xué)校從早到晚應(yīng)該由相關(guān)老師陪同，每個(gè)宿舍都有一名監(jiān)護(hù)老師，這些是叛逆學(xué)校的基本要求。

【杰龍教育】全封閉特訓(xùn)學(xué)校是一所嚴(yán)格、專業(yè)、全面的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),目的是為了提高學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)水平和能力,幫助學(xué)員更好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。該學(xué)校采用全封閉式培訓(xùn)模式,確保學(xué)員全天候、全方位參與訓(xùn)練。

和孩子交流注意6點(diǎn)

建議叛逆期孩子的父母一定要謹(jǐn)記以下的交流原則：

1、不做道德判斷

對(duì)于孩子的逆反行為，家長不要上來就給孩子打上不聽話、不懂事、情緒化、意志力薄弱的標(biāo)簽，而要用發(fā)展的眼光，看到青春期逆反是所有人都有的正?，F(xiàn)象。這時(shí)在和孩子的交流中，要注意減少對(duì)孩子的道德判斷，不要孩子犯了錯(cuò)或有了一些不合適的舉動(dòng)就“上綱上線”。

2、理解和包容

孩子越是逆反的時(shí)候，越需要家長有平和穩(wěn)定的情緒。這個(gè)時(shí)候，不能用正確與錯(cuò)誤去評(píng)論孩子的行為，而是要給予他們更多的理解。比如，當(dāng)孩子考試成績不理想時(shí)，不要自然而然地認(rèn)為是孩子不夠用心導(dǎo)致的，更不能一看到成績有所下降就多加指責(zé)，而是要說“我知道你的壓力非常大，你以自己的方式努力了?！奔议L的包容，會(huì)給孩子的心理成長創(chuàng)造空間，讓他們能最大程度地沉淀自己的情緒感受，進(jìn)而更好地轉(zhuǎn)化自己的行為和處事方式。

3、陪伴原則

在這個(gè)原則之下，最重要的是建立愛的親子關(guān)系。有個(gè)案例是，一個(gè)孩子一直和自己的父親逆反，即使長大后，與父親的關(guān)系仍然不好。他后來回想說，是因?yàn)樗赣H一直在外地工作，每兩個(gè)月才回家一次，而一回來，就總是教育他，讓他覺得父親是特意回來管自己的。但他的父親卻說這是出于對(duì)孩子的愛。

因?yàn)樽约涸诩依锏臅r(shí)間少，所以每次回去，就想抓緊時(shí)間管管孩子的學(xué)習(xí)，反而忽視了和孩子的交流、玩耍。只關(guān)注學(xué)習(xí)，讓本來心理壓力就不小的孩子，又增添了一些心理負(fù)擔(dān)，孩子自然對(duì)這個(gè)總想管自己的父親產(chǎn)生了排斥。

這個(gè)案例告訴我們，花時(shí)間陪伴是緩解叛逆期孩子心理的重要因素，但更重要的是讓孩子感受到家長對(duì)他的愛。家長的付出要以有效的方式讓孩子感受到。

4、父母要學(xué)會(huì)傾聽

有些家長對(duì)孩子講的話，是敷衍地聽和有選擇地聽。漸漸地，孩子就不愿意再與之交流了。最好的傾聽方式是全神貫注地聽。傾聽還應(yīng)該有一個(gè)平等的態(tài)度，要向?qū)Υ笥岩粯?，不要居高臨下。一般在做心理輔導(dǎo)時(shí)，聽是很重要的，也是很累人的，這需要你保持高度的注意力。在與孩子交流時(shí)，更應(yīng)該這樣，學(xué)會(huì)傾聽、多傾聽，除了能更好地了解孩子的想法，也能讓他感受到自己受到了父母的尊重。

5、給孩子提供平臺(tái)

青春期的孩子還有一個(gè)特點(diǎn)是，認(rèn)知和生活經(jīng)驗(yàn)不均衡。如果父母不放手，給孩子實(shí)踐的機(jī)會(huì)，他們就會(huì)更加沒有自信。關(guān)于青少年的事，一定要讓孩子做主。

好多青春期的孩子都在表達(dá)，為什么你要為我做主，你為什么不尊重我的想法？作為家長，可以讓孩子自己去碰南墻，自己去發(fā)現(xiàn)自身的不成熟，當(dāng)吃過幾次虧后，孩子自然會(huì)對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)。

替孩子做主不是明智的辦法，做一個(gè)可以適當(dāng)放手的父母反而會(huì)加速孩子的成長。

6、關(guān)于規(guī)則

很多父母喜歡給孩子做種種限制，比如規(guī)定他們幾點(diǎn)必須睡覺，幾點(diǎn)必須吃飯。而這種規(guī)定，會(huì)讓父母充滿挫敗感，因?yàn)楹⒆踊静粫?huì)去執(zhí)行。法國人常說，家長只有給孩子說“不”的權(quán)利，他們才能真正地自己做主。也就是說，孩子首先要能夠真實(shí)地表達(dá)自己的意愿，才能逐漸建立他自己的規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)。如果父母在這個(gè)過程中，冒犯了孩子說“不”的權(quán)益，那么一定要道歉。要尊重孩子的自尊，關(guān)注孩子好的表現(xiàn)。

