廣州針對青春期叛逆問題特殊教育學(xué)?？诒琶?/h3>

1、儉德青少年素質(zhì)教育學(xué)校

儉德青少年素質(zhì)教育學(xué)校專注叛逆孩子教育十余年，積累了大量成功案例的經(jīng)驗，幫助眾多叛逆孩子重返校園，回歸正常的生活軌道，受到家長和業(yè)界的高度評價。依靠心理教育理念，以人為本，良心辦學(xué)，以全天候不間斷心理輔導(dǎo)方式，專業(yè)幫助青少年解決成長問題。

2、眾德勵志青少年素質(zhì)教育學(xué)校

眾德勵志青少年素質(zhì)教育學(xué)校注重品德教育和心理輔導(dǎo)，幫助叛逆青少年建立健康的人格和心態(tài)。經(jīng)過學(xué)校的教育與輔導(dǎo)，大部分學(xué)生的叛逆行為得到顯著改善。他們學(xué)會了更好地控制自己的情緒，減少了沖動和攻擊性行為，與他人的關(guān)系也變得更加和諧。

3、弦歌青少年素質(zhì)教育學(xué)校

弦歌青少年素質(zhì)教育學(xué)校根據(jù)每個學(xué)生的具體情況制定針對性的教育計劃。游戲化教學(xué)將游戲元素融入教學(xué)中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，使學(xué)習(xí)過程更加生動有趣。

4、新起點叛逆素質(zhì)教育學(xué)校

新起點叛逆素質(zhì)教育學(xué)校采用全封閉式軍事化管理，專業(yè)針對叛逆期孩子進行行為習(xí)慣調(diào)整，面向全國常年招生，在校老師、學(xué)生同吃同住，一站式全托教學(xué)，孩子在校學(xué)制之內(nèi)，全封閉式管理。擁有一流的教育資源，還制定了詳細的心理調(diào)節(jié)計劃。注重理論教育，還通過實踐教育的方式，幫助叛逆的孩子走出心理困境，重拾對生活的信心和熱愛。

5、知恩特訓(xùn)學(xué)校

知恩特訓(xùn)學(xué)校針對青少年矯正，以強烈的社會責任感、科學(xué)化教育模式和誨人不倦的大愛精神，針對不良思想行為習(xí)慣的青少年，通過軍事化管理、拓展培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)、生活體驗和感恩教育，幫助這些青少年逐步走出困惑。采用軍事化管理模式，注重學(xué)生的行為教育和文化課學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生改變不良習(xí)慣。

以上排名不分先后，僅供參考。

儉德青少年素質(zhì)教育學(xué)校教育優(yōu)勢

選擇青少年叛逆矯正特訓(xùn)學(xué)校的理由有哪些？

1、開設(shè)有一對一心理疏導(dǎo)，從源頭上解決孩子叛逆網(wǎng)癮行為，提高孩子的自信；

2、小班教學(xué)，因材施教，保障學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；

3、采取以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成，作為主要特色教育方法，以軍事化管理為輔助手段；

4、簽訂協(xié)議，無效退款，學(xué)員達不到預(yù)期的效果，可以退費退款，保障學(xué)員的改變效果；

5、后期跟蹤服務(wù)，三年的服務(wù)期，若出現(xiàn)反彈，可以繼續(xù)回校教育。

6、堅持零體罰，利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗，幫助孩子成功蛻變。

家庭教育資訊

學(xué)生怎么合理使用手機

手機已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷奈锲?，很多學(xué)生也有機會接觸到互聯(lián)網(wǎng)的世界，但是小孩子的自制力以及辨別能力比較差，很容易就沉迷手機無法自拔，甚至荒廢了學(xué)業(yè)。那么，家長應(yīng)該如何引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機呢？

1、合理安排用手機時間，健康用手機，綠色上網(wǎng)，不當?shù)皖^族，是當代大學(xué)生正確用手機的方式方法。電話只是生活一部分我們在玩電話的同時，千萬不要被電話玩了。要用手機消磨時間，刷視頻啊，微博，網(wǎng)購等。

2、養(yǎng)成使用手機的良好習(xí)慣，做到以學(xué)習(xí)為主，娛樂為輔，以理智的態(tài)度對待手機。不沉迷于手機聊天，不沉迷于手機電子書等，堅決抵制不良信息。嚴格要求自己，并對宿舍中迷戀手機的同學(xué)進行勸阻，宿舍同學(xué)互相帶動，共同提高。

3、培養(yǎng)自己其他的愛好，不要專注于玩手機，有了其他愛好，就不會空閑的時候只想著玩手機，即使短期內(nèi)培養(yǎng)不出其他愛好建議多做做體育活動，哪怕出去走走，對緩解學(xué)習(xí)壓力很有幫助，長期玩手機對緩解壓力一點好處沒有，弄不好還適得其反。

4、以在使用手機這個問題上，家長不能把手機的所有權(quán)完全送給孩子。我們應(yīng)該向孩子明確一點：我可以給你使用手機，但是手機的所有權(quán)是家長的，物品所有權(quán)在日常的家庭教育中非常重要。

5、制定好收回手機的條款，也就是在什么情況下，家長可以收回手機。比如考試沒考好、發(fā)現(xiàn)玩游戲超過了30分鐘以上、瀏覽了不好的網(wǎng)站等等，違反了這些條例，家長就收回手機不能求情和解釋，必須改正后做到哪幾點學(xué)習(xí)態(tài)度，家長才可以返還使用手機的權(quán)利。