1.學(xué)大教育

2.龍文教育

3.學(xué)好樂教育

4.戴氏教育

5.秦學(xué)教育

6.金博教育

7.博眾未來教育

8.京譽教育

9.精勤教育

10.京太教育

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高考成績不理想怎么辦？沒有達(dá)到自己理想院校怎么辦？學(xué)大教育高考復(fù)讀課程來助力，學(xué)大教育高考復(fù)讀課程采用全日制封閉式管理，小班制授課，提供吃住學(xué)一體化服務(wù)，由資深高三講師授課。同時根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)情況定制專屬學(xué)習(xí)規(guī)劃，全科課程精準(zhǔn)輔導(dǎo)，找準(zhǔn)高考重點難點，幫助學(xué)生查缺補漏，突破學(xué)習(xí)弱點，提供優(yōu)良教學(xué)環(huán)境，還特配心理輔導(dǎo)課程，緩解學(xué)員壓力，提升學(xué)習(xí)狀態(tài)，為高考沖刺做好十足準(zhǔn)備。

課程安排：

標(biāo)準(zhǔn)全日制課程：7天全日制課程，2~12周全日制課程（個性化定制，課程周期可調(diào)整）陪伴式全日制課程：前全階段規(guī)劃，全程陪伴式學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，學(xué)員不脫離學(xué)校環(huán)境全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)課程：前全階段在學(xué)大全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)

全日制課程教學(xué)過程：全日制課程產(chǎn)品圍繞學(xué)生課前、課中、課后三個場景，融入問題層級圖、目標(biāo)層級圖、課前測、課中講解、過關(guān)檢測、課后作業(yè)六大模塊，以深度學(xué)習(xí)管理體系為核心基礎(chǔ)，通過六大模塊相互結(jié)合，清晰梳理學(xué)生學(xué)習(xí)邏輯，塑造學(xué)生正確的學(xué)習(xí)行為，同時也將教師授課邏輯和流程呈現(xiàn)在學(xué)員面前，真正實現(xiàn)教學(xué)進(jìn)步的可視化。

課前-入門測：學(xué)員入學(xué)必須進(jìn)行入學(xué)測試，精準(zhǔn)評估學(xué)員學(xué)業(yè)水平。學(xué)業(yè)規(guī)劃師根據(jù)學(xué)員測試結(jié)果進(jìn)行科學(xué)課程安排，根據(jù)學(xué)員特點制定個性化的課表。

課中-過程監(jiān)督：任課老師根據(jù)學(xué)員作業(yè)完成情況，上課狀態(tài)，出勤狀況，對于學(xué)員進(jìn)行考評，并及時反饋給家長，方便家長及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)管根據(jù)考評結(jié)果及時對學(xué)員的狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)督調(diào)整，解決學(xué)員的需求，為學(xué)員的學(xué)習(xí)過程提供充實的保障。教學(xué)主管每周召開教學(xué)討論會，帶領(lǐng)任課老師對學(xué)員的一周的學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧反思，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)進(jìn)度較慢學(xué)員，及時調(diào)整下周教學(xué)重點，制定下周教學(xué)計劃，保障每一位學(xué)員都能科學(xué)的學(xué)習(xí)知識。

課后-學(xué)業(yè)評估：

日日清：每節(jié)課后都給適當(dāng)?shù)臋z測習(xí)題，檢查學(xué)員知識掌握情況。下節(jié)課前20分鐘進(jìn)行講解和鞏固。學(xué)員每天安排2小時自習(xí)時間，處理當(dāng)天課后作業(yè)。

周周清：學(xué)員每周由任課老師給出本周所學(xué)內(nèi)容的檢測試卷，查漏補缺，監(jiān)督到學(xué)員每一周的學(xué)習(xí)效果。

月月清：學(xué)員學(xué)習(xí)兩到三周的時間，由教研中心給出模擬試卷，進(jìn)行統(tǒng)一測試，并進(jìn)行排名分析，幫助學(xué)員精準(zhǔn)確定目前的分?jǐn)?shù)水平，及時科學(xué)有效的調(diào)整后續(xù)教學(xué)計劃。

