青春期的危機(jī)一方面是暴風(fēng)驟雨式的，不安定而危險(xiǎn)，另一方面又具有新的飛躍、新的發(fā)展的可能性，猶如處于暫時(shí)的繭蛹期，羽化和新生的階段隨后而至。青春期對(duì)孩子未來(lái)發(fā)展的重要性，使得青春期教育顯得尤為重要?？墒牵?dāng)今我國(guó)的青春期教育還相對(duì)滯后，學(xué)校教育難以促進(jìn)孩子的全方位發(fā)展。因此，家庭教育尤其應(yīng)該承擔(dān)起更多的責(zé)任。孩子叛逆厭學(xué)網(wǎng)癮各種青春期問(wèn)題，來(lái)正苗啟德教育，還您一個(gè)全新的孩子。更多關(guān)于教育孩子的問(wèn)題請(qǐng)致電咨詢。

正苗啟德教育特訓(xùn)學(xué)校，專注青少年叛逆矯正，10余年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)比較認(rèn)可，針對(duì)叛逆、網(wǎng)癮、懶散價(jià)值觀不正確等等不良習(xí)慣居多的孩子，校方根據(jù)孩子的問(wèn)題，從本質(zhì)和根源，上多維度、多方法，開(kāi)展心理輔導(dǎo)，幫助孩子走出陰霾，讓孩子變得陽(yáng)光積極。當(dāng)男孩處于叛逆期時(shí)，家長(zhǎng)的教育至關(guān)重要。父母要有耐心、理解、包容和體諒孩子，正確引導(dǎo)孩子度過(guò)青春期。在與孩子溝通交流時(shí)，也要注意方式方法，可以從孩子感興趣的方面入手，慢慢再引導(dǎo)到學(xué)習(xí)或是生活中來(lái)。

• 1、孩子入校簽訂合同后，如果學(xué)員畢業(yè)后不良習(xí)慣反彈，學(xué)校會(huì)提供再次培訓(xùn)的支持；
• 2、特訓(xùn)學(xué)校可以幫助學(xué)生建立自信，學(xué)會(huì)自尊和尊重他人；
• 3、學(xué)校老師，引導(dǎo)孩子發(fā)掘自己的興趣愛(ài)好，提高他們的思維能力，創(chuàng)新能力和操作能力；
• 4、該校有著良好的校園文化和校園氛圍，可以讓學(xué)生感受到溫暖和關(guān)懷；

正苗啟德叛逆教育優(yōu)勢(shì)

1、禁止教官打罵體罰孩子，運(yùn)用心理輔導(dǎo)+行為訓(xùn)練矯正孩子的不良行為，堅(jiān)持零體罰，尊重孩子；

2、學(xué)校實(shí)施全封閉式軍事化管理，教官與學(xué)員同吃同住，軍事化管理培養(yǎng)孩紀(jì)律性，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣；

3、24小時(shí)監(jiān)控，實(shí)施透明化管理，隨時(shí)可以看到孩子在校畫(huà)面，邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)；

4、開(kāi)設(shè)有家長(zhǎng)課堂，家校聯(lián)動(dòng)，教會(huì)家長(zhǎng)如何與孩子溝通，構(gòu)建和諧親子關(guān)系；

5、簽訂輔導(dǎo)協(xié)議，保障效果，后期跟蹤服務(wù)，有一到三年的服務(wù)期，若出現(xiàn)反彈，回基地再教育，學(xué)校負(fù)責(zé)到底。

6、同步小初高文化課輔導(dǎo)，各種興趣班，采用小班教學(xué)，因材施教，不耽誤文化課學(xué)習(xí)；

7、專業(yè)心理老師為孩子開(kāi)設(shè)有一對(duì)一心理疏導(dǎo)，針對(duì)孩子的叛逆心理，定制矯正方案；

8、有數(shù)百名心理專家和專業(yè)文化教師，具有研究生以上學(xué)歷，同時(shí)也有多年在第一線咨詢與教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，累計(jì)幫助全國(guó)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的家庭教育和挽救孩子，脫離困境，迅速回歸學(xué)校、家庭和社會(huì)，讓孩子找到了人生的方向。

叛逆特訓(xùn)學(xué)校，通過(guò)環(huán)境隔離、一對(duì)一心理輔導(dǎo)、軍事訓(xùn)練，等方法改變孩子不良行為習(xí)慣，那么“景德鎮(zhèn)有教育叛逆孩子的專業(yè)機(jī)構(gòu)嗎”有哪些呢？下面一起來(lái)看一下：

1.正苗啟德不良心理糾正學(xué)校（辦學(xué)正規(guī)）

2.湘學(xué)叛逆引導(dǎo)學(xué)校（環(huán)境好）

3.萃華基地正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校（性價(jià)比高）

4.護(hù)航叛逆改正學(xué)校（整體評(píng)價(jià)好）

5.杰龍青少年管教學(xué)校

以上排名不分先后，家長(zhǎng)在選學(xué)校時(shí)要慎重，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)校的師資，和費(fèi)用都是有所差異的，建議家長(zhǎng)可以到實(shí)地考察，深入了解叛逆學(xué)校。

孩子處于叛逆期，家長(zhǎng)錯(cuò)誤的教育方式有哪些

第一種、講道理，孩子最反感的管教方式。很多父母都喜歡講大道理，好像孩子就應(yīng)該能聽(tīng)懂一樣。說(shuō)教式的管教方式在孩子眼里就是媽媽不停的嘮叨，孩子真的懂嗎？家長(zhǎng)不要自以為是，道理是自己悟出來(lái)的不是靠聽(tīng)。另外，家長(zhǎng)所謂的講道理聽(tīng)上去更像命令，沒(méi)有哪個(gè)孩子會(huì)喜歡被命令。

第二種、發(fā)脾氣，孩子最害怕的管教方式。無(wú)論媽媽還是爸爸，經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)脾氣所帶來(lái)的后果是很嚴(yán)重的。孩子在充滿吼叫的環(huán)境下成長(zhǎng)，要么就變得非常懦弱、膽小、內(nèi)向。越小的孩子，受到影響越長(zhǎng)久，一旦形成很難改變。

第三種、刻意感動(dòng)，孩子最痛苦的管教方式。為什么說(shuō)這種方式會(huì)讓孩子最痛苦，原因就在于感動(dòng)的背后是內(nèi)疚、自責(zé)。有些家長(zhǎng)很喜歡說(shuō)“你對(duì)得起媽媽嗎？”這句話讓孩子覺(jué)得所有不好的結(jié)果都是自己造成的，從而在心理產(chǎn)生了自責(zé)。而這種心理會(huì)一直伴隨著孩子長(zhǎng)大，如果一個(gè)孩子背負(fù)這種心態(tài)成長(zhǎng)，他會(huì)痛苦一生。

能教育好叛逆孩子的父母，都懂得抽出時(shí)間和孩子談心，了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)能發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題，解決問(wèn)題。