叛逆期的孩子不好教育，如果家長(zhǎng)的教育方法不對(duì)，很有可能適得其反，孩子的逆反心理更加嚴(yán)重，荒廢學(xué)業(yè)，無(wú)所事事。管理叛逆孩子的封閉式學(xué)校采用軍事化管理，從心理輔導(dǎo)出發(fā)，幫助孩子改掉不良行為習(xí)慣，家長(zhǎng)在選擇的時(shí)候，可以參考甄選管理叛逆孩子的封閉式學(xué)?？诒琶?。

濱州不聽話孩子教育學(xué)校新鮮名單一覽

1、勵(lì)心智正規(guī)青少年叛逆教育基地

2、龍耀騰飛全封閉式管理學(xué)校

3、杰龍青少年特訓(xùn)學(xué)校

4、大正青少年戒網(wǎng)癮學(xué)校

5、護(hù)航叛逆孩子管教學(xué)校

6、湘學(xué)教育集團(tuán)

7、啟德青少年教育學(xué)校

8、新目標(biāo)問(wèn)題少年行為糾正基地

9、好孩子叛逆孩子軍事化特訓(xùn)學(xué)校

10、020叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校

以上排名不分先后，都是經(jīng)過(guò)專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)得出來(lái)的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于叛逆期孩子封閉式學(xué)校的課程詳情及收費(fèi)情況等問(wèn)題，可致電咨詢老師。

一、勵(lì)心智簡(jiǎn)介

勵(lì)心智教育特訓(xùn)學(xué)校是一個(gè)專注于叛逆戒網(wǎng)癮矯正的學(xué)校，已有10多年的歷史。人們對(duì)該學(xué)校的口碑非常好。隨著青春期的到來(lái)，很多孩子會(huì)出現(xiàn)叛逆心理，表現(xiàn)為網(wǎng)癮、早戀、厭學(xué)、叛逆、結(jié)交不良朋友等不良行為。家長(zhǎng)應(yīng)該多了解自己的孩子，并耐心與其溝通。如果孩子叛逆嚴(yán)重，可以考慮將其送到勵(lì)心智教育特訓(xùn)學(xué)校，該學(xué)校能夠有針對(duì)性地幫助孩子糾正不良習(xí)慣。

二、勵(lì)心智優(yōu)勢(shì)

我們的優(yōu)勢(shì)

我們作為一家正規(guī)軍事化管理封閉式叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校，我們采用全封閉教學(xué)+軍事化特訓(xùn)，占地面積12畝，使用面積8000平方米，環(huán)境優(yōu)美。包括素質(zhì)教育基地、多媒體教室、家長(zhǎng)培訓(xùn)室、會(huì)議室、心理咨詢室、行政辦公室、榮譽(yù)展覽館、12間教室，標(biāo)準(zhǔn)空調(diào)宿舍30間，200人學(xué)生食堂、團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練場(chǎng)、體育訓(xùn)練場(chǎng)等，培訓(xùn)基地實(shí)行全封閉寄宿制管理。以下是我們的教育特色：

1、心理疏導(dǎo)教育：通過(guò)心與心的互動(dòng)和撞擊，讓孩子敞開心扉，明白事理，學(xué)會(huì)分析，做一個(gè)有理想、有目標(biāo)，充滿陽(yáng)光、自信、朝氣的新新少年。

2、自理能力培養(yǎng)：通過(guò)內(nèi)務(wù)管理，讓孩子學(xué)會(huì)管理自己的生活，改變懶、依賴的壞習(xí)慣，養(yǎng)成自理的好習(xí)慣。

3、軍事訓(xùn)練教育：通過(guò)一些適合孩子的軍事訓(xùn)練科目，讓其養(yǎng)成團(tuán)結(jié)意識(shí)、關(guān)愛(ài)互助意識(shí)，學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求、遵守紀(jì)律、鍛煉體質(zhì)、養(yǎng)成自律的好習(xí)慣。

4、生活體驗(yàn)式教育：通過(guò)農(nóng)業(yè)基地的一些勞動(dòng)，感悟收獲的來(lái)自不易，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩。在參加社會(huì)公益活動(dòng)中學(xué)會(huì)愛(ài)心的付出，改變自私的壞習(xí)慣，養(yǎng)成自強(qiáng)的好習(xí)慣。

