濟寧微山縣初中生叛逆厭學網(wǎng)癮大有哪些學?？梢怨芙?/h3>

1、啟善青少年叛逆素質(zhì)教育學校

啟善青少年叛逆素質(zhì)教育學校以全封閉式教學管理為特色，采用先進的心理教育理念，通過全天候不間斷的心理輔導，幫助青少年克服叛逆、懶惰等不良習慣，塑造自律、堅韌的品質(zhì)，面向全國招生。孩子們不僅可以接收到全方位的訓練，在不斷精進自我之余，更可以體驗到生活的真諦。

2、全人青少年素質(zhì)教育

全人青少年素質(zhì)教育設(shè)置心理健康教育和情緒管理課程，幫助學生建立健康心態(tài)。注重學生的長期發(fā)展和跟蹤支持。提供持續(xù)的輔導和關(guān)懷，確保學生在離開學校后能夠繼續(xù)保持積極的行為模式。

3、森太教育叛逆特訓學校

森太教育叛逆特訓學校主要針對那些有行為問題、叛逆、厭學或其他不良行為的青少年提供特殊的教育環(huán)境和方法。與家長保持密切溝通，提供家庭教育指導和支持。許多家庭通過學校的幫助，改善了家庭氛圍，加強了親子溝通，建立了更加和諧的家庭關(guān)系。

4、國瑾青少年叛逆教育

國瑾青少年叛逆教育專業(yè)針對叛逆問題少年，學校進行正規(guī)化，全方位的改造，同時對青少年進行心理疏導和行為矯正。讓孩子們在快樂中歷練，在歷練中成長，成長為有責任心，懂得感恩，自強，自信，自立的一代新人。

5、創(chuàng)德青少年素質(zhì)教育學校

創(chuàng)德青少年素質(zhì)教育學校采用多種教育方法和手段，幫助學生克服叛逆行為。良好的學校環(huán)境和設(shè)施為孩子提供更好的學習和生活條件，有助于他們的成長和改變。

以上排名不分先后，僅供參考。

封閉式青少年教育學校教育優(yōu)勢

特訓學校具體教育流程安排

一、心理疏導階段，目標：學會自立，找回自信。

1.學員基本情況、家庭情況了解

2.新生個案教育計劃定制

3.新生心理分析，心與心的互動以及疏導

4.情緒穩(wěn)定期

5.軍事訓練，內(nèi)務訓練，自主能力培養(yǎng)

二、教育階段，目標：自律、自強。

1.文化基礎(chǔ)摸底，文化課補習與強化，培養(yǎng)學習興趣，掌握學習方法

2.調(diào)整個案教育計劃

3.生活體驗，感悟人生道路，學會感恩、關(guān)愛、樹立正確人生觀

4.潛能拓展訓練，挖掘內(nèi)在潛能，學會分析，樹立目標

5.文化補習，為回歸學校打基礎(chǔ)

三、鞏固階段，目標：陽光、勤奮、感恩、自強

1.學生教育個案調(diào)整

2.強化文化學習

3.生活體驗，強化訓練

4.強化心理疏導

5.親子互動

四、培訓后期，目標：攜手共進階段，為孩子成長保駕護航

1.畢業(yè)儀式

2.跟蹤輔導

3.鼓勵、推動、奮進

青春期的孩子激素水平都會很高，往往表現(xiàn)出好動、情緒化的表現(xiàn)，而最直接有效的辦法就是經(jīng)常運動，不僅能夠在發(fā)育階段強健體魄，還能夠排解情緒，釋放能量，父母能夠加以鼓勵與互動就更好了。所以，孩子要從小培養(yǎng)興趣愛好，鼓勵他們多運動，做一些親子活動有助于促進溝通，從而實現(xiàn)家庭的和睦

教育資訊

什么樣的孩子適合寄宿

1、脫離父母督促，能夠自主學習的孩子。孩子能夠自主安排自己的學習計劃，并形成定性。孩子能夠無論何時何地，都能把學習放在首位，自覺主動去安排好各科的學習。同時對學習有一個明確的目的，對達到目的做好學習計劃。

2、有一定的生活自理能力。能夠料理好簡單的家務和個人生活起居，能安排好個人的學習和生活的有效結(jié)合。

3、視野比較廣闊，不易被外界誘惑。不能局限于課本，有大量閱讀、旅游或接觸社會的經(jīng)驗，知識面廣，已經(jīng)形成一定的自我判斷能力，遇到問題時能夠做出決斷。

4、想學習但是自制力欠缺的孩子。這類孩子知道學習的重要性，在普通學校存在的誘惑比較多，并且老師的管理相對比較放松，很容易出現(xiàn)注意力不集中的情況，封閉學校的管理比較嚴格，受到的誘惑相對比較小。