叛逆孩子并不是無(wú)藥可救，通過(guò)正確的引導(dǎo)和矯正是能夠幫助孩子重回正途，叛逆全封閉學(xué)校在教育孩子的過(guò)程中以心理輔導(dǎo)為主，加上生活習(xí)慣養(yǎng)成，國(guó)學(xué)教育等，在相對(duì)比較短的時(shí)間內(nèi)給家庭帶回身心健康、人格完善、習(xí)慣優(yōu)良的孩子，重燃整個(gè)家庭的希望。

正規(guī)叛逆封閉學(xué)校，老師24小時(shí)陪伴式教學(xué)，以心換心的心理輔導(dǎo)，改變孩子不聽(tīng)話、叛逆的不良行為習(xí)慣，那么“河北省衡水市叛逆教育學(xué)校問(wèn)題青少年心理輔導(dǎo)學(xué)?！庇心男┠兀肯旅嬉黄饋?lái)看一下：

1.杰龍少年不良心理糾正學(xué)校（規(guī)模不錯(cuò)）

2.湘學(xué)正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校（教學(xué)質(zhì)量好）

3.萃華基地壞習(xí)慣改造學(xué)校（性?xún)r(jià)比高）

4.正苗啟德勵(lì)志叛逆引導(dǎo)學(xué)校（口碑好）

5.護(hù)航叛逆改正學(xué)校

以上排名不分先后，家長(zhǎng)在選學(xué)校時(shí)要慎重，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)校的師資，和費(fèi)用都是有所差異的，杰龍教育建議家長(zhǎng)可以到實(shí)地考察，深入了解叛逆學(xué)校。

【杰龍教育】是一所致力于青少年矯正的特訓(xùn)學(xué)校，已經(jīng)有10多年歷史。這所學(xué)校專(zhuān)注于解決青少年叛逆、網(wǎng)癮等問(wèn)題，贏得了良好的聲譽(yù)和口碑。

戒網(wǎng)癮學(xué)校學(xué)校的主要特色

一、學(xué)校師資力量強(qiáng)大，戒網(wǎng)癮學(xué)校學(xué)校的老師團(tuán)隊(duì)是由專(zhuān)家、心理老師、德育老師、文化老師、生活老師組成的專(zhuān)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)，心理老師具有*級(jí)心理咨詢(xún)師資質(zhì)，文化課老師都是大學(xué)本科學(xué)歷，都有教師資格證和三年以上的文化教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)；德育老師為青少年心理拓展專(zhuān)業(yè)專(zhuān)家級(jí)拓展訓(xùn)練師，法制老師為專(zhuān)業(yè)法律講師。

二、學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，校區(qū)以心理輔導(dǎo)、文化輔導(dǎo)、行為微控三位一體的輔導(dǎo)校區(qū)，實(shí)施分類(lèi)式輔導(dǎo)為特色教學(xué)。

學(xué)校系心理教育第一品牌，戒網(wǎng)癮學(xué)校學(xué)校著重于“問(wèn)題孩子”教育和“問(wèn)題家庭”教育，雙管齊下的教育原則，青少年勵(lì)志教育培訓(xùn)學(xué)校的心理教育包括住校引導(dǎo)、個(gè)性化實(shí)戰(zhàn)性家庭教育服務(wù)、“輔導(dǎo)后”教育、文化補(bǔ)習(xí)和個(gè)性化引導(dǎo)四大內(nèi)容。

1、喜歡學(xué)習(xí)的孩子們成績(jī)差，我們?cè)撛趺崔k？我覺(jué)得孩子的學(xué)習(xí)不好，我們要找出原因，然后才能應(yīng)用正確的補(bǔ)救措施。

我們班就有一個(gè)孩子是從其他地方轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的，上課的時(shí)候老是做小動(dòng)作，老師講的什么都不知道，孩子怎么可能學(xué)習(xí)好呢？期末考試除了語(yǔ)文考了70分，是全班倒數(shù)，其他都不及格。

這種孩子從語(yǔ)文上來(lái)說(shuō)，拼音、字詞、句子、閱讀和作文都不會(huì)太好。基礎(chǔ)越差就越缺乏學(xué)習(xí)的自信，越學(xué)不好。

2、孩子懶惰，導(dǎo)致知識(shí)沒(méi)有及時(shí)得到鞏固。

成績(jī)不好的原因還有懶惰。這是成績(jī)不好的孩子的通病。懶，上課不認(rèn)真，不會(huì)去背誦、記憶，不愿寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)錯(cuò)誤了也不會(huì)主動(dòng)糾正錯(cuò)誤。所學(xué)知識(shí)沒(méi)有得到鞏固，這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)是不可能學(xué)好的。

3、不喜歡老師，導(dǎo)致孩子不喜歡老師教的學(xué)科。

我們班有個(gè)孩子成績(jī)本來(lái)比較優(yōu)異，但是脾氣比較擰，因?yàn)橛幸淮魏蛿?shù)學(xué)老師發(fā)生了沖突，孩子就不太喜歡數(shù)學(xué)老師，我還給他做過(guò)工作，但是孩子似乎還是沒(méi)有完全理解老師的做法。結(jié)果期末考試時(shí)，語(yǔ)文90多，數(shù)學(xué)居然不及格。由此可以看出孩子對(duì)老師的親近程度，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是非常有影響的。

4、外界誘惑使孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)。

有的孩子由于各種各樣的原因，迷上了游戲、電視等，心思完全沒(méi)有在學(xué)習(xí)上。

青少年叛逆教育學(xué)校,青少年學(xué)校

有些孩子遇到父母離婚，或者父母忙于自己的事情，孩子感覺(jué)不到父母的照顧，感覺(jué)不被重視，所以孩子不學(xué)習(xí)。

對(duì)于叛逆期的孩子來(lái)說(shuō)，最珍貴的不是成功不是獎(jiǎng)勵(lì)，而是父母的陪伴。陪伴是對(duì)孩子最好的愛(ài)，陪伴就是最好的教育，所有的孩子都需要父母的陪伴，對(duì)于叛逆期的孩子來(lái)說(shuō)，陪伴尤為重要，只有通過(guò)陪伴，我們才能夠發(fā)現(xiàn)孩子的異常行為，及時(shí)給予正確的引導(dǎo)。