孩子叛逆厭學(xué)網(wǎng)癮各種青春期問(wèn)題，來(lái)正苗啟德教育，還您一個(gè)全新的孩子。對(duì)叛逆孩子而言，只有愛還不夠，還需要理解。因此，避免踏入權(quán)力之爭(zhēng)的陷阱就顯得至關(guān)重要，關(guān)鍵在于讓你的心靈不受輸贏感的控制。父母應(yīng)避免與孩子產(chǎn)生情緒化的權(quán)力爭(zhēng)奪戰(zhàn)，不要把自己降低到與叛逆孩子不成熟的情感水平差不多的層次。更多關(guān)于教育孩子的問(wèn)題請(qǐng)致電咨詢。

正苗啟德教育專注解決8-20歲青叛逆問(wèn)題,幫助孩子走出成長(zhǎng)困境,重返校園,正青少年叛逆學(xué)校哪里好,入學(xué)簽訂合同,嚴(yán)格審核入學(xué)條件,嚴(yán)控學(xué)員畢業(yè)效果，正苗啟德教育是教育部門批準(zhǔn)成立的，專業(yè)針對(duì)叛逆、網(wǎng)-癮、早-戀、與父母老師溝通困難、打架斗毆、厭學(xué)逃學(xué)、離家出走、徹夜不歸、小偷小摸、自閉、親情淡薄、無(wú)理想等少年有效教育轉(zhuǎn)化。

• 1、課程設(shè)置非常豐富，可以幫助孩子們拓展視野，提高綜合素質(zhì)；
• 2、學(xué)校會(huì)一對(duì)一輔導(dǎo)解決孩子身上問(wèn)題，讓孩子學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，變得堅(jiān)強(qiáng)懂事；
• 3、全封閉軍事化管理學(xué)校的安全性較高，能夠最大程度地保護(hù)青少年的安全，讓家長(zhǎng)放心；
• 4、重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握知識(shí)和技能；

正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

1、全托管寄宿制，封閉式管理，把孩子培養(yǎng)成自律，自立，自信，自強(qiáng)，感恩的正苗啟德。

2、擁有專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)，學(xué)校老師持上崗，有著豐富的叛逆管教經(jīng)驗(yàn)。

3、學(xué)校會(huì)給孩子做思想引導(dǎo)，讓孩子變的樂觀，積極向上。學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)和處理負(fù)面情緒。

4、軍事化管理，教官陪護(hù)心理咨詢老師定期輔導(dǎo)，心理輔導(dǎo)是學(xué)校的重中之重。

5、根據(jù)孩子以往經(jīng)歷，制定專屬輔導(dǎo)方案，確保孩子入校后能接受針對(duì)性調(diào)整。

叛逆特訓(xùn)學(xué)校，會(huì)對(duì)叛逆孩子，進(jìn)行一對(duì)一的心理輔導(dǎo)、行為矯正行為訓(xùn)練、價(jià)值觀塑造等方式幫助青少年解決成長(zhǎng)問(wèn)題，那么“安徽省孩子叛逆管教行為教育學(xué)?！庇心男┠兀肯旅嬉黄饋?lái)看一下：

1、正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校（環(huán)境好）

2、新目標(biāo)厭學(xué)糾正學(xué)校（學(xué)員滿意）

3、湘學(xué)教育叛逆學(xué)校（資質(zhì)齊全）

4、萃華戒網(wǎng)癮學(xué)校（教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)）

5、護(hù)航封閉教育學(xué)校

以上排名不分先后，家長(zhǎng)在選擇學(xué)校時(shí)，要從辦學(xué)歷史方面來(lái)了解，建議家長(zhǎng)選擇辦學(xué)時(shí)間在3-5年以上的特訓(xùn)學(xué)校，那樣至少可以說(shuō)明學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，安全有保障。

男孩子叛逆期怎么管教最合適實(shí)行全封閉式、半軍事化管理，倡導(dǎo)“明德強(qiáng)能、知行合一”的教育理念，選拔教官專門從事學(xué)生管理工作，從校園安全、學(xué)生精神風(fēng)貌、生活服務(wù)等方面入手，做到保障有力。

孩子厭學(xué)一個(gè)重要的原因是“壓力大”，當(dāng)今社會(huì)，無(wú)論是家長(zhǎng)、老師，還是考試制度，都在給孩子施壓，孩子必須在小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)如何疏解壓力，否則他們就會(huì)變得性格暴躁、孤僻、軟弱或焦慮。

1、正如前面提到的，孩子不上學(xué)，最焦慮的是父母。父母都希望在上學(xué)年齡段的孩子能好好學(xué)習(xí)。畢竟“過(guò)了這個(gè)村，沒有這個(gè)店”?，F(xiàn)實(shí)的情況也的確是，孩子這個(gè)年齡段除了學(xué)習(xí)干不了什么。

2、等到孩子到小學(xué)三年級(jí)以上，有些長(zhǎng)期積累的情緒問(wèn)題就有可能發(fā)展成抑郁、焦慮等情況，不想上學(xué)，甚至想自殺。有的孩子說(shuō)自己一上學(xué)就頭疼，這時(shí)家長(zhǎng)才開始面對(duì)這件事。

孩子處于叛逆期的時(shí)候，家長(zhǎng)不用過(guò)于焦慮，更不適合與孩子針尖對(duì)麥芒。其實(shí)只要認(rèn)真分析原因，采取正確的方式，這個(gè)階段家長(zhǎng)就可以從容應(yīng)對(duì)。

1、作為老師，我們要學(xué)會(huì)賞識(shí)教育每天問(wèn)自己一句：“今天你夸了嗎？”那么作為家長(zhǎng)也要學(xué)會(huì)夸夸您的孩子。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。只要孩子在某方面有點(diǎn)滴的進(jìn)步，我們就要夸夸他們，幫他們樹立起學(xué)習(xí)的信心。

2、學(xué)習(xí)要以“學(xué)以致用”為終極目標(biāo)。學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)是運(yùn)用，因而善于學(xué)習(xí)，敢于實(shí)踐是成功的孿生兄妹。這也是落實(shí)“踐行科學(xué)發(fā)展觀”的最為現(xiàn)實(shí)的表現(xiàn)。我們不能把學(xué)到的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、方法等只積存與頭腦中，更要在實(shí)際的工作中實(shí)實(shí)在在地落實(shí)好，把學(xué)到的內(nèi)容外化為一種良好的工作精神狀態(tài)和先進(jìn)的工作方法和模式。這樣才能真正取得發(fā)展個(gè)人，提升學(xué)校的最終目的。當(dāng)然，在踐行過(guò)程中可能會(huì)遇到這樣或那樣的困難和挫折，我們要固守出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)定信心，毫不動(dòng)搖。成功一定成為現(xiàn)實(shí)。

3、什么樣的家庭能培養(yǎng)出學(xué)霸，關(guān)鍵就在于家庭教育以及父母的態(tài)度如何，如果能給予孩子好的學(xué)習(xí)氛圍，孩子自然在學(xué)習(xí)上就會(huì)上心，孩子會(huì)懂得知識(shí)的重要性，孩子也會(huì)成為別人眼中的學(xué)霸。

孩子叛逆如果是氣急攻心的家長(zhǎng)，在面對(duì)不聽管教的孩子時(shí)，通常最直接的反應(yīng)就是破口大罵。當(dāng)家長(zhǎng)的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法，并想辦法幫孩子解決問(wèn)題時(shí)，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實(shí)是情有可原的，并且也已經(jīng)釋放掉了很多負(fù)面的情緒。