孩子不聽話送哪里管教??？有的朋友勸我把孩子送到不聽話管教學(xué)校，說(shuō)這類型的不聽話管教學(xué)校要專業(yè)一些，比自己在家里教育孩子好得多，也能找到對(duì)的方法，也不會(huì)出現(xiàn)許多問(wèn)題和矛盾。我和孩子經(jīng)常起沖突，從穿衣到上學(xué)、出去玩我們都有不同的想法，我希望孩子可以在家里好好學(xué)習(xí)，不要把心思放在學(xué)習(xí)以外的東西上，只有學(xué)習(xí)才是最實(shí)在的東西?？墒呛⒆硬辉敢猓幌胍刻煸谀抢锿媸謾C(jī)玩游戲，要么就出去和那些朋友玩劇本殺，整天腦子里就想著玩。更多關(guān)于如何與青春期孩子和平相處的問(wèn)題，請(qǐng)致電咨詢！

湘潭市青少年叛逆正規(guī)封閉學(xué)校

叛逆孩子管教學(xué)校：

1.勵(lì)心智教育

2.湘學(xué)教育

3.萃華教育

4.護(hù)航教育

5.善聆教育

6.至善教育

7.杰龍教育

8.森太教育

9.知恩教育

10.慧諾特教育

以上排名不分先后，都是經(jīng)過(guò)專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)得出來(lái)的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于叛逆期孩子教育學(xué)校的，可咨詢老師。

一、勵(lì)心智簡(jiǎn)介

勵(lì)心智叛逆學(xué)校是一家從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育及文化教育的青少年特訓(xùn)學(xué)校，針對(duì)問(wèn)題青少年制定了一整套特色有效的教育、引導(dǎo)、管理和培訓(xùn)方法，采取人性化管理、心理診療、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、生活體驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式，并通過(guò)家庭教育，幫助這些叛逆少年逐步走出困境。

二、勵(lì)心智優(yōu)勢(shì)

勵(lì)心智叛逆戒網(wǎng)癮管教優(yōu)勢(shì)

一、簽訂協(xié)議，無(wú)效退款，學(xué)員達(dá)不到預(yù)期的效果，可以退費(fèi)退款；

二、后期跟蹤服務(wù)，有一到三年的服務(wù)期，若出現(xiàn)反彈，免費(fèi)回基地再教育；

三、同步小初高文化課輔導(dǎo)，采用小班教學(xué)，因材施教，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣；

四、24小時(shí)監(jiān)控，實(shí)施透明化管理，隨時(shí)可以看到孩子在校畫面，邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)；

五、開設(shè)有家長(zhǎng)課堂，家校聯(lián)動(dòng)，教會(huì)家長(zhǎng)如何與孩子溝通，構(gòu)建和諧親子關(guān)系；

六、學(xué)校實(shí)施全封閉式軍事化管理，教官與學(xué)員同吃同住，軍事化管理培養(yǎng)孩紀(jì)律性，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣；

七、禁止教官打罵體罰孩子，運(yùn)用心理輔導(dǎo)+行為訓(xùn)練矯正孩子的不良行為，堅(jiān)持零體罰，尊重孩子；

八、到校后勵(lì)心智心理老師為孩子開設(shè)有一對(duì)一心理疏導(dǎo)，針對(duì)孩子的叛逆心理，定制矯正方案。

1、人無(wú)完人，孩子也一樣，有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。對(duì)于孩子的優(yōu)點(diǎn)，父母要及時(shí)肯定，多表?yè)P(yáng)，那么這個(gè)優(yōu)點(diǎn)就會(huì)一直保持下去。對(duì)于孩子的缺點(diǎn)，父母要給他改正的時(shí)間，同時(shí)多從正面引導(dǎo)他，慢慢督促他改正。千萬(wàn)不要給孩子貼上“壞孩子、不聽話”等標(biāo)簽，因?yàn)檫@樣孩子很容易自暴自棄，更難以改正缺點(diǎn)。

2、這與家長(zhǎng)的教育方式有關(guān)系，另外家長(zhǎng)要分析孩子的性格，根據(jù)不同性格采用不同的教育會(huì)收到良好的效果。家長(zhǎng)可以多陪伴孩子，玩他比較喜歡的游戲，但是有條件就是哪些危險(xiǎn)的動(dòng)作不能做，只有避免這些危險(xiǎn)才能陪他玩，我相信通過(guò)這樣的方式，會(huì)能得到孩子的認(rèn)同。

3、當(dāng)父母看到孩子的興趣干擾了他們的工作時(shí)，他們通常會(huì)立即禁止他們。事實(shí)上，最好嘗試了解情況。比如陪孩子去電玩中心，和他們討論自己的偶像，提醒他們什么該學(xué)，什么不該學(xué)。進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，可以相處得更融洽。當(dāng)孩子與父母相處融洽時(shí)，他們當(dāng)然不需要反抗。

青春期的孩子，內(nèi)心有莫名的煩躁，很多時(shí)候會(huì)處于躁動(dòng)不安的狀態(tài)，進(jìn)屋關(guān)門，出屋關(guān)門，很多時(shí)候把自己關(guān)在里面房間悶悶不樂(lè)。這次我們不怪孩子，指責(zé)他這不對(duì)，那不對(duì)，就算他在自己房間里瘋了，我們也只是用耳朵聽，用眼睛看，等他放過(guò)發(fā)泄過(guò)后自然會(huì)平靜下來(lái)。