正規(guī)叛逆封閉學(xué)校，通過軍事化管理，培養(yǎng)孩子的紀律觀念，執(zhí)行力，責任心，還孩子一片藍天，還家庭一個希望，那么“遵義市叛逆青少年管教學(xué)校正規(guī)專業(yè)解決青春期各種問題”有哪些呢？下面一起來看一下：

1、杰龍教育封閉教育學(xué)校（經(jīng)驗豐富）

2、正苗啟德少年封閉教育學(xué)校（學(xué)員比較認可）

3、萃華叛逆學(xué)校（心理輔導(dǎo)專業(yè)）

4、護航教育叛逆糾正基地（反饋好）

5、湘學(xué)特訓(xùn)學(xué)校

以上排名不分先后，家長在選擇學(xué)校時，要從辦學(xué)歷史方面來了解，杰龍教育建議家長選擇辦學(xué)時間在3-5年以上的特訓(xùn)學(xué)校，那樣至少可以說明學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗比較豐富，安全有保障。

【杰龍教育】是一所具有一定影響力的全國性學(xué)校,學(xué)校對學(xué)生的要求和考試都較為嚴格,對于有意向進入該校學(xué)習(xí)的學(xué)生,需要提前準備,全面提高自己的綜合素質(zhì)、基礎(chǔ)知識和能力素質(zhì)。通過一些特殊的輔導(dǎo)和訓(xùn)練,學(xué)生可以更好地適應(yīng)該校的特殊教育模式,為未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

導(dǎo)致孩子不喜歡學(xué)習(xí)的原因是什么？

1、孩子的自身學(xué)習(xí)動機不強，缺乏正確的學(xué)習(xí)目標。大部分的孩子學(xué)習(xí)成績不怎么好，孩子的學(xué)習(xí)被動，對學(xué)習(xí)感到乏味。孩子們感受不到學(xué)習(xí)帶給自己的成就感和快樂，反而覺得學(xué)習(xí)是一件苦差事，但是迫于老師和父母的壓力，孩子不得不每天背著書包到學(xué)校學(xué)習(xí)。

2、孩子壓力太大了，學(xué)習(xí)是孩子本來一件快樂的事情，學(xué)習(xí)到新的知識、掌握到新的技能，相信每個人都會體驗到快樂，這應(yīng)該是人的本性，因為任何人都喜歡從事快樂的事情。但是在實際生活中，當孩子不能從學(xué)習(xí)中體驗到快樂，而孩子更多地感受到痛苦的時候，孩子自然就會不喜歡學(xué)習(xí)了。心理學(xué)家曾說過，你要想讓孩子學(xué)習(xí)不好，就整天在他面前說學(xué)習(xí)的重要性，你說的越多，孩子的學(xué)習(xí)就會越差。如果我們父母給孩子的學(xué)習(xí)壓力過大，孩子就很難體會到學(xué)習(xí)的快樂，孩子學(xué)習(xí)的積極性就會受到影響。

3、父母的教育方式偏頗。大部的父母忙于自己的事業(yè)發(fā)展和賺錢養(yǎng)家，從而忽視了對孩子的教育。父母們只提供給子女足夠的零花錢，對于孩子的成長關(guān)心不足，孩子得不到父母情感上的支持與溫暖，而父母們一味的用物質(zhì)付出作為資本來要求孩子的學(xué)習(xí)成績。這些孩子吃喝不愁，學(xué)習(xí)成績卻每況愈下，孩子的情感需求是得不到滿足的，學(xué)習(xí)體驗是不快樂的，容易造成孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡情緒。有的父母自身生活態(tài)度消極，整天打麻將、吃喝玩樂。這會影響到孩子的人生觀和價值觀的形成，進而導(dǎo)致孩子厭學(xué)。

如何化解孩子的厭學(xué)情緒

1、首先，作為家長的我們必須重視孩子的厭學(xué)問題。消除厭學(xué)的情緒要幫助孩子端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度有了厭學(xué)情緒的孩子在學(xué)習(xí)上怕學(xué)習(xí)艱苦、枯燥，孩子覺得自己學(xué)多了知識沒有什么多大的用處。這是孩子的一種心理不健康的表現(xiàn)。隨著現(xiàn)在經(jīng)濟的發(fā)展，社會的進步，現(xiàn)今的孩子長大成人時，恐怕沒有文化的人就不能應(yīng)對自如了，各種職業(yè)將不接納沒有文化的人，因此，家長們在教育孩子時首先要有正確的學(xué)習(xí)目的，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，從根本上讓孩子克服厭學(xué)的情緒。厭學(xué)的孩子大多數(shù)都是對學(xué)習(xí)缺乏興趣。所以，作為家長的我們要采取各種有效的方式，讓孩子主動地學(xué)習(xí)。

2、家長們要幫助孩子對事物產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，可以用情感激勵法、自我發(fā)現(xiàn)法、討論辨析法等都能使孩子產(chǎn)生極大的學(xué)習(xí)興趣。對于每一個正常的孩子來說，要求學(xué)習(xí)本來就是一種需要，但是學(xué)習(xí)枯燥無味，必然會壓抑孩子的求知欲望，挫傷孩子的學(xué)習(xí)積極性。

3、耐心地傾聽孩子的心聲。由于孩子的年齡還小，孩子的各方面發(fā)育還不成熟，在向父母們表達情緒的時候，孩子并不是表達地那么流暢，或者孩子的詞表達的不清楚，這個時候，作為父母的我們一定要耐心地傾聽，從孩子的話語中體察和判斷孩子的情緒，并給予孩子心靈的安慰。

4、作為父母的我們可以嘗試著用自己的情緒去感染孩子。情緒的最大特點之一就是感染性，父母們在幫助孩子調(diào)節(jié)情緒時，一定要注意我們父母自己的情緒變化，善于用自己的情緒感染孩子，孩子取得好成績而喜悅時，應(yīng)該和孩子一起高興，孩子受到挫折的時候，應(yīng)該對孩子體諒和安慰。

每所學(xué)校都有其獨特的教育理念和特色，通過不同的教育方式和措施，共同為叛逆青少年的成長和改變努力著。這些學(xué)校的出色表現(xiàn)給了我們驚喜，也讓我們看到了教育的巨大力量。希望這些學(xué)校能夠繼續(xù)在叛逆青少年的教育事業(yè)中發(fā)揮重要作用，為他們創(chuàng)造更美好的未來。