青春期孩子的叛逆常常讓父母感到困擾，尤其是當(dāng)他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的事物著迷時(shí)。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們似乎越來(lái)越不聽(tīng)話，這給父母帶來(lái)了很多煩惱。更多關(guān)于如何與青春期孩子和平相處的問(wèn)題，請(qǐng)致電咨詢！

1.勵(lì)心智教育

2.啟德教育

3.湘學(xué)教育

4.護(hù)航教育

5.好孩子教育

6.大正教育

7.杰龍教育

8.新目標(biāo)教育

9.青少年勵(lì)志教育

10.慧諾特教育

以上排名沒(méi)有先后順序，僅供參考，更多詳情請(qǐng)致電咨詢?？缮祥T(mén)接送孩子，24小時(shí)家長(zhǎng)聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控，全程陪伴孩子一起成長(zhǎng)。

勵(lì)心智教育特訓(xùn)學(xué)校專注于叛逆戒網(wǎng)癮矯正已經(jīng)有10多年的歷史，并且口碑相當(dāng)不錯(cuò)。對(duì)于那些忙于工作、沒(méi)有太多時(shí)間陪伴孩子的父母來(lái)說(shuō)，一定要盡可能地抽出時(shí)間去了解孩子的情況，與孩子溝通交流，尤其是要做到耐心傾聽(tīng)孩子的言語(yǔ)，以便更全面地了解孩子在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn)和處事方式。只有真正放下架子與孩子成為朋友才能實(shí)現(xiàn)良好的互動(dòng)交流。

孩子叛逆網(wǎng)癮，選擇特訓(xùn)教育的優(yōu)勢(shì)

• 1、學(xué)校實(shí)施全封閉式軍事化管理模式，老師學(xué)學(xué)生同吃同住保障孩子安全，培養(yǎng)孩紀(jì)律性，改變懶散的生活習(xí)慣；
• 2、學(xué)校教學(xué)口碑好，環(huán)境好，經(jīng)得起考驗(yàn)，家長(zhǎng)可以隨時(shí)視頻參觀學(xué)校；
• 3、增強(qiáng)該生的*自主能力，擁有自己的主見(jiàn)，能夠正確分辨是非，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)自己的主見(jiàn)意識(shí)；
• 4、以心理輔導(dǎo)和體驗(yàn)教育為主，提高孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，修復(fù)親子關(guān)系，幫助孩子重新樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)；

學(xué)校優(yōu)勢(shì)

1、招生對(duì)象：針對(duì)12至18周歲性格叛逆，離家出走、溝通困難、厭學(xué)逃課、早戀同戀、吸煙喝酒、打架斗毆、*傾向、混跡社會(huì)、奢侈消費(fèi)等青少年。

2、開(kāi)設(shè)課程：由勵(lì)志特訓(xùn)教育基地、職業(yè)技能培訓(xùn)基地、社會(huì)實(shí)踐基地、農(nóng)村生活體驗(yàn)基地、綜合素質(zhì)拓展基地六大特色板塊組成。

3、師資力量雄厚：擁有一批專業(yè)的心理咨詢師，一對(duì)一輔導(dǎo)、優(yōu)秀文化課和專業(yè)技能課教師及德才兼?zhèn)?、軍事素質(zhì)過(guò)服硬的軍訓(xùn)教官隊(duì)伍。

4、良好的輔導(dǎo)效果：紅正偏差，重拾信心，挖掘潛能，變厭學(xué)為好學(xué)，變懶惰為勤奮，變廉恥為文雅，變自卑為自信。

5、科學(xué)的教育方式：通過(guò)實(shí)行“全封閉管理+軍事化管理+軍事化訓(xùn)練+心理診療與輔導(dǎo)+養(yǎng)成教育+生活體驗(yàn)教育管理，再輔以藝體鑒賞、感恩勵(lì)志、傳統(tǒng)美德教育，重塑孩子的認(rèn)知。

