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高三語(yǔ)文成績(jī)不好怎么提高
一、要有好的習(xí)慣
烏申斯基說(shuō):“好習(xí)慣是教育力量的基礎(chǔ)?!比~圣陶先生也說(shuō):“好習(xí)慣養(yǎng)成了,一輩子受用?!边@就是所謂“習(xí)慣出能力”,因此同學(xué)們想要提高自己的語(yǔ)文成績(jī),首先要做到的就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。高三一年,老師會(huì)要求學(xué)生大規(guī)模練習(xí)題目,我們?cè)陬}海戰(zhàn)術(shù)的同時(shí),定要注意保質(zhì)保量,在做每一套試卷的同時(shí)要增加像對(duì)待高考一樣,從審題、答題,到作文和檢查試卷,都要盡全力做完整,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,有助于我們的考場(chǎng)發(fā)揮。
二、要有良好的心態(tài)。
高三期間會(huì)有很多的測(cè)試,我們要認(rèn)真對(duì)待,但是我們要清楚的一點(diǎn)就是,無(wú)論成績(jī)?nèi)绾?,它終究不是較終的高考。當(dāng)成績(jī)進(jìn)步時(shí),不能驕傲,要盡量保持住進(jìn)步的勢(shì)頭;發(fā)現(xiàn)成績(jī)退步的時(shí)候要想得開(kāi),不能沉浸在成績(jī)下降的悲傷中。
三、要有硬知識(shí)復(fù)習(xí)
硬知識(shí)指的就是古詩(shī)文默寫等直截了當(dāng)?shù)闹R(shí),在書(shū)上可以找到答案,這是較直接的方式,沒(méi)有捷徑,只有合理地分配時(shí)間來(lái)背誦古文,回歸課本。如作文,可以在平時(shí)閱讀中積累優(yōu)美段落,在考場(chǎng)上可以合理運(yùn)用。
四、要有足量的練習(xí)
不要覺(jué)得自己找到自認(rèn)為方便的學(xué)習(xí)方法就以此為借口偷懶,足量的練習(xí)是必要的,練習(xí)不但使自己更加熟悉試卷的結(jié)構(gòu),更能提高我們?cè)诳紙?chǎng)上的信心。選對(duì)練習(xí)題十分重要,較好是近年來(lái)的高考真題。
五、要有適當(dāng)?shù)姆潘?/p>
高三緊張的學(xué)習(xí)生活使學(xué)生的壓力變得很大,適當(dāng)?shù)姆潘筛潜匾?,可以進(jìn)行一些安全的體育活動(dòng),注意飲食搭配,增加身體的健康,盡量發(fā)揮出較好的實(shí)力。較后各位考生一鳴驚人,考出理想成績(jī)!
對(duì)于高三的學(xué)生來(lái)說(shuō),高考是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),只有努力學(xué)習(xí),才能夠考上理想的大學(xué),所以很多學(xué)生在高三階段都會(huì)報(bào)班進(jìn)行輔導(dǎo),高考輔導(dǎo)班該如何選擇?更多關(guān)于初高中輔導(dǎo)班的問(wèn)題,請(qǐng)致電咨詢!
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機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):
學(xué)員評(píng)價(jià):
高三這個(gè)復(fù)習(xí)階段,成績(jī)?cè)绞莾?yōu)秀,越容易取得好成績(jī)。這實(shí)際上也是以前耕耘的結(jié)果,因?yàn)榛A(chǔ)打好了,再?gòu)?fù)習(xí)就會(huì)更加牢固,更加熟練,運(yùn)用起來(lái)也會(huì)更加得心應(yīng)手。
高一時(shí)間是比較多的,在學(xué)習(xí)新課程之前,*做好課前預(yù)習(xí),這樣在老師講課時(shí)就能知道哪里不會(huì)需要重點(diǎn)去聽(tīng),即使是會(huì)的地方還可以溫故而知新,就能更好的理解課本內(nèi)容,高中的教材內(nèi)容都是要熟背的,所以課前預(yù)習(xí)就當(dāng)是熱身了,有益而無(wú)害。高中無(wú)論是文科還是理料,背教程都是必不可少的一個(gè)過(guò)程,雖然不要求一字不漏的全部背誦,但最起碼要知道有多少章節(jié)、每個(gè)章節(jié)有哪些知識(shí)點(diǎn)。
數(shù)學(xué)要學(xué)好,需要靈活的方法,我們要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。因?yàn)閿?shù)學(xué)的學(xué)習(xí),需要有一定的邏輯思維能力。很多數(shù)學(xué)問(wèn)題都是靈活多變的,考試的時(shí)候,一個(gè)題稍微改動(dòng)一下,就可能需要我們?nèi)マD(zhuǎn)變思路,從另一個(gè)角度去思考問(wèn)題。而且解題的方法不是唯一的,我們需要多角度去想一想,有什么方法是更高的。而在數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)上,銳思教育就比較好,這里的老師都是很專業(yè)的,通過(guò)輔導(dǎo),可以提升我們的思維方式,提高我們的解題能力,讓我們真正把數(shù)學(xué)這門課程給學(xué)透。
在高中階段,英語(yǔ)方面要求掌握的詞匯量更大,教學(xué)內(nèi)容多而深,更側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,以及對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用和理解。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中會(huì)幫助孩子不斷的提高分析判斷能力、邏輯思維能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力,如果只靠讀讀背背的單一學(xué)習(xí)方法,很難應(yīng)對(duì)高考。
預(yù)科班對(duì)于即將升入高中的新生來(lái)說(shuō)是有一定幫助的。一般新高一輔導(dǎo)班講的都是高一剛開(kāi)始階段的知識(shí),因?yàn)樾律鷦側(cè)敫咧校瑢?duì)于新的教學(xué)體系有個(gè)適應(yīng)過(guò)程,所以剛開(kāi)始階段的知識(shí)是接受慢的也是不容易接受的,新高一輔導(dǎo)針對(duì)這個(gè)時(shí)期進(jìn)行提前補(bǔ)習(xí),并使學(xué)生提前適應(yīng)高中生活,對(duì)學(xué)生開(kāi)學(xué)后的學(xué)習(xí)提高是事半功倍的。
作為家長(zhǎng),不僅僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況,更要關(guān)注孩子的精神健康,初高中時(shí)間段的孩子正處于青春期,逐漸形成自己的認(rèn)知,對(duì)未來(lái)的迷茫等問(wèn)題,希望家長(zhǎng)多多關(guān)心,給孩子一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境。
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