位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 叛逆特訓(xùn)學(xué)校> 浙江省衢州市【好評(píng)】叛逆期孩子行為矯正心理疏導(dǎo)教育學(xué)校top名單及簡(jiǎn)介
在孩子成長過程中叛逆期不可避免,然而有些孩子逆反心理嚴(yán)重,家長有時(shí)也理解不了孩子,不加干涉又怕孩子誤入歧途,叛逆學(xué)校通常提供情感疏導(dǎo)的機(jī)會(huì),幫助孩子面對(duì)和處理自己的情緒問題。這有助于孩子更好地理解自己的情感需求,并學(xué)會(huì)更好地表達(dá)自己的情感和需求,從心理上轉(zhuǎn)變。
1、環(huán)帝青少年教育基地
環(huán)帝青少年教育基地是一所集教育科研、教學(xué)管理于一體的綜合性培訓(xùn)學(xué)校,是專門從事青少年心理研究及行為矯正的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。注重家校合作,讓家長隨時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)情況和進(jìn)步。
2、立禾青少年素質(zhì)教育
立禾青少年素質(zhì)教育有一套完整的行為管理系統(tǒng)和心理咨詢體系,能夠?yàn)閷W(xué)生提供必要的心理支持和行為指導(dǎo)。通過分析孩子的心理讓孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)與父母溝通,學(xué)會(huì)換位思考,幫助父母與孩子之間重新認(rèn)識(shí)對(duì)方,最終讓父母與孩子真正成為無話不說的朋友。
3、正德青少年特訓(xùn)學(xué)校
正德青少年特訓(xùn)學(xué)校資質(zhì)齊全,師資雄厚,矯正效果好。學(xué)校采取軍事化管理,設(shè)置24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng),家長隨時(shí)可以看到孩子在校畫面,邀請(qǐng)家長監(jiān)督教學(xué),真正做到讓孩子安心改變進(jìn)步,讓家長放心工作生活。以法制教育、倫理教育、社會(huì)公益實(shí)踐、行為習(xí)慣養(yǎng)成為教學(xué)綱領(lǐng),結(jié)合實(shí)踐,使學(xué)生懂法守法,遵守道德準(zhǔn)則,以適應(yīng)社會(huì),讓孩子從內(nèi)心懂得感恩,喜歡學(xué)習(xí),熱愛生活,擁抱生活。
4、勵(lì)萱青少年叛逆教育學(xué)校
勵(lì)萱青少年叛逆教育學(xué)校是一家專業(yè)從事問題青少年心理教育行為矯正引導(dǎo)教育以及培養(yǎng)孩子感恩教育的專業(yè)機(jī)構(gòu)。通過藝術(shù)體育課程培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和特長,采用興趣引導(dǎo)、個(gè)性化教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)等方法,提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和體育技能。
5、儉德青少年素質(zhì)教育學(xué)校
儉德青少年素質(zhì)教育學(xué)校是關(guān)心幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生,糾正不良行為偏差,鼓勵(lì)學(xué)生努力上進(jìn),為學(xué)生恢復(fù)正常生活,重返校園創(chuàng)造條件的教育單位。全封閉式軍事化管理,教官老師與學(xué)員同吃同住,軍事化管理培養(yǎng)孩子紀(jì)律性、生活自理能力以及良好的生活習(xí)慣,以及責(zé)任感。
以上排名不分先后,僅供參考。
封閉式學(xué)校先進(jìn)的轉(zhuǎn)化流程
學(xué)生入學(xué)→入學(xué)軍訓(xùn)(七天)穩(wěn)定情緒明確目標(biāo)→心理教育(兩個(gè)月)清掃障礙→軍事化訓(xùn)練(兩個(gè)月)學(xué)生體驗(yàn)軍旅生活,感受軍事化訓(xùn)練給學(xué)生帶來哪些好處→訓(xùn)練(一個(gè)月)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣→自控教育(一個(gè)月)全面提高學(xué)生自控能力→畢業(yè)考核成績(jī)優(yōu)秀準(zhǔn)予畢業(yè);
素質(zhì)教育學(xué)校居全國之首!全國一流的教育流程,全國一流的教育模式,全國一流的教育方法,全國一流的教育效果四個(gè)一流,引領(lǐng)全國特訓(xùn)教育昂首前進(jìn)!