5、換位思考教育：提升孩子的分析能力和方法，能主動(dòng)去為別人著想，理解、體諒、寬容、關(guān)愛(ài)他人，養(yǎng)成好的思維習(xí)慣和方法。

6、溝通互動(dòng)教育：讓孩子學(xué)會(huì)溝通，掌握溝通的技能方法，主動(dòng)融入家庭氛圍，加深感情，回歸親情。

7、興趣塑造教育：孩子的學(xué)習(xí)生活不應(yīng)是單一文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，還包括興趣的塑造，也是營(yíng)造孩子一個(gè)很好的學(xué)習(xí)心態(tài)和學(xué)習(xí)氛圍的重要因素，它們相互相存而又相互推動(dòng)，是文化學(xué)習(xí)的一個(gè)重要輔助手段。

8、文化補(bǔ)習(xí)教育：孩子是未來(lái)的棟梁和希望。未來(lái)需要知識(shí)，需要人才，當(dāng)孩子的心態(tài)發(fā)生變化，必定言行要發(fā)生變化。由于以前所學(xué)的文化鏈已斷，所掌握的文化基礎(chǔ)極差，要讓孩子充滿陽(yáng)光的回到學(xué)校，重新開始文化學(xué)習(xí)，這就要求我們把已斷的文化鏈給接上。給他們進(jìn)行文化補(bǔ)習(xí)，教會(huì)學(xué)習(xí)方法。一旦孩子重新回歸學(xué)校，就有基礎(chǔ)很好進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

9、潛能拓展教育：通過(guò)潛能拓展中的一些游戲項(xiàng)目讓孩子在游戲中感悟人生以及學(xué)習(xí)的道理，掌握一些解決問(wèn)題的方法，激發(fā)孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)意識(shí)和潛力，找回自信。

叛逆教育學(xué)校真有那么好嗎?

1、在孩子叛逆嚴(yán)重，學(xué)校勸退，家長(zhǎng)走投無(wú)路的時(shí)候，有那么一個(gè)地方，向家長(zhǎng)拋出了橄欖枝，沒(méi)錯(cuò)，就是叛逆教育學(xué)校，也只有叛逆教育學(xué)校才敢招收叛逆嚴(yán)重?zé)o法無(wú)天的孩子，雖然網(wǎng)上對(duì)特訓(xùn)學(xué)校罵聲一片，但真正能為父母解燃眉之急的學(xué)校也有不少，他們用最好的環(huán)境、最好的教師團(tuán)隊(duì)，專門為這群社會(huì)上稱“問(wèn)題少年”的孩子們提供教育。

2、叛逆教育學(xué)校在多年前，出現(xiàn)打死學(xué)生、虐待學(xué)生事件多起，這使很多家長(zhǎng)對(duì)特訓(xùn)學(xué)校心有惶恐，即使孩子有出現(xiàn)嚴(yán)重的叛逆行為，都不敢斷然將孩子送去學(xué)校，害怕自己一時(shí)的決定影響孩子的一生。

3、其實(shí)我們?cè)诳创患覀兾丛?jīng)歷的事情上，往往我們的認(rèn)知是由他人決定的，因?yàn)闆](méi)經(jīng)歷過(guò)，所以別人說(shuō)什么就是什么。叛逆教育學(xué)校也是一樣，沒(méi)有真正走進(jìn)學(xué)校去看過(guò)的人，不足以說(shuō)了解這類型學(xué)校，只有家長(zhǎng)真的走進(jìn)去看了，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)叛逆教育學(xué)校是厭學(xué)孩子、網(wǎng)癮孩子、叛逆孩子最好也是最后的選擇。

每一個(gè)孩子初入校區(qū)時(shí)都是不安的、抗拒的、憤怒的，充滿了抵觸情緒以及對(duì)老師的排斥心理，他們都需要一段環(huán)境的適應(yīng)期和調(diào)整期。而在此期間，作為心理老師如何去和這些孩子從最初的陌生到彼此的熟悉、認(rèn)可和理解都是需要建立一段情感的聯(lián)系做為基礎(chǔ)。一對(duì)一的心理疏導(dǎo)則有利于孩子情緒的處理，幫助孩子如何正確的認(rèn)識(shí)自己的情緒來(lái)源，以及教會(huì)孩子梳理自身的家庭系統(tǒng)，對(duì)家庭關(guān)系的調(diào)整。