孩子叛逆是成長(zhǎng)過程中必經(jīng)的道路，我們作為孩子的家長(zhǎng)，本著對(duì)孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，要盡可能早的解決孩子叛逆的原因及解決方法這一問題。但是很多家長(zhǎng)在孩子叛逆的教育問題上束手無策，怎樣正確引導(dǎo)孩子？把孩子送去叛逆孩子教育學(xué)校管用嗎？接下來我們一起來了解一些青少年叛逆素質(zhì)教育學(xué)校。

1、湘學(xué)教育封閉式叛逆學(xué)校 - 根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況和需求，制定個(gè)性化的教育方案和輔導(dǎo)計(jì)劃

2、正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校 - 根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況制定針對(duì)性的教育計(jì)劃

3、博智青少年素質(zhì)教育學(xué)校 - 采用心理輔導(dǎo)和行為矯正相結(jié)合的方法，轉(zhuǎn)變逆反心理

4、青禾封閉式叛逆學(xué)校 - 專業(yè)教育團(tuán)隊(duì)，經(jīng)過嚴(yán)格的選拔和培訓(xùn)

5、新葉教育叛逆教育學(xué)校 - 通過豐富的課程和實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能

6、興華勵(lì)志叛逆特訓(xùn)學(xué)校 - 針對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮的叛逆青少年，提供專業(yè)的戒網(wǎng)癮教育和心理輔導(dǎo)

7、德優(yōu)叛逆特訓(xùn)學(xué)校 - 強(qiáng)調(diào)學(xué)生的心理健康，通過心理輔導(dǎo)和情緒管理解決學(xué)生內(nèi)心問題

8、紐特青少年叛逆素質(zhì)教育學(xué)校 - 心理輔導(dǎo)幫助學(xué)生解決心理問題

9、環(huán)帝叛逆特訓(xùn)學(xué)校 - 訓(xùn)練師、心理咨詢師、教育專家多元化師資團(tuán)隊(duì)

10、啟善素質(zhì)教育學(xué)校 - 為學(xué)生提供個(gè)性化的教育方案和輔導(dǎo)服務(wù)

以上小編為大家整理介紹了幾家口碑比較好的學(xué)校，可以根據(jù)需求進(jìn)行選擇。

湘學(xué)教育封閉式叛逆學(xué)校常年面向全國(guó)招收有逆反出走、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑、自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、打架斗毆、*傾向、奢侈消費(fèi)等思想行為的問題青少年。通過藝術(shù)體育課程培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和特長(zhǎng)，采用興趣引導(dǎo)、個(gè)性化教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)等方法，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和體育技能。

• 以行為習(xí)慣訓(xùn)練、心態(tài)健康教育、道德法制教育、文化教育教學(xué)、興趣愛好培養(yǎng)等教學(xué)方式幫助眾多叛逆孩子重返校園，回歸正常的生活，開啟美好人生。
• 邀請(qǐng)專家為家長(zhǎng)提供家庭教育指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)了解孩子的成長(zhǎng)需求和問題。加強(qiáng)家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
• 采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式。

軍事化叛逆孩子全封閉學(xué)校，專注反叛兒童教育十多年，積累了大量成功的經(jīng)驗(yàn)案例和矯正方法，成功幫助許多叛逆孩子重返學(xué)校。學(xué)校常年招生10-18歲青少年，他們“沉迷網(wǎng)絡(luò)、叛逆、難以與父母和老師溝通、性格孤僻、自卑、自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、吸煙、酗酒、打架、暴躁傾向”，處于心理障礙的恢復(fù)期。

師資團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大：有心理輔導(dǎo)老師，行為教育老師，法制教育老師、軍事訓(xùn)練教練，而且老師們都有豐富的叛逆孩子教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，叛逆學(xué)校會(huì)針對(duì)孩子特征，制定個(gè)性化的適合孩子的矯正方案，幫助孩子找準(zhǔn)正確的發(fā)展方向。學(xué)員入學(xué)簽訂合同，保證效果，直到家長(zhǎng)滿意為止。

