說到叛逆孩子的管教，在每個(gè)學(xué)校里面都有著不同的特色和亮點(diǎn)，并且對(duì)孩子的影響程度上是不同的，對(duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)展上都會(huì)有著不同的影響。因此，當(dāng)正苗啟德叛逆孩子管教學(xué)校|青少年教育學(xué)校推出了多元化的特色管教模式之后，都會(huì)知道在選擇上也是值得信賴的。更多關(guān)于教育孩子的問題請(qǐng)致電咨詢。

正苗啟德教育專注叛逆孩子教育十余年，主要幫助一些孩子矯正不良行為習(xí)慣：叛逆、厭學(xué)逃學(xué)、早戀、沉迷網(wǎng)絡(luò)、奢侈消費(fèi)、混跡社會(huì)、離家出走等，正苗啟德采用全封閉軍事化管理模式，通過心理輔導(dǎo)幫助孩子徹底轉(zhuǎn)變叛逆心理，受到家長(zhǎng)的高度贊譽(yù)。

• 1、學(xué)校宿舍、餐廳干凈整齊，保證孩子們健康飲食，培養(yǎng)孩子干凈衛(wèi)生的習(xí)慣；
• 2、堅(jiān)持以孩子為本，以走進(jìn)孩子心靈、塑造健全人格為理念，幫助孩子樹立正確的三觀，開啟美好的人生；
• 3、致力于幫助孩子存在判逆、逃學(xué)厭學(xué)、早戀、沉迷網(wǎng)絡(luò)、自閉，夜不歸宿、小偷小摸等青少年在短時(shí)間內(nèi)改變不良行為習(xí)慣；
• 4、擁有多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過科學(xué)的引導(dǎo)，幫助孩子轉(zhuǎn)變叛逆心理，重新開啟美好生活；

推薦理由

1、學(xué)校資質(zhì)齊全，是教育局監(jiān)管并批準(zhǔn)的正規(guī)合法辦學(xué)機(jī)構(gòu)。

2、該叛逆學(xué)校實(shí)行封閉式、軍事化、人性化管理。孩子在學(xué)校接受教育期間，老師、教官與學(xué)員同吃同住同睡。

3、孩子剛?cè)胄r(shí)，學(xué)校會(huì)安排專人24小時(shí)陪護(hù)，隨時(shí)安撫孩子情緒。

4、孩子入校后，正苗啟德叛逆學(xué)校根據(jù)孩子問題分配心理老師，孩子的心理工作皆由心理老師負(fù)責(zé)。心理老師會(huì)建立微信群，與家長(zhǎng)實(shí)時(shí)溝通孩子的情況。

5、孩子在正苗啟德叛逆學(xué)校接受教育期間，所有教育活動(dòng)皆與學(xué)生或老師在一起。

6、24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)控在線，家長(zhǎng)可隨時(shí)隨地觀看孩子在校情況。

正規(guī)叛逆封閉學(xué)校，老師24小時(shí)陪伴式教學(xué)，以心換心的心理輔導(dǎo)，改變孩子不聽話、叛逆的不良行為習(xí)慣，那么“湖北省封閉學(xué)校哪個(gè)好”有哪些呢？下面一起來看一下：

1.正苗啟德少年不良心理糾正學(xué)校（規(guī)模不錯(cuò)）

2.湘學(xué)正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校（教學(xué)質(zhì)量好）

3.紐特基地壞習(xí)慣改造學(xué)校（性價(jià)比高）

4.杰龍勵(lì)志叛逆引導(dǎo)學(xué)校（口碑好）

5.引領(lǐng)星叛逆改正學(xué)校

以上排名不分先后，家長(zhǎng)在選學(xué)校時(shí)要慎重，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)校的師資，和費(fèi)用都是有所差異的，建議家長(zhǎng)可以到實(shí)地考察，深入了解叛逆學(xué)校。

正苗啟德教育：教育孩子的方法

1、當(dāng)孩子不愛一件事，最大的原因就是這件讓他覺得無趣。孩子的天性是玩，但是只要是孩子感興趣的時(shí)期，他都會(huì)很愿意并且主動(dòng)完成，當(dāng)他不愿意的時(shí)候，說明這件事不是他喜歡、感興趣的事情。比如說，孩子喜歡看鋼鐵俠、蜘蛛俠等外國(guó)電影，但是不喜歡寫英語作業(yè)，因?yàn)榭措娪白尯⒆佑X得有趣，但是寫英語作業(yè)只會(huì)讓孩子覺得無趣。

2、孩子二十一歲了還叛逆該如何是好，叛逆期的孩子，更愿意得到一份尊重，一些隱私，一些認(rèn)可，孩子才會(huì)對(duì)你敞開心扉，與你分享一些學(xué)校里發(fā)生的事情，身邊朋友的有趣的事情，或者討厭或者喜歡哪個(gè)朋友。這個(gè)時(shí)候，在孩子在像你傾訴的時(shí)候，不要把自己當(dāng)作一個(gè)嚴(yán)厲的家長(zhǎng)，擅自決定哪個(gè)是好的，哪個(gè)是不好的。不如換個(gè)角度，引導(dǎo)孩子做出正確的做法，改正一些錯(cuò)誤的想法、行為，說不定會(huì)有更好的效果。

3、對(duì)于9歲孩子特別難管，行為指導(dǎo)為輔，為主的是讓他參與家庭責(zé)任管理，比如和孩子一起商談外出計(jì)劃，各自準(zhǔn)備出行東西，以及讓孩子承擔(dān)一點(diǎn)力所能及的家務(wù)項(xiàng)目等，家長(zhǎng)和孩子定期每2天進(jìn)行1次，核查總結(jié)，獎(jiǎng)罰分明，慢慢地孩子就會(huì)有好的行為情況的出現(xiàn)。

每個(gè)人都希望得到他人的肯定和贊美，孩子也是如此。每次給孩子溝通時(shí)，應(yīng)該先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，再指出缺點(diǎn)。贊美是需要一定的技巧，在表達(dá)肯定的時(shí)候不能過于浮夸，以免讓溝通變得愈加困難。