叛逆只是青春期的一種行為，什么是叛逆?在家長或老師的眼里，是不聽話的，處處要反抗，如逃學(xué)、曠課、頂嘴等，叛逆期在初中時期一般比較頻繁。畢竟，初中基本上處于相對快速的發(fā)展階段，容易出現(xiàn)各種青少年問題，在面對未知情況時，恐懼或恐慌是一種自然的狀態(tài)。其實無聊是一種對早期叛逆的表現(xiàn)，初中生在叛逆時期，做事情往往是不合適的，不提倡的，畢竟叛逆這個詞，自然是從行為上反映出來的。

1.護(hù)航教育

2.正苗啟德教育

3.湘學(xué)教育

4.青少年素質(zhì)教育學(xué)校

5.愛德思睿教育

6.龍傲教育

7.勵心智教育

8.思圖教育

9.勵欣智教育

10.慧諾特教育教育

以上排名不分先后，非官方排名，大家可自行選擇，以上這些機(jī)構(gòu)綜合實力在國內(nèi)都是比較不錯的，小編為您推薦青少年素質(zhì)教育學(xué)校專業(yè)教師為每個學(xué)生進(jìn)行個性化診斷評價，匹配合適的教師和教師，定制個性化教育計劃，個性化輔導(dǎo)培訓(xùn)，推出學(xué)生教育團(tuán)隊，學(xué)生定制有針對性的模式，尊重和關(guān)注學(xué)生的個性差異，為學(xué)生提供專業(yè)服務(wù)，成功幫助許多家庭擺脫兒童成長的困境。與每位家長簽訂委托培訓(xùn)協(xié)議和安全責(zé)任協(xié)議贏得了許多家長的高度信任。

青少年素質(zhì)教育學(xué)校一家針對叛逆任性、厭學(xué)逃學(xué)、早戀、*、沉迷網(wǎng)絡(luò)、親情冷漠、自卑自閉等成長問題的青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培訓(xùn)專門教育機(jī)構(gòu)。在教育方式、管理模式上，采取全軍事化、封閉式的教育管理。

對學(xué)員進(jìn)行全封閉式軍事化管理，通過有針對性的系統(tǒng)化訓(xùn)練，改變他們的不良習(xí)慣，增強(qiáng)孩子們的心理素質(zhì)，挖掘他們的潛能，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們學(xué)會做人、學(xué)會感恩、學(xué)會做事。我們與每位家長簽訂委托培訓(xùn)協(xié)議和安全責(zé)任協(xié)議書，多次得到家長和學(xué)員的高度評價。

我們學(xué)校前期給孩子建立溝通橋梁，然后通過特色心理輔導(dǎo)，軍事訓(xùn)練，勞動體驗，感恩教育，法制教育等等多種教育相結(jié)合，磨煉孩子意志，教孩子知法懂法，當(dāng)孩子渡過安全期后，加入親子課堂，特長教育，同步文化課等多樣化課程，輔助孩子，為孩子重返校園參軍入伍，升入職高創(chuàng)造條件。

學(xué)校優(yōu)勢

1、教學(xué)模式：采取以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成等作為主要特色教育方法，以軍事化管理為輔助手段，利用多年成功經(jīng)驗，發(fā)揮雄厚的師資力量，取得了豐碩的教育成果。

2、管理方式：采取準(zhǔn)軍事化管理、封閉式模式，依托科學(xué)的心理教育理念，以人為本，用心辦學(xué)，以全天候不間斷心理輔導(dǎo)方式，專業(yè)幫助青少年解決各類叛逆心理問題。

3、課程豐富：我們學(xué)校由勵志特訓(xùn)教育基地、職業(yè)技能培訓(xùn)基地、社會實踐基地、農(nóng)村生活體驗基地、綜合素質(zhì)拓展基地六大特色板塊組成，品類豐富，適合青少年多方位、沉浸式學(xué)習(xí)體驗。

4、科學(xué)理念：教育創(chuàng)辦以來，始終堅持以“魔法研學(xué)，找回自己”，始終貫徹以“感恩、樂觀、自律、奮進(jìn)”，堅決落實以“幫助孩子健康成長、還給家庭融洽幸福，促進(jìn)社會和諧發(fā)展”的宗旨，積極探索創(chuàng)新教學(xué)模式，在相關(guān)部門的鼎力支持下和教職員工的辛勤努力下，成功輔導(dǎo)青春期問題青少年數(shù)千名，有效幫助眾多家庭解決了孩子的矯正教育問題。

教育孩子的方法

1、在長期的生活中，家長逐漸給孩子樹立了一種威嚴(yán)，讓孩子感覺與家長之間有距離，久而久之，距離越來越遠(yuǎn)。孩子希望得到更多的認(rèn)同感，在平時與家長的溝通過程中，家長更多的表現(xiàn)出批評與否定，一方面讓孩子自信心受挫，另一方面也會讓孩子疏遠(yuǎn)與家長的溝通。

2、十六歲孩子是中學(xué)生階段，這個時期的孩子，有很多是處于叛逆，他們性格任性。反骨，不聽教。不聽勸，家長，老師為此很是苦惱，所以家長，老師面對這類學(xué)生，要常常找他們談話，了解他們的心里情況，耐心教導(dǎo)，引導(dǎo)他們，對癥下藥，肯定藥到病除，使他們得到改變。

3、父母或老師不要總以為孩子小，不懂事，什么都為他做，有什么苦不讓他吃；孩子已經(jīng)長大了，別總把他看成不懂事的孩子，孩子的煩惱比你多，因為孩子的生活很廣闊，尤其是現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)，孩子知道的更多，懂得的更多，你必須把他當(dāng)作你的朋友，尊重你的孩子。

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