孩子正處于青春的叛逆期，是很難去管教的，要想徹底的解決叛逆孩子還是應(yīng)該要交給專門的學(xué)校和機(jī)構(gòu)。伴隨著現(xiàn)在叛逆軍事化管理學(xué)校越來(lái)越多，家長(zhǎng)對(duì)于這方面的重視程度也是增加了，專門的學(xué)校在解決這方面的問(wèn)題時(shí)，會(huì)有著更加有利的措施。青少年叛逆軍事化管理學(xué)校就能夠解決青少年叛逆的問(wèn)題。更多關(guān)于教育孩子的問(wèn)題請(qǐng)致電咨詢。

河北張家口針對(duì)叛逆青少年的學(xué)校有哪幾所

叛逆特訓(xùn)學(xué)校，通過(guò)軍事化管理，培養(yǎng)孩子的紀(jì)律觀念，執(zhí)行力，責(zé)任心，還孩子一片藍(lán)天，還家庭一個(gè)希望，那么“河北張家口針對(duì)叛逆青少年的學(xué)校有哪幾所”有哪些呢？下面一起來(lái)看一下：

1、湘學(xué)教育封閉教育學(xué)校（經(jīng)驗(yàn)豐富）

2、啟德少年封閉教育學(xué)校（學(xué)員比較認(rèn)可）

3、紐特叛逆學(xué)校（心理輔導(dǎo)專業(yè)）

4、護(hù)航教育叛逆糾正基地（反饋好）

5、杰龍?zhí)赜?xùn)學(xué)校

以上排名不分先后，家長(zhǎng)在選擇學(xué)校時(shí)，一定要選擇規(guī)模較大的學(xué)校，孩子們?cè)趯W(xué)校從早到晚應(yīng)該由相關(guān)老師陪同，每個(gè)宿舍都有一名監(jiān)護(hù)老師，這些是叛逆學(xué)校的基本要求。

封閉式叛逆孩子改造學(xué)校優(yōu)勢(shì)

1、文化同步教學(xué)：正苗啟德封閉式叛逆孩子改造學(xué)校按*教學(xué)大綱實(shí)訓(xùn)、上課、突出文德兼?zhèn)?、品德?yōu)先、思想教育。

2、專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)：正苗啟德封閉式叛逆孩子改造學(xué)校資深教育老師及心理、國(guó)學(xué)、文化、法制、營(yíng)養(yǎng)、思想老師、等進(jìn)行教學(xué)管理，教學(xué)科學(xué)生動(dòng)。

3、軍事化管理模式：正苗啟德封閉式叛逆孩子改造學(xué)校采取軍事化管理、幫助孩子自律自強(qiáng)個(gè)性化培養(yǎng)，尋找孩子亮點(diǎn)個(gè)性化興趣培養(yǎng)。

4、優(yōu)秀教學(xué)條件：優(yōu)美的校園環(huán)境，完美的教學(xué)設(shè)備、豐富的課外活動(dòng)與校園文化，有助于孩子成長(zhǎng)

5、改變方式:軍事訓(xùn)練、一v一心理輔導(dǎo)、感恩勵(lì)志教育、農(nóng)村生活體驗(yàn)式教育、軍事訓(xùn)練、國(guó)學(xué)教育課、法制教育課，良好興趣培養(yǎng)等課程，人性化管理，心理診療，行為矯正，思想教育，文化學(xué)習(xí)，軍事訓(xùn)練，生活體驗(yàn)，社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式,幫助青少年改變孩子不良行為習(xí)慣，樹(shù)立正確的三觀，幫助孩子重返校園。

正苗啟德，始創(chuàng)于2007年，是經(jīng)市教育局、民政局等各級(jí)政府部門聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管下的正規(guī)問(wèn)題青少年教育學(xué)校，針叛逆青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問(wèn)題進(jìn)行矯正，效果好，挽救一個(gè)孩子，幸福一個(gè)家庭，和諧社會(huì)，正苗啟德大機(jī)構(gòu)，值得信賴。

• 1、可以幫助青少年建立正確的人生觀和價(jià)值觀；
• 2、實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)的呈現(xiàn)，讓我們有可能成為孩子戒網(wǎng)癮過(guò)程中的積極參與者，給他們提供實(shí)質(zhì)性的支持；
• 3、學(xué)校能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題，并盡快給出解決方案；
• 4、住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求，根據(jù)家長(zhǎng)的反饋，實(shí)時(shí)定制孩子的教育計(jì)劃；

很多孩子到了叛逆期都會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，這個(gè)時(shí)候孩子的想法比較簡(jiǎn)單，作為家長(zhǎng)一定要做好引導(dǎo)，慢慢的通過(guò)方法，改變孩子。

孩子行為很叛逆怎么辦?

