很多孩子從初中開始叛逆，高中屬于過渡期，跨越時(shí)間長(zhǎng)，很多孩子早戀，不歸家，或者沉迷網(wǎng)絡(luò)，逃學(xué)輟學(xué)，結(jié)交不良青年，打架斗毆等，家長(zhǎng)多次勸說沒有效果，不如送到全封閉戒網(wǎng)癮教育改造學(xué)校，幫助孩子盡快轉(zhuǎn)變叛逆心理，早日回歸正常的生活和學(xué)習(xí)，叛逆教育學(xué)校哪家好？這里整理了河南商丘青少年叛逆教育學(xué)校怎么樣。

河南商丘青少年叛逆教育學(xué)校怎么樣

十大叛逆孩子管教學(xué)校排名：

1.湘學(xué)教育：

2.勵(lì)心智教育:青少年勵(lì)志教育入校即簽訂合同保證效果，后期可免費(fèi)復(fù)訓(xùn)，多年來，孩子轉(zhuǎn)變率在99%，穩(wěn)定率也保持在95%以上。

3.護(hù)航教育

4.萃華教育

5.慧諾特教育

6.新目標(biāo)教育

7.啟德教育

8.杰龍教育

9.勵(lì)志教育

10.水沫榕泉教育

以上排名不分先后，僅供參考！

一、勵(lì)心智簡(jiǎn)介

勵(lì)心智教育特訓(xùn)學(xué)校青少年叛逆管教學(xué)校，立足于學(xué)生全面發(fā)展，打造素質(zhì)教育中心，通過家庭、學(xué)校和社會(huì)的教育共同體，提供體驗(yàn)式教育培訓(xùn)，并努力培養(yǎng)符合社會(huì)需求的人才。

二、勵(lì)心智優(yōu)勢(shì)

教學(xué)特色：

1、通過半軍事化管理，學(xué)生在學(xué)校生活、學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中需要遵守各種紀(jì)律和規(guī)范，例如早晚自習(xí)、軍訓(xùn)等，這些要求學(xué)生在時(shí)間、行為等方面嚴(yán)格遵守，培養(yǎng)了學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)和自律能力。

2、軍事化管理模式可以提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。在學(xué)校里，學(xué)生需要通過團(tuán)隊(duì)合作完成各種任務(wù)和挑戰(zhàn)，如小組演練、比賽等，讓學(xué)生感受到集體的力量和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。

3、軍事化的管理模式可以使學(xué)生具備更強(qiáng)的心理素質(zhì)和逆境應(yīng)對(duì)能力。在學(xué)校里，學(xué)生需要經(jīng)歷各種訓(xùn)練和挑戰(zhàn)，如生活自理、戶外拓展等，這些訓(xùn)練可以幫助學(xué)生逐漸適應(yīng)壓力和困難，從而增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)對(duì)逆境的能力。

好多學(xué)生厭學(xué)的情況都是出在農(nóng)村，分析原因主要有以下幾點(diǎn)：

1、是底子差，基礎(chǔ)薄弱

上課聽不懂，作業(yè)完不成，時(shí)常被老師批評(píng)，覺得上學(xué)是活受罪，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。

2、受家庭的影響

有些家庭為生活忙于奔波，對(duì)孩子關(guān)心不夠，雖口頭上支持孩子上學(xué)，但付出的實(shí)際行動(dòng)少，尤其是留守兒童，父母在外打工，和老人在一起，明顯管不上孩子。

3、受周圍環(huán)境的影響

在農(nóng)村有的家庭里有大學(xué)生畢業(yè)了，但找不到工作，產(chǎn)生了上學(xué)無用的情緒，這些言論也或多或少影響到一些好學(xué)生。他們覺得上學(xué)累，壓力大，將來還沒不上學(xué)的掙得多。

中學(xué)生厭學(xué)，我覺得最主要的一個(gè)原因，大部分學(xué)生是因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，無法跟上老師的教學(xué)進(jìn)程，通俗點(diǎn)說他就是學(xué)不進(jìn)去。如果身處農(nóng)村環(huán)境，周圍的人出去打工也照樣掙錢，所以他們也就無心學(xué)習(xí)，做好了打算，混個(gè)初中畢業(yè)就跟親戚出去打工掙錢！

處在叛逆期的男孩，他們會(huì)變得脾氣非常的暴躁，他們認(rèn)為父母所作的一切都是在違背他們的意愿，他們經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)的無助，焦慮，孤獨(dú)等等覺得沒有人可以懂自己內(nèi)心的世界，所以父母必須首先要理解孩子的這種情形。