課程特色：6+1教學(xué)管理模式

1.深度學(xué)習(xí)管理體系：實現(xiàn)學(xué)生在整個學(xué)習(xí)過程中的主體地位。

2.學(xué)業(yè)規(guī)劃師：負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)測試分析、學(xué)業(yè)規(guī)劃、學(xué)習(xí)方案制定。

3.學(xué)習(xí)管理師：對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行全程跟蹤，記錄學(xué)生成長檔案、及時調(diào)整學(xué)習(xí)方案，保證學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。

4.專屬學(xué)科教師：針對每個學(xué)員進(jìn)行個性化、針對性的課堂教學(xué)、課后答疑、重點難點點撥、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及學(xué)習(xí)成果監(jiān)控。

5.專業(yè)教研團(tuán)隊：準(zhǔn)確把握考情、學(xué)情變化，進(jìn)行教學(xué)產(chǎn)品的開發(fā)與升級迭代。

6.學(xué)術(shù)顧問：各地中命題的教師，為教學(xué)提供專業(yè)準(zhǔn)確的命題考情分析及教學(xué)教研建議。

7.教學(xué)督導(dǎo)：監(jiān)督教師的整個教學(xué)過程與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注異常情況并及時進(jìn)行調(diào)整與處理以保證教學(xué)質(zhì)量。

高三復(fù)習(xí)可以有效提高成績的方法

一、查缺補漏

高三復(fù)習(xí)就是發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的較佳時刻，三年的學(xué)習(xí)積累，各種知識綜合在一起，難免會有學(xué)習(xí)疏漏的地方，在復(fù)習(xí)時，千萬跟緊老師的節(jié)奏，較好能清晰理解老師歸納總結(jié)的每一個重點知識點，之后在通過做題及時彌補自己的不足。除此之外，還要學(xué)會靈活運用，舉一反三，只有這樣才能掌握更多答題技巧，考試才會更輕松。

二、各科均衡發(fā)展，不要偏科

很多同學(xué)在學(xué)習(xí)時難免顧此失彼，對自己擅長的科目非常下功夫，但是對于自己不太擅長的科目就放任它*發(fā)展，然而，高考主要考察的是一個人的綜合能力，只有各科均衡發(fā)展，才能增加自己的成績保持在良好水平。相信大家都聽過“木桶效應(yīng)”，一個木桶究竟能裝多少水，并不取決于木桶上較長的木板，而是那塊較短的，所以要想在高考中突出重圍，那么千萬不能偏科，一定要把自己不擅長的科目變成擅長的，畢竟弱勢科目的進(jìn)步空間還有很多，這將成為你拉開分?jǐn)?shù)的有力武器。

三、合理分配復(fù)習(xí)時間

語數(shù)英三門各為150分，那么總分就是450分，在高考中占有非常大的分值，所以復(fù)習(xí)時一定要多花時間，通常情況下，數(shù)學(xué)和英語總是比較令人頭疼的科目，所以哪一科比較弱，就要花費更多的時間去補習(xí)，因為一旦你有一科處于劣勢的話，成績就會大受影響。當(dāng)然，其它科目雖然分值小，但也不能忽略，復(fù)習(xí)時一定要合理分配時間，不落下一門。

四、注意勞逸結(jié)合

高三復(fù)習(xí)無論多緊張都要注意勞逸結(jié)合，如果時刻處在高強度的學(xué)習(xí)狀態(tài)，人就會感到非常疲憊，有時甚至?xí)a(chǎn)生反作用，降低復(fù)習(xí)效率，所以，當(dāng)你覺著自己注意力不能很好的集中時，可以做一些其它事情轉(zhuǎn)換思維，放松自己。

五、放松心態(tài)

心態(tài)決定成敗，擁有良好心態(tài)是人們成功的重要增加，如果沒有一個放松心態(tài)，即便你平時學(xué)習(xí)再，再努力也無濟于事，因此，只有保持良好心態(tài)，才能在高考中游刃有余，發(fā)揮出自己的真正實力。

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