青少年叛逆正規(guī)全封閉學(xué)校常年面向全國招收10-18周歲有網(wǎng)癮、早戀、叛逆及厭學(xué)等思想行為的問題青少年、叛逆青少年。
學(xué)校用科學(xué)的教育教學(xué)方法,以及封閉式的教學(xué)管理模式對(duì)青少年在個(gè)體成長中所暴露的不良行為習(xí)慣及心理癥結(jié)
如:逆反出走、與父母老師溝通困難,性格孤僻、自卑、自閉、厭學(xué)、貪玩、沉迷游戲、吸煙、喝酒、打架斗毆、*傾向、混跡社會(huì)、奢侈消費(fèi)等問題
進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)和教育補(bǔ)習(xí)等矯正與輔導(dǎo)的成長教育學(xué)校。
在學(xué)校多年的成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),社會(huì)幫助、政府支持、家庭關(guān)愛下,讓孩子能夠快樂健康的成長,成長為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值,對(duì)*有貢獻(xiàn)精神的人。
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8歲孩子心理不健康的表現(xiàn)
8歲的孩子已經(jīng)擁有了一定的自我判斷能力,以及對(duì)于是非對(duì)錯(cuò)的判斷能力,但是如果孩子經(jīng)常性的恐懼和焦慮,家長一定要引起重視,這有可能是孩子心理不健康的表現(xiàn)之。
1、經(jīng)常和父母對(duì)著干
如果媽媽發(fā)現(xiàn),自己的孩子特別不聽話,還經(jīng)常跟自己對(duì)著干,說明孩子可能心理上存在一些問題。這類孩子只要父母一批評(píng)責(zé)罵他,情緒就會(huì)變得暴躁,說明他心理承受能力和抗挫能力差。針對(duì)這種情況,家長要反思一下,是不是平時(shí)對(duì)待孩子太過嚴(yán)厲,或是經(jīng)常當(dāng)眾批評(píng)責(zé)罵他,從而傷到了孩子的自尊心。
建議家長平時(shí)教育孩子的時(shí)候,一定要注意方式方法,多和他溝通交流,這樣才能從根本上解決問題。
2、過度焦慮
這里的過度焦慮主要是指孩子對(duì)外界的擔(dān)憂、恐懼或者焦慮超出了這個(gè)年齡段應(yīng)有的水平,具體表現(xiàn)為對(duì)陌生環(huán)境反應(yīng)過敏,來到一個(gè)新的環(huán)境之后會(huì)感到擔(dān)心害怕、惶恐不安甚至是大哭大鬧,對(duì)日常一些微不足道小事也會(huì)過分焦慮,甚至影響到正常的生活。
3、多動(dòng)甚至伴隨攻擊行為
此類孩子精神過于充沛,整日東奔西跑,喜歡捉弄他人,嘲諷他人;經(jīng)過會(huì)通過一些奇怪的行為引起他人的注意,如扔?xùn)|西、發(fā)出噪音、扮怪相、上課隨意說話等;對(duì)一些突發(fā)的事件頻發(fā)出過度的憤怒;缺乏分享以及合作的精神。
4、不能建立恰當(dāng)?shù)慕煌?/p>
心理方面不健康的學(xué)生,他們無法建立屬于這個(gè)年齡段應(yīng)有的人際關(guān)系,由于心理原因,這類孩子很難與同伴達(dá)到正常的交流,通常會(huì)將自己置于集體之外,與人接觸時(shí)產(chǎn)生退縮心理,避免社交、避免與他人目光接觸,除家庭親屬之外少有或者沒有其他的親密關(guān)系,常常呆在自己的小空間里活動(dòng)。
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