青少年在叛逆期的表現(xiàn)：

1、拒絕父母的要求；

2、和父母唱反調(diào)，公然挑釁家長(zhǎng)的權(quán)威；

3、不理睬父母，反應(yīng)冷淡；

4、不與父母進(jìn)行情感交流，拒絕溝通、接觸；

5、不喜歡與父母在一起，回家后經(jīng)常獨(dú)自待在房間。

那么，家長(zhǎng)該如何與叛逆期的孩子和諧相處呢？

1、陪伴孩子但不干預(yù)行動(dòng)

青少年隨著年齡的增長(zhǎng)會(huì)進(jìn)入一個(gè)“反抗期”，此時(shí)的他們希望擺脫家長(zhǎng)的控制，自己去探索世界。所以在這個(gè)時(shí)候，父母要做的是為孩子提供安全感，陪伴他們共同成長(zhǎng)，但不要過(guò)于保護(hù)，更不能干預(yù)他們的行動(dòng)，只要大方向沒(méi)有問(wèn)題，不涉及原則問(wèn)題，家長(zhǎng)可以讓孩子自主決定。

2、約法三章

青春期的孩子其實(shí)已經(jīng)逐漸形成了自我評(píng)價(jià)體系，有了一定的規(guī)則意識(shí)與秩序感，所以家長(zhǎng)可以利用他們的這種心理，根據(jù)實(shí)際情況與孩子共同商定日常的規(guī)則協(xié)議，一旦這種規(guī)則得到了雙方的認(rèn)可，并且有相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度，孩子就會(huì)很有參與感，因?yàn)檫@份協(xié)議對(duì)雙方都有一定的約束作用，也包含了彼此的權(quán)利與義務(wù)，代表著父母的尊重與理解，他們不會(huì)輕易去打破這個(gè)平衡，會(huì)很珍惜這來(lái)之不易的平等。當(dāng)雙方發(fā)生沖突或是意見(jiàn)分歧的時(shí)候，家長(zhǎng)可以提醒孩子遵守約定，這樣的效果遠(yuǎn)比激烈的爭(zhēng)吵、強(qiáng)制干涉好得多。

以此同時(shí)，根據(jù)“叛逆期”孩子的特點(diǎn)，家長(zhǎng)也需要做出一些改變，以改善親子關(guān)系。

1、和孩子進(jìn)行不限制主題的談話，做“可被詢問(wèn)”的父母，拉近彼此距離；

2、切忌對(duì)孩子的一些荒唐可笑、天真的問(wèn)題或談話加以羞辱或嘲笑；

3、接納孩子的不足以及各種負(fù)面情緒，只要他們的行為不涉及原則問(wèn)題，盡量不要強(qiáng)制干涉；

4、學(xué)會(huì)換位思考，多站在孩子的角度看待問(wèn)題，而不是站在孩子的對(duì)立面；

5、教孩子一些控制情緒的方法技巧，幫他們的情緒找個(gè)宣泄口；

6、當(dāng)孩子講話時(shí)，家長(zhǎng)要認(rèn)真傾聽(tīng)并給予有效回應(yīng)，不要看書(shū)報(bào)、電視或忙別的事；

7、在日常生活中，要增加親子互動(dòng)的機(jī)會(huì)，可以多鼓勵(lì)孩子參與家庭的決策，并一起合力完成，便于增加雙方的了解；

8、重視賞識(shí)教育，要學(xué)會(huì)看到孩子的閃光點(diǎn)，讓他們自信地面對(duì)生活。

叛逆學(xué)校的教師團(tuán)隊(duì)由專業(yè)心理學(xué)家、教育學(xué)家和經(jīng)驗(yàn)豐富的教育工作者組成。他們了解每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特需求，并采用個(gè)性化的教育方法來(lái)幫助他們成長(zhǎng)。通過(guò)提供多元化的課程和活動(dòng)，學(xué)生們可以學(xué)習(xí)技能、知識(shí)和價(jià)值觀，從而在未來(lái)的人生道路上取得成功。