當(dāng)家長跟不聽話的孩子之間關(guān)系已經(jīng)非常惡劣，無法進(jìn)行任何有效的溝通交流時(shí)，同時(shí)普通學(xué)校的老師也無法進(jìn)行正常教育的時(shí)候，一般會(huì)建議把孩子送去特訓(xùn)學(xué)校。所謂特訓(xùn)學(xué)校，就是專門接受那些叛逆、網(wǎng)癮、打架斗毆、厭學(xué)、早戀、離家出走、吸煙酗酒、賭博等問題青少年的學(xué)校。更多關(guān)于如何與青春期孩子和平相處的問題，請(qǐng)致電咨詢！

遼寧最正規(guī)叛逆學(xué)校排名

叛逆孩子管教學(xué)校：

1.勵(lì)心智教育

2.湘學(xué)教育

3.萃華教育

4.護(hù)航教育

5.善聆教育

6.至善教育

7.杰龍教育

8.森太教育

9.知恩教育

10.慧諾特教育

以上排名不分先后，都是經(jīng)過專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長的評(píng)價(jià)得出來的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于叛逆期孩子教育學(xué)校的，可咨詢老師。

一、勵(lì)心智簡介

勵(lì)心智教育特訓(xùn)學(xué)校專注于青少年的引導(dǎo)及培養(yǎng)，這所學(xué)校采用適合學(xué)員的教學(xué)方法，旨在通過訓(xùn)練幫助學(xué)員擁有堅(jiān)強(qiáng)的性格和過硬的品質(zhì)。學(xué)員將在該校學(xué)會(huì)為自己負(fù)責(zé)，并承擔(dān)責(zé)任；同時(shí)也會(huì)快樂主動(dòng)地追求知識(shí)，將學(xué)習(xí)視為達(dá)成理想的有效途徑。勵(lì)心智教育特訓(xùn)學(xué)校還著重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找回自信心和吃苦精神能力，提高抗壓受挫力，增強(qiáng)學(xué)員的自信心和積極主動(dòng)的精神，從而改善了與父母之間的關(guān)系。

二、勵(lì)心智優(yōu)勢

一、轉(zhuǎn)型目標(biāo)

1、讓叛逆的孩子學(xué)會(huì)愛祖國，感恩社會(huì)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)孝順父母，感恩他人，學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)自尊自立，學(xué)會(huì)愛和保護(hù)自己，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)進(jìn)步，學(xué)會(huì)增強(qiáng)健康，學(xué)會(huì)尊重美與善，努力邁向成年、成才和成功的目標(biāo)；

2、建立一個(gè)叛逆的孩子積極、樂觀、開朗的性格，找到生活的意義和真正的生活目標(biāo)。讓他們在經(jīng)歷、交流和感知上發(fā)生變化，在學(xué)習(xí)和成長中升華，從而經(jīng)歷轉(zhuǎn)變，重新融入社會(huì)和家庭，重返校園，開始新的生活！

二、軍事化叛逆孩子全封閉式學(xué)校的優(yōu)勢：

1、正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校：全封閉紀(jì)律學(xué)校，是經(jīng)教育局、民政局、工商局等部門聯(lián)合批準(zhǔn)的正規(guī)青少年教育學(xué)校。

2、師資力量雄厚：學(xué)校擁有一批專業(yè)心理咨詢師、一對(duì)一導(dǎo)師、優(yōu)秀文化和專業(yè)技能課程教師、德才兼?zhèn)滠娛滤刭|(zhì)過硬的軍訓(xùn)教官。

3、科學(xué)的教育模式：通過實(shí)施“軍事訓(xùn)練+心理診斷和指導(dǎo)+養(yǎng)成教育+生活體驗(yàn)”教育管理，輔以藝術(shù)欣賞、感恩和啟發(fā)，以及傳統(tǒng)美德教育，重塑孩子的認(rèn)知

4、良好的輔導(dǎo)效果：糾正偏差，重拾信心，挖掘潛力，變厭學(xué)為好學(xué)，變懶惰為勤奮，變羞恥為優(yōu)雅，變自卑為自信。

5、安全保障：常態(tài)化辦學(xué)、軍事化、人性化管理。在孩子上學(xué)期間，老師、教官和學(xué)生一起吃飯、生活和睡覺，沒有虐待

1、通過觀察和交談，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，與學(xué)生相互信任和理解，把自己放在正確的位置。不要把自己當(dāng)成一個(gè)高高在上的教育者，而是放下架子，做一個(gè)好老師，做學(xué)生的好朋友，讓學(xué)生消除距離感和隔閡感，敢于向老師表露心聲；老師也要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓他們在成長中有成就感。

2、很多孩子厭學(xué)，是對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不深，甚至是沒意識(shí)。學(xué)習(xí)重不重要，僅靠嘴說是沒有用的，而生活就是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)是否重要的體現(xiàn)。父母要參與到孩子的生活中去，引導(dǎo)孩子親身感受生活的艱難和不易，同時(shí)引導(dǎo)孩子運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識(shí)去解決生活中遇到的困難和問題，使其真切感受到學(xué)習(xí)重要性，而進(jìn)調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。

3、平時(shí)，我們應(yīng)該平等地、尊重地對(duì)待孩子，而不是大喊大叫、辱罵他們。青少年已經(jīng)認(rèn)為他們是成年人了，我們需要像對(duì)待成年人一樣對(duì)待他們。不要過分關(guān)注孩子，阻礙孩子的*成長。不要過多干涉孩子的生活，每個(gè)人都是*的個(gè)體，都需要個(gè)人空間，你的干涉，是不尊重的行為。

孩子不是長高了就成熟了，他必須完成心靈的蛻變，這是一個(gè)化蝶的過程。我們只有明白了孩子成長的規(guī)律，才能掌握好時(shí)機(jī)與孩子進(jìn)行有效的溝通，達(dá)到基本把握孩子思想脈絡(luò)的目的。初二年級(jí)是學(xué)生身心大跳躍的年齡，這個(gè)階段是學(xué)生擺脫束縛迎接“新人生”的階段，關(guān)于這個(gè)問題，許多的心理工作者都有共識(shí)。