逆反期的孩子，盡管自我意識(shí)發(fā)展了，但自我控制能力還差，常會(huì)無(wú)意識(shí)地違反紀(jì)律。他們喜歡與人爭(zhēng)論，但常論據(jù)不足;喜歡懷疑，卻又缺乏科學(xué)依據(jù);喜歡發(fā)現(xiàn)見(jiàn)解，但又判斷不準(zhǔn);喜歡批評(píng)別人，卻又容易片面。

專家建議，對(duì)于孩子逆反心理的消極面，父母應(yīng)根據(jù)孩子的心理特點(diǎn)，循循善誘，進(jìn)行教育。

1.家長(zhǎng)要會(huì)索取“愛(ài)”

不少家長(zhǎng)在“愛(ài)”的問(wèn)題上，只盡“給予”的義務(wù)，不講“索取”。如此一來(lái)，日久天長(zhǎng)會(huì)在孩子心中形成這樣一個(gè)概念—父母的愛(ài)是應(yīng)該的。因此，要向孩子索愛(ài)，讓孩子學(xué)會(huì)感恩。

一般家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求太低，如果孩子在飯桌上給自己夾菜就會(huì)感動(dòng)萬(wàn)分，其實(shí)家長(zhǎng)可以向孩子要求更多，聰明媽媽不妨撒嬌，要讓孩子覺(jué)得家長(zhǎng)的不容易。當(dāng)然可以向孩子多要求一點(diǎn)，孩子自然也會(huì)多回報(bào)一些。

2.不要開(kāi)口就下“命令”

青春期的孩子特別敏感，所以父母不要開(kāi)口就是下命令，“你應(yīng)該……”“你不能……”如此一來(lái)，在孩子心里，你只是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)。其實(shí)，青春期的孩子渴望被當(dāng)成大人，要讓他感覺(jué)受到自己被尊重。

3.不干涉孩子的隱私

偷聽(tīng)孩子打電話、偷看孩子日記，或者是上網(wǎng)看孩子的留言等，美其名曰是為了解孩子的行為，但這是非常不可取的。事實(shí)上，這是破壞孩子對(duì)家長(zhǎng)信任度的首要?dú)⑹?。智慧的家長(zhǎng)可以和孩子協(xié)商后簽一份類似“家庭公約”的協(xié)議，寫下什么事情是父母可以知道的，哪些是屬于孩子自己的秘密，并按照這個(gè)協(xié)議來(lái)執(zhí)行。

4.同一錯(cuò)誤別“老調(diào)重彈”

對(duì)于同一錯(cuò)誤，千萬(wàn)不能“老調(diào)重彈”，會(huì)引起孩子的厭煩情緒。在批評(píng)中要切中要害，簡(jiǎn)短數(shù)語(yǔ)指明問(wèn)題，也要避免“廉價(jià)”的表?yè)P(yáng)，過(guò)多的表?yè)P(yáng)使孩子對(duì)表?yè)P(yáng)失去敏感性，就會(huì)失去激勵(lì)作用，甚至懷疑表?yè)P(yáng)的真實(shí)性。

請(qǐng)多尋找孩子的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子，欣賞孩子。給孩子積極的自我定位，建立孩子的自信系統(tǒng)。通過(guò)這種積極的方式(包括正面的積極語(yǔ)言，愛(ài)的溫暖給予，細(xì)心的心靈呵護(hù)，認(rèn)可和接納)等去影響孩子，讓孩子感受到家長(zhǎng)的愛(ài)和關(guān)注，孩子才能重新回到家長(zhǎng)的身邊。心近了，溝通暢通了，才有談教育的資格。

若你的孩子很叛逆，一般如果情況不是很嚴(yán)重的話，都是正常的。孩子叛逆很不聽(tīng)話，除了以上的一些技巧，家長(zhǎng)也可以通過(guò)別的方法去緩解與解決當(dāng)下的問(wèn)題。