總之，青春期的逆反，就像家里來了不速之客，它會(huì)最終離開。當(dāng)孩子拋來這個(gè)棘手的問題時(shí)，我們不要針鋒相對(duì)，可以像接籃球一樣，退一步接住。

如果以這樣的態(tài)度對(duì)待孩子的逆反，就會(huì)發(fā)現(xiàn)青春期的問題真的會(huì)容易了很多。

小孩叛逆期如何教育

第一叛逆期：

特點(diǎn)：自我意識(shí)萌發(fā)

年齡段：兩歲半到三歲左右

癥狀描述：

孩子的第一個(gè)逆反期一般出現(xiàn)在2.5歲到3歲左右，是一個(gè)自我意識(shí)萌發(fā)的時(shí)期，他們對(duì)世界充滿好奇，想掙脫父母的懷抱，表現(xiàn)自己。不過由于父母的細(xì)心呵護(hù)和各方面條件的提高，不少孩子大約1歲前后就開始出現(xiàn)了。

倘若孩子突然變得愛說“不”，動(dòng)不動(dòng)就“打人”，“搶”小朋友玩具……凡事都和家長對(duì)著干，讓他朝東他偏朝西。那么，就要留意了，他可能進(jìn)入第一個(gè)叛逆期。

處理方法：

面對(duì)這一叛逆期的孩子，最好的處理方法是接納和引導(dǎo)，切不可限制和強(qiáng)迫。平時(shí)遇到問題時(shí)，家長不妨給孩子提供多種選擇，讓孩子通過做選擇題的方式，接受自己的想法。如：放學(xué)回到家后，想讓孩子做作業(yè)，與其命令孩子：“趕緊把作業(yè)做完”，不如換成“先做語文，還是數(shù)學(xué)？”這樣，不僅讓孩子更容易接受，還可以對(duì)孩子的行為進(jìn)行良性引導(dǎo)，讓孩子解除被父母操控的想法，進(jìn)而幫助孩子建立積極的自我意識(shí)。

第二叛逆期：

特點(diǎn)：準(zhǔn)大人期

年齡段：7—9歲

癥狀描述：

7—9的孩子，他們已經(jīng)有了自我意識(shí)，不再是父母眼中的小嬰兒了。他們一方面對(duì)父母無比依賴，另一方面又急于想要證明自己已經(jīng)長大，急于要求擺脫父母的掌控，實(shí)現(xiàn)*，因此他們處處喜歡和父母對(duì)著干。孩子的脾氣突然轉(zhuǎn)變，變得挑剔、好動(dòng)、愛撒謊、耍脾氣，這些都是進(jìn)入叛逆期的前兆。

處理方法：

面對(duì)這一年齡段的孩子，父母不妨嘗試著去改變和孩子的相處模式，關(guān)于孩子的事不妨多與孩子商量，將自主權(quán)交還給孩子。主動(dòng)和孩子接觸，化對(duì)峙為互動(dòng)，如在興趣班的選擇上，不妨讓孩子自己選擇是報(bào)不喜歡的圍棋，還是渴望已久的跆拳道。在孩子遇到挫折和困惑時(shí)，幫助和引導(dǎo)孩子朝正確的方向前進(jìn)。如對(duì)于孩子的功課，不再天天緊盯不放，耳提面命，而是盡量幫孩子制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和有效的規(guī)定，讓孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而讓孩子學(xué)會(huì)約束自己。

第三叛逆期：

特點(diǎn)：青春期

年齡段：12—15歲

癥狀描述：

青春期的孩子雖身體已基本發(fā)育成熟，但卻缺乏心智，這一時(shí)期的孩子大都處于“煩著”狀態(tài)，他們急于想表現(xiàn)自己，但又常常受到挫敗，渴望擺脫大人的束縛，卻又缺乏安全感。主要表現(xiàn)為女孩變得內(nèi)向、缺乏自信、愧疚、抑郁；男孩變得暴躁、憤怒，甚至偷偷染上酗酒、抽煙的惡習(xí)。

處理方法：

青春期的孩子自尊心強(qiáng)，既重視同伴關(guān)系，也易受同伴影響，因此處理起來，既棘手又費(fèi)心費(fèi)力。

作為父母，應(yīng)努力為孩子營造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境，提高信任能力，學(xué)會(huì)相信孩子，和孩子保持親密的關(guān)系，把孩子當(dāng)做*的個(gè)體平等對(duì)待，支持孩子渴求*的嘗試，在孩子失敗時(shí)給予鼓勵(lì)和安慰，在孩子成功時(shí)給予肯定和表揚(yáng)。

此外，父母還應(yīng)該為孩子提供一個(gè)健康的社交氛圍，多帶孩子參加一些社交活動(dòng)，如家族聚會(huì)，朋友聚餐，和孩子一起參加體育競賽等，豐富孩子的業(yè)余生活。

杰龍青少年特訓(xùn)學(xué)校是一所專業(yè)針對(duì)孩子叛逆不服管、逃學(xué)厭學(xué)、網(wǎng)癮網(wǎng)戀、行為偏執(zhí)等杰龍青少年成長問題開設(shè)的進(jìn)行心理輔導(dǎo)、、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、著重親情培養(yǎng)的叛逆孩子特訓(xùn)學(xué)校。如果家長在陪同孩子的成長過程中遇到的問題不知道該如何解決，可致電咨詢，我們會(huì)有專業(yè)的老師為您做出專業(yè)的解答。