封閉式軍事化叛逆學(xué)校擁有經(jīng)驗(yàn)豐富的教育工作者，聘請(qǐng)了心理學(xué)家、教授、心理咨詢師、家庭教育教師、退役軍官，并建立了全職和兼職家庭教育團(tuán)隊(duì)；針對(duì)不同年齡段青少年兒童的健康成長(zhǎng)，開展個(gè)性化、規(guī)范化、系統(tǒng)化、多樣化的行為規(guī)范、心理咨詢、社會(huì)實(shí)踐等；幫助家長(zhǎng)解決家庭教育中遇到的許多問題，如孩子早戀、網(wǎng)癮、厭學(xué)、親子關(guān)系緊張、情緒障礙等；幫助孩子樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

孩子小學(xué)被欺負(fù)家長(zhǎng)該怎么做

現(xiàn)在的小孩子大多在家長(zhǎng)庇護(hù)下長(zhǎng)大，缺乏實(shí)際的社交經(jīng)歷，缺乏處理問題的經(jīng)驗(yàn)，在進(jìn)入小學(xué)之后，與同學(xué)很容易產(chǎn)生矛盾和沖突，作為家長(zhǎng)，當(dāng)?shù)弥⒆有W(xué)被欺負(fù)的時(shí)候，要保持冷靜，把這次經(jīng)歷當(dāng)作培養(yǎng)孩子人際交往能力的機(jī)會(huì)。

1、很多孩子小學(xué)被欺負(fù)，都是因?yàn)樾愿褴浫?，即便是被欺?fù)了也不敢還手。所以家長(zhǎng)要教自己的孩子硬氣一點(diǎn)，在遇見事情的時(shí)候不要只往后縮，要能夠找準(zhǔn)機(jī)會(huì)也給對(duì)方來一手，只有讓對(duì)方意識(shí)到自己不能隨便欺負(fù)之后才不會(huì)再被欺負(fù)了去。

2、家長(zhǎng)彼此之間互通有無、抱團(tuán)協(xié)作，同一小區(qū)的、同一條路同行的、同一單位的、同屬老鄉(xiāng)的，有此類共同情誼墊底，家長(zhǎng)之間抱團(tuán)作為，彼此關(guān)照對(duì)方家的孩子，預(yù)防和杜絕被欺負(fù)事件的發(fā)生。

3、孩子小學(xué)被欺負(fù)，他的身體和心理受到了雙重的打擊，不僅沒有得到家長(zhǎng)的安慰，反而被罵了一頓，孩子的心理更加承受不了，而且這種打擊是很難彌補(bǔ)的。所以聰明的家長(zhǎng)不會(huì)在這個(gè)時(shí)候責(zé)罵孩子，而是會(huì)安慰他，讓他從這種沮喪的情緒中走出來。

4、當(dāng)孩子小學(xué)被欺負(fù)時(shí)，讓他自己解決，可能會(huì)令孩子有更加深刻的體會(huì)。要為了鍛煉孩子的*性，如果孩子被欺負(fù)，應(yīng)該讓孩子自己去處理“人際關(guān)系”，學(xué)著適應(yīng)怎么與其他人相處?？梢韵认蚝⒆诱髑笠庖?，問他想怎樣做，如果自己沒辦法解決，可以尋求老師的幫助。

5、可以帶著孩子去跑跑步，鍛煉身體，強(qiáng)身健體，提高孩子自信，促進(jìn)孩子的社會(huì)性發(fā)展。不妨讓孩子學(xué)習(xí)跆拳道或者其他強(qiáng)身健體的項(xiàng)目，這里不是建議學(xué)了武術(shù)之類的就讓孩子使勁打回去，而是讓孩子自身變得有氣勢(shì)，他的內(nèi)心也會(huì)變得有力量。