在全國(guó)各地有不少叛逆特訓(xùn)學(xué)校。為什么現(xiàn)在有這么多的叛逆特訓(xùn)學(xué)校的出現(xiàn)，因?yàn)殡m然孩子們的生活環(huán)境變好了，但是父母對(duì)孩子的要求更嚴(yán)格，更苛刻了;有些父母變得更攀比了，其次父母本身也有生活、工作上的壓力。所以說(shuō)現(xiàn)在的孩子承受的壓力是比較重的，更容易出現(xiàn)一些叛逆期行為和心理問(wèn)題。更多關(guān)于教育孩子的問(wèn)題請(qǐng)致電咨詢。

安慶市專(zhuān)門(mén)收叛逆期孩子的學(xué)校

戒除游戲成癮的學(xué)校(十大排名榜)，排名如下

1.正苗啟德教育戒網(wǎng)癮學(xué)校（學(xué)員滿意）

2.杰龍教育叛逆學(xué)校（教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)）

3.新目標(biāo)特訓(xùn)學(xué)校（口碑好）

4.湘學(xué)教育青少年管教學(xué)校（規(guī)模不錯(cuò)）

5.護(hù)航教育青少年教育學(xué)校

以上排名不分先后，家長(zhǎng)在選擇學(xué)校時(shí)，一定要選擇規(guī)模較大的學(xué)校，孩子們?cè)趯W(xué)校從早到晚應(yīng)該由相關(guān)老師陪同，每個(gè)宿舍都有一名監(jiān)護(hù)老師，這些是叛逆學(xué)校的基本要求。

正苗啟德青少年教育的轉(zhuǎn)變方式

1、多元化心理輔導(dǎo)：有專(zhuān)業(yè)的心理輔導(dǎo)老師對(duì)孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)工作，輔導(dǎo)內(nèi)容包括一對(duì)一輔導(dǎo)、團(tuán)體心理健康輔導(dǎo)音樂(lè)治療、沙盤(pán)游戲等并定期開(kāi)展心理健康普及課；

2、不良行為矯正：我校實(shí)行全封閉、軍事化管理，在磨練孩子意志，強(qiáng)健孩子體魄的同時(shí)教會(huì)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，包括生活自理，內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、講文明懂禮貌等；

3、家庭教育：家庭會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)的重要因素，一個(gè)好的家庭教育環(huán)境，可以幫助孩子積極成長(zhǎng)，幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、樹(shù)立正確的三觀；

4、勞動(dòng)實(shí)踐：拓展訓(xùn)練和勞動(dòng)實(shí)踐課程是我們的必修課程，為孩子們提供各種勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓他們從勞動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)，鍛煉體魄，開(kāi)闊胸襟，感悟生活。

5、法制教育：通過(guò)青少年犯罪案例和法律知識(shí)講堂，讓孩子成為一個(gè)守法、知法、懂法的好少年。

封閉式叛逆學(xué)校哪家好，推薦正苗啟德素質(zhì)教育，學(xué)校專(zhuān)注叛逆期青少年教育，幫助青少年解決成長(zhǎng)問(wèn)題。針對(duì)有叛逆、揮霍無(wú)度、厭學(xué)逃課、離家出走、人格異常、親情冷漠等不良思想行為習(xí)慣的青少年，進(jìn)行科學(xué)的心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育。

• 1、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得成就感和自豪感，增強(qiáng)自信心；
• 2、在這種環(huán)境中生活，學(xué)生需要與不同的人打交道，有助于提高他們的社交技巧；
• 3、學(xué)校教育模式，多年的不斷創(chuàng)新，多年積累與沉淀，矯正效果更可靠；
• 4、學(xué)校開(kāi)設(shè)有心理輔導(dǎo)、感恩教育、人格品質(zhì)教育、國(guó)學(xué)教育、生活體驗(yàn)教育、自控能力；

家長(zhǎng)要信任孩子，用信任和尊重的態(tài)度，和孩子建立關(guān)系，從而持續(xù)和他們互動(dòng)，彼此學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。

少年心理輔導(dǎo)中心輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)

1.學(xué)著閉嘴，不要再對(duì)你孩子說(shuō)壞話。

不管他說(shuō)什么，都要管住自己的嘴，即使他說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙シ排?。”心里想的話可以罵孩子無(wú)數(shù)次，但嘴上卻要說(shuō)：“孩子，如果你想一想，我們可以去放牛。”這個(gè)句子，首先是讓孩子把情緒發(fā)泄出來(lái)。

2.為孩子做減法，停止課余時(shí)間補(bǔ)課。

適度減壓，找回自信和成就感。

3.設(shè)定較小的目標(biāo)。

若比上一次提高5分，一旦完成就能滿足他的一個(gè)小小的愿望，或舉行一次儀式的小慶祝會(huì)，讓孩子認(rèn)識(shí)到達(dá)到目的的成就感。那就像我們超負(fù)荷工作，單位給你發(fā)紅包，發(fā)一份表?yè)P(yáng)的簡(jiǎn)報(bào)，你心里有多高興嗎？對(duì)兒童進(jìn)行尊重與自我實(shí)現(xiàn)，這與對(duì)人性價(jià)值的要求不謀而合。

4.適當(dāng)鍛煉。

第一，鍛煉可以使他正確釋放焦慮情緒；第二，因?yàn)樵谶\(yùn)動(dòng)或者競(jìng)技運(yùn)動(dòng)中會(huì)有失敗，教會(huì)孩子失敗后再來(lái)，這也是可以培養(yǎng)他抵抗挫折的能力，慢慢使他快樂(lè)起來(lái)。

總結(jié)：少年心理輔導(dǎo)中心輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，少年容易出現(xiàn)的心理問(wèn)題有哪些？很多孩子出現(xiàn)焦慮與遺傳、家庭環(huán)境等因素有關(guān)，父母在與孩子相處時(shí)，要控制好自己的情緒，平心靜氣地與孩子溝通，避免“以毒攻毒”?！靶『⒓庇谇蟪桑议L(zhǎng)急于求成，可能會(huì)形成打罵等不良互動(dòng)氣氛。父母與孩子互動(dòng)交流時(shí)，如有急躁，家長(zhǎng)要鎮(zhèn)定，等孩子心情平靜后，再耐心和他討論.溝通.分析，慢慢讓他走出焦慮情緒。