從孩子出生那一刻起，父母就一直在操心，有一些父母知曉怎么管教孩子，孩子會健康成長，成為對社會有用的人，但有一些父母出于各種因素影響沒辦法做到，此時自然會糾結(jié)怎么把叛逆期的孩子引導(dǎo)好。此時孩子叛逆期教育學(xué)校的出現(xiàn)就帶來了不一樣的結(jié)果，能讓家長更加省心省力，化解家庭矛盾，也能糾正孩子的不良品行。更多關(guān)于如何與青春期孩子和平相處的問題，請致電咨詢！

1.勵心智教育

2.啟德教育

3.湘學(xué)教育

4.護(hù)航教育

5.好孩子教育

6.大正教育

7.杰龍教育

8.新目標(biāo)教育

9.青少年勵志教育

10.慧諾特教育

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勵心智教育特訓(xùn)學(xué)校,專注青少年叛逆引導(dǎo)，采用親情家庭式教育，以心理輔導(dǎo)為主，堅持以愛促教，因材施教的教育管理模式，勵心智教育特訓(xùn)學(xué)校對10--18歲有早戀、叛逆、厭學(xué)逃學(xué)、自卑自閉、奢侈消費(fèi)、離家出走、打家斗毆、親情淡漠、不懂感恩等不良行為習(xí)慣的青少年進(jìn)行心理干預(yù)、行為矯正、習(xí)慣養(yǎng)成、幫助孩子樹立正確的三觀、培養(yǎng)目標(biāo)、責(zé)任感、讓孩子內(nèi)心自信、陽光、懂得感恩、擁有健全的人格、學(xué)會為人處事。

孩子叛逆網(wǎng)癮，選擇特訓(xùn)教育的優(yōu)勢

• 1、孩子入校，前兩個月是孩子的一個心理塑造期，老師會格外的上心，確保糾正效果；
• 2、簽訂輔導(dǎo)協(xié)議，學(xué)員達(dá)不到預(yù)期的效果，可以退費(fèi)退款，身修后期跟蹤服務(wù)，有一到三年的服務(wù)期，若出現(xiàn)反彈，可回基地再教育;
• 3、禁止教官打罵體罰孩子，尊重孩子，全方位引導(dǎo)教育，幫助孩子走出迷途；
• 4、全軍事化管理、全封閉式全日制矯正、24小時陪護(hù)、同吃同住；

叛逆期全封閉管教學(xué)校的優(yōu)勢

1、學(xué)校開設(shè)24小時遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，孩子入學(xué)，家長手機(jī)下載遠(yuǎn)程監(jiān)控APP軟件，可實(shí)時了解孩子在校情況；

2、擁有一批專業(yè)的心理咨詢師，一對一輔導(dǎo)、優(yōu)秀文化課和專業(yè)技能課教師及德才兼?zhèn)?、軍事素質(zhì)過服硬的軍訓(xùn)教官隊(duì)伍；

3、教學(xué)資質(zhì)完備，教學(xué)設(shè)施齊全，專業(yè)師資居全國同行業(yè)前列。集團(tuán)旨在通過一系列科學(xué)的，合理的，實(shí)用的教育過程，解決孩子的思想及行為習(xí)慣問題，提高學(xué)生綜合素質(zhì)；

4、培養(yǎng)孩子多種興趣和愛好，豐富孩子的精神生活。一方面可以提高孩子對各種方面能力的提高，不會過多耽誤學(xué)習(xí)；

5、學(xué)校全封閉式軍事化管理，學(xué)校全年無休假，全托教學(xué)，培養(yǎng)孩子紀(jì)律意識，提高自我控制力；

6、學(xué)校全封閉式軍事化管理，老師教官學(xué)生同吃同住，學(xué)校全年無休假，全托教學(xué)，培養(yǎng)孩子紀(jì)律意識，提高自我控制力；

7、學(xué)員老師教官同吃同住，晚上睡一個宿舍里面，保證孩子在校安全；

孩子叛逆不聽管教怎么辦？

1、平等交流

很多時候，不少家長都是用命令式的語氣讓孩子必須要做什么，更像是一種通知而不是選擇，沒有給孩子一定的*，但是孩子隨著成長會慢慢擁有自我意識，希望有自己的空間，能自己做一些選擇，希望自己的想法能夠被尊重，因此孩子叛逆的時候家長一定要耐心，把孩子當(dāng)作一個有自主意識的平等位置的人對待，跟孩子多進(jìn)行交流，可能處于叛逆期的孩子一開始會有防備心理，但是耐心一點(diǎn)多進(jìn)行交流，多了解孩子的心理，有利于更好的糾正孩子的叛逆行為。

2、尊重孩子的自主性

家長總覺得孩子還小，想無微不至的照顧孩子，本意是想給孩子選擇更好的，但是忘記了孩子是一個具有*意識的人，有自己的想法，希望自己的意見能夠被尊重，而長時間被父母要求，會產(chǎn)生叛逆的心理，想要通過這種方式反抗，但是往往得到的都是家長的不理解或者責(zé)罵，這可能使叛逆行為更加嚴(yán)重，因此家長一定要多溝通，聽聽孩子的想法，尊重孩子的自主性，給孩子自主選擇的空間。

當(dāng)孩子出現(xiàn)發(fā)脾氣的狀況，父母在孩子的身旁，就應(yīng)該想辦法讓孩子冷靜下來。我們可以試著去與孩子發(fā)生"共情"，傾聽和了解孩子的訴求，確認(rèn)其情緒，并引導(dǎo)孩子離開讓他發(fā)脾氣的環(huán)境，待孩子真正冷靜下來了，再來一起分析原因，教會他如何識別和控制自己的情緒。