隨著年齡的增長，孩子總會有不同的變化，性格脾氣也是。家長要多了解孩子，看他變化的原因，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)和生活。走進(jìn)他的世界，用愛和陪伴溫暖他的內(nèi)心，讓孩子敞開心扉吐露心聲。你們的關(guān)系就會越來越融洽。更多關(guān)于教育孩子的問題請致電咨詢。

正苗啟德教育特訓(xùn)學(xué)校，是一家全寄宿、全封閉、軍事化管理的心理輔導(dǎo)學(xué)校，學(xué)校由教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué)，辦學(xué)許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全，各部門都有備案，正規(guī)做教育，家長更放心。學(xué)校通過心理輔導(dǎo)，走進(jìn)孩子內(nèi)心，不打不罵，軍事化管理教育模式，幫助孩子，樹立正確的人生觀，提高自我調(diào)控能力，建立積極、樂觀的健康心態(tài)。家長以為是在給孩子講道理，可孩子卻認(rèn)為家長在說教，從而心生不滿。而且男孩子一般自尊心和個人意識比較強(qiáng)，面對家長說教式的“講道理”，很可能產(chǎn)生反叛情緒。孩子情緒上就沒接受家長觀點，以后的行為上也不會有所改變。

• 1、注重學(xué)生的人格培養(yǎng)，有助于學(xué)生形成完整、健康的人格；
• 2、學(xué)校的成功案例可以為青少年提供榜樣和激勵；
• 3、注重環(huán)保教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性；
• 4、學(xué)校倡導(dǎo)健康的生活方式，可以培養(yǎng)孩子們良好的生活習(xí)慣，增強(qiáng)他們的自律能力；

正苗啟德教育的優(yōu)勢

1、培養(yǎng)孩子團(tuán)隊建設(shè)能力，幫助孩子認(rèn)識自我，鍛煉毅力、勇氣和團(tuán)隊合作精神。

2、糾正不良行為，提升孩子認(rèn)知，改變對學(xué)習(xí)的接受度。

3、對于叛逆孩子，從本質(zhì)和根源，多維度、多方法，引導(dǎo)孩子改掉壞習(xí)慣。

4、改變了4000多名迷茫孩子，家長滿意度達(dá)到90%以上，生源絕大部分來自畢業(yè)生家長的介紹。

5、特色心理輔導(dǎo)，給予關(guān)愛與疏導(dǎo)，讓孩子感受愛，接受愛，理解父母的偉大。

正規(guī)叛逆封閉學(xué)校，是以糾正孩子不良習(xí)慣為主，通過科學(xué)的教育方式，幫助孩子改掉話習(xí)慣，幫助孩子樹立正確的價值觀，人生觀，那么“河北邯鄲戒網(wǎng)癮游戲癮的學(xué)?！庇心男┠?？下面一起來看一下：

1.湘學(xué)壞習(xí)慣改造學(xué)校（受歡迎度比較高）

2.正苗啟德教育青少年教育學(xué)校（師資不錯）

3.新目標(biāo)青少年管教學(xué)校（整體評價不錯）

4.紐特厭學(xué)糾正學(xué)校（教學(xué)質(zhì)量好）

4.水沫榕泉矯正學(xué)校（教學(xué)質(zhì)量好）

以上排名不分先后，家長在選擇學(xué)校時，一定要選擇規(guī)模較大的學(xué)校，孩子們在學(xué)校從早到晚應(yīng)該由相關(guān)老師陪同，每個宿舍都有一名監(jiān)護(hù)老師，這些是叛逆學(xué)校的基本要求。

少兒管教學(xué)校對青少年有什么作用?

1、對于處在叛逆期階段的孩子，有些家長是能管教的，而有些家長是管教不了的。對于管教不了的家長，會把孩子送到少兒管教學(xué)校，因為這類學(xué)校對有問題的孩子有自己的一套管理方法，因此對叛逆期孩子是有用的。

2、良好的品格與習(xí)慣是教育的目標(biāo)，是檢驗教育成敗的關(guān)鍵。品格的養(yǎng)成靠熏陶，習(xí)慣的形成靠訓(xùn)練。有一句話說的好——鳥伴鸞鳳飛騰遠(yuǎn)，人伴賢良品自高。孩子的品格養(yǎng)成，需要每天接觸德行良好的人，耳濡目染，潛移默化。而現(xiàn)在的孩子身邊接觸的人，大多不追求修養(yǎng)德行，網(wǎng)絡(luò)世界接觸的人，德行素養(yǎng)更低，所以，孩子受到的更多是污染，自然品格就會出問題。而這類學(xué)校能讓孩子遠(yuǎn)離各種不良品行的污染，用良好的德行去影響和引導(dǎo)孩子，讓孩子樹立正確的價值觀念，逐步糾正自己的行為，養(yǎng)成良好的品格。

3、孩子叛逆，確實讓父母們很擔(dān)心，想管管不住，教給別人也不放心，可勞教所、少管所那些是會給孩子留下檔案的，確實是不妥。叛逆期的孩子，父母在與孩子相處時，要多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)育兒方法，在與孩子溝通方面，多注意技巧，別讓孩子反感、抵觸。

溝通交流是雙向的，而有些家長總喜歡單向輸出，從來不去體會孩子的感受，更不會想到去理解，孩子當(dāng)然不愿意聽你的了。試想一下，如果一個在你的耳邊總是喋喋不休、嘮嘮叨叨、沒完沒了地說教，說一些你完全反感的話，你會真心聽進(jìn)去嗎？你內(nèi)心想的只是“趕緊閉嘴”。