叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校該如何選？對(duì)于叛逆的青少年我們不能采取硬碰硬的方法，我們要理解他們現(xiàn)在有些不成熟的做法，多于孩子溝通，了解為什么他們會(huì)產(chǎn)生叛逆心理，多鼓勵(lì)、正確的引導(dǎo)孩子，站在不同的角度來看問題，幫助他們重新找回自信心，一起讓他們適應(yīng)青春期生理和心理上的變化，幫助他們樹立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，正苗啟德教育少年叛逆引導(dǎo)學(xué)校，通過封閉合理的管理模式，幫助孩子擁抱美好生活。更多關(guān)于教育孩子的問題請(qǐng)致電咨詢。

湖北省仙桃市叛逆少年封閉式學(xué)校高效管理讓孩子很快轉(zhuǎn)變

正規(guī)叛逆封閉學(xué)校，注重孩子的心理健康全面發(fā)展，通過心理輔導(dǎo)，軍事化管理，幫助孩子改身上的陋習(xí)，讓孩子變得發(fā)自內(nèi)心的積極向上，那么“湖北省仙桃市叛逆少年封閉式學(xué)校高效管理讓孩子很快轉(zhuǎn)變”有哪些呢？下面一起來看一下：

1、正苗啟德封閉教育學(xué)校（資質(zhì)齊全）

2、至善教育封閉教育學(xué)校（教學(xué)模式新穎）

3、湘學(xué)叛逆學(xué)校（整體評(píng)價(jià)高）

4、水沫榕泉?jiǎng)?lì)志壞習(xí)慣改造學(xué)校（口碑一直都不錯(cuò)）

5、杰龍叛逆改正學(xué)校

以上排名不分先后，家長在選學(xué)校時(shí)要慎重，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)校的師資，和費(fèi)用都是有所差異的，建議家長可以到實(shí)地考察，深入了解叛逆學(xué)校。

正苗啟德全封閉軍事化叛逆學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

一、學(xué)校環(huán)境

正苗啟德教學(xué)設(shè)施齊全，有專門的拓展賽道，寬活的訓(xùn)練操場，多媒體教室、心理咨詢室等。學(xué)生宿舍寬敞明亮，內(nèi)務(wù)整齊劃一

二、教學(xué)模式

軍事化管理及行為矯正+思想品德及養(yǎng)成教育+心理輔導(dǎo)+戶外拓展及生活體驗(yàn)+國學(xué)課程及日常禮儀+學(xué)業(yè)定位及全程追蹤+家長課程，八項(xiàng)內(nèi)容相結(jié)合滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康積極的心態(tài)。

三、師資力量

正苗啟德教育擁有一批多年從事青少年教育工作的心理專家與豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)老師，通過一對(duì)一心理輔導(dǎo)，系統(tǒng)地制訂了對(duì)青少年行之有效的行為治療和心理輔導(dǎo)的方案;

四、教學(xué)特色

以心理咨詢，團(tuán)體輔導(dǎo)及家庭治療為主，結(jié)合科學(xué)有效的軍事訓(xùn)練，封閉式管理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的心理干預(yù).幫助學(xué)生家庭修復(fù)親子關(guān)系，以便他們出校之后能順利的適應(yīng)新的生活。

正苗啟德致力于8-18歲青少年認(rèn)叛逆引導(dǎo)，心理輔導(dǎo)、素質(zhì)拓展、家長課堂等全方位專業(yè)教學(xué)服務(wù)，全國8個(gè)城市20家校區(qū)300多個(gè)，根據(jù)每個(gè)孩子實(shí)際情況，通過專家集體研究，為每位孩子量身定制獨(dú)特有效的培育方案和家庭培訓(xùn)內(nèi)容，設(shè)立專人檔案，定期跟蹤指導(dǎo)，幫助孩子擺脫厭學(xué)情緒，克服心理障礙，讓孩子邊的樂觀開朗，尊敬長輩，遇到困難不退縮不害怕。

• 1、學(xué)生入校，老師和教官及時(shí)與孩子溝通，加倍關(guān)心，不讓孩子產(chǎn)生陌生感和孤獨(dú)感；
• 2、特訓(xùn)學(xué)校為青少年提供了多元化的教育方式和內(nèi)容；
• 3、教育局監(jiān)管，正規(guī)辦學(xué)，學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué)，食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全，各部門都有備案，正規(guī)做教育，家長更放心；
• 4、學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自理能力的提升；

家長在與孩子交流溝通時(shí)，要平等待人，心平氣和，尊重孩子的一些想法，這樣才能有效的和孩子溝通。

一、孩子為什么不愿意和家長交流?

1、管束過嚴(yán)

太過于強(qiáng)勢(shì)的父母，對(duì)孩子的管控一般也會(huì)很嚴(yán)格，這會(huì)讓孩子覺得沒有*的空間，尤其是采用指責(zé)、恐嚇、催促、懲罰、說教、威脅、利誘等方式，長時(shí)間惡性循環(huán)，孩子不僅會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，更會(huì)激發(fā)叛逆心理。當(dāng)孩子長大之后，有了一定自我保護(hù)的能力，會(huì)試圖擺脫家長的約束和管教，不自覺地就會(huì)與父母對(duì)著干，這個(gè)時(shí)候自然是不愿意溝通交流了，更是聽不進(jìn)家長的教訓(xùn)了。

2、情感重心發(fā)生轉(zhuǎn)移

孩子進(jìn)入青春期后，情感重心會(huì)從家庭逐漸轉(zhuǎn)移到同伴身上，這個(gè)時(shí)候，孩子有了別的可以交流的對(duì)象，同伴關(guān)系的影響力會(huì)逐漸增強(qiáng)。

3、存在代溝

代溝普遍存在于父母與孩子之間，因?yàn)榧议L與孩子的成長環(huán)境與生活環(huán)境是不同的，沒有共同語言是一種很正常的現(xiàn)象。再加上不夠科學(xué)的家庭教育和傳統(tǒng)的家長專制作風(fēng)，容易導(dǎo)致親子矛盾升級(jí)，進(jìn)入水火不容的狀態(tài)。

二、家長該如何改善親子關(guān)系?

1、營造良好的家庭環(huán)境

良好的自然環(huán)境和文化環(huán)境對(duì)孩子的成長有著重要的積極作用，所以家長要盡量為孩子營造一個(gè)溫馨和諧的成長環(huán)境，建立良好的溝通渠道，不要對(duì)孩子過于嚴(yán)苛，而是要盡量化解雙方的矛盾與誤會(huì)，學(xué)會(huì)傾聽孩子的心聲，讓孩子敢于表達(dá)，這樣才能感受到家庭的溫暖，獲得足夠的情感支持。

2、給孩子*活動(dòng)的時(shí)間

家長在與孩子相處的時(shí)候，一定要懂得適當(dāng)?shù)亟o孩子“松綁”，充分尊重孩子的意愿，并給孩子留出一定的*活動(dòng)的時(shí)間和空間，能夠*支配。可以從宏觀上對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活情況進(jìn)行把握，但是在細(xì)節(jié)上還是要讓孩子自己把握，家長只需要在必要時(shí)給予監(jiān)督就好了，這樣也可以訓(xùn)練孩子的自我管理能力。