很多家長發(fā)現(xiàn)，隨著孩子的長大，孩子也變得越來越虛榮，穿要穿大牌，用要用最好的，比同學(xué)差就不行，甚至有的孩子還喜歡攀比父母開的車等等。虛榮心，或多或少人人都會有一點，但是在青春期的孩子，虛榮心太強的話，很容易讓孩子迷失自我，做出與自己實力不相當(dāng)?shù)氖?，對孩子的未來也不利。更多關(guān)于教育孩子的問題請致電咨詢。

沈陽叛逆孩子矯正學(xué)校

叛逆特訓(xùn)學(xué)校，以孩子為本，以走進(jìn)孩子心靈，塑造健康人格為理念，把孩子們培養(yǎng)成“五會”：學(xué)會尊重他人，學(xué)會靜心學(xué)習(xí)，學(xué)會勞動技能，學(xué)會生存本領(lǐng)，學(xué)會理解關(guān)心父母，那么“沈陽叛逆孩子矯正學(xué)?！庇心男┠兀肯旅嬉黄饋砜匆幌拢?/p>

一、湘學(xué)叛逆學(xué)校（辦學(xué)正規(guī)）

二、正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校（家長認(rèn)可）

三、新目標(biāo)少年特訓(xùn)學(xué)校（質(zhì)量有保障）

四、杰龍基地叛逆引導(dǎo)學(xué)校（學(xué)校環(huán)境好）

五、萃華厭學(xué)糾正學(xué)校

以上排名不分先后，家長在選擇學(xué)校時，辦學(xué)環(huán)境方面來看，家長一定要實地考察該所學(xué)校是否具有優(yōu)越的條件，畢竟學(xué)校價格都不低，實地考察是必須。

正苗啟德叛逆特訓(xùn)優(yōu)勢

1、孩子到校后，專業(yè)心理老師為孩子開設(shè)有一對一心理疏導(dǎo)，針對孩子的叛逆心理，定制矯正方案；

2、定期開設(shè)有家長課堂，家校聯(lián)動，教會家長如何與孩子溝通，構(gòu)建和諧親子關(guān)系；

3、專業(yè)師資團(tuán)隊，有數(shù)百名心理專家和專業(yè)文化教師，也有多年在第一線咨詢與教育的實踐經(jīng)驗，累計幫助全國數(shù)以萬計的家庭孩子；

4、24小時遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控，實施透明化管理，隨時可以看到孩子在校畫面，邀請家長監(jiān)督教學(xué)，保障孩子安全；

5、簽合同保障效果，教育團(tuán)隊，用心溝通，拒絕打罵體罰，通過微信群與家長24小時互動，發(fā)布學(xué)員在校即時照片，接受家長監(jiān)督；

6、全封閉式軍事化管理，教官與學(xué)員同吃同住，軍事化管理培養(yǎng)孩紀(jì)律性，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣；

7、禁止教官打罵體罰孩子，尊重孩子，全方位引導(dǎo)教育，幫助孩子走出迷途；

8、接收學(xué)籍，同步小初高文化課輔導(dǎo)，各種興趣班，采用小班教學(xué)，因材施教，不耽誤文化課學(xué)習(xí)。

正苗啟德教育，專注青春期心理教育10余年，老師教官學(xué)生同吃同住，學(xué)校全年無休假，全托教學(xué)。專業(yè)心理輔導(dǎo)，讓改變從心開始，學(xué)校主要采用的是心理輔導(dǎo)，找到孩子問題的根源，幫其矯正，能夠有效地幫助叛逆孩子改正行為。青春期的孩子，由于身心發(fā)展的關(guān)系，往往會把自己想象成所有人的焦點。自己的一些瑕疵、不足（包括父母的衣著、長相和行為），往往會被他們自己放大無數(shù)倍，認(rèn)為別人會關(guān)注這些不足，并且嘲笑、議論自己。

• 1、心理輔導(dǎo)：一對一心理輔導(dǎo)，幫助孩子認(rèn)識自己、接納自己，從而改變自己；
• 2、學(xué)校營造的積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力；
• 3、學(xué)校老師，引導(dǎo)孩子發(fā)掘自己的興趣愛好，提高他們的思維能力，創(chuàng)新能力和操作能力；
• 4、學(xué)校注重培養(yǎng)孩子的自主性和自信心，讓他們逐漸成為有責(zé)任感的人；

停下來傾聽孩子。叛逆期的孩子往往內(nèi)心有許多感情無法訴說，家長在忙碌的生活和工作中可能會忽視孩子的情感訴求。實際上通過溝通才能使孩子和家長建立起更加信任的關(guān)系，家長通過平等地和孩子溝通，從一個過來人的角度給孩子建議，能幫助孩子排解情緒。

玩手機(jī)不自律的孩子怎么辦：

1、家長應(yīng)先了解孩子玩網(wǎng)絡(luò)游戲的內(nèi)容，才能知道如何滿足孩子正常的心理需求。孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，一般情況下有多種原因，其中心理因素是一大重要因素。對孩子所玩網(wǎng)絡(luò)游戲的內(nèi)容進(jìn)行分析，看看孩子學(xué)習(xí)是否壓力過大，人際交往是否出現(xiàn)難題。家長需要針對具體的心理需求，和孩子一起制定應(yīng)對的辦法，盡量在現(xiàn)實生活中滿足孩子的一些正常心理需求，孩子心理上有了滿足感，就沒有什么必要泡在虛擬空間里了。

2、玩是人的天性，玩游戲有利于小孩子身心健康發(fā)展。根據(jù)孩子學(xué)習(xí)和生活情況，家長可以和孩子共同制定一個合理的上網(wǎng)時間計劃，可以三四天上網(wǎng)一次，每次時間不超過2或3小時，把這個計劃寫下來并貼在電腦旁顯眼處，時時提醒。孩子也可以自己制作上網(wǎng)提醒卡，便于隨身攜帶，將上網(wǎng)的利弊寫在卡片的正反兩面，當(dāng)出現(xiàn)想玩網(wǎng)絡(luò)游戲的沖動時，就翻看一下該卡，增強自制力，改正不良習(xí)慣。

3、家長監(jiān)督，正確引導(dǎo)孩子使用網(wǎng)絡(luò)。家長可以抽出更多的時間陪伴孩子一起上網(wǎng)，在這個過程中可以增加親子互動，同時你可以教他一些在網(wǎng)上查找資料的方法，不要讓他使用那些不好的網(wǎng)站，引導(dǎo)孩子正確對待網(wǎng)絡(luò)信息。你欠孩子的陪伴時間，早晚都是要還的。