1、新葉教育叛逆教育學(xué)校

多樣化課程和實踐活動，激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能

2、孔德青少年特訓(xùn)學(xué)校

具備豐富的特訓(xùn)經(jīng)驗和青少年教育知識

3、善聆叛逆教育學(xué)校

訓(xùn)練師、心理咨詢師、教育專家多元化師資團隊

4、正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校

專業(yè)心理輔導(dǎo)團隊，包括經(jīng)驗豐富的心理咨詢師和輔導(dǎo)員

5、啟善素質(zhì)教育學(xué)校

設(shè)置心理健康教育和情緒管理課程，幫助學(xué)生建立健康心態(tài)

6、博智青少年素質(zhì)教育學(xué)校

實踐教育為主，培養(yǎng)動手能力和實踐技能，注重品德心理健康教育

7、紐特青少年叛逆素質(zhì)教育學(xué)校

軍事化訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的紀律性和自控力

8、青禾封閉式叛逆學(xué)校

針對叛逆厭學(xué)網(wǎng)癮孩子，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和能力以及健康心理

9、環(huán)帝叛逆特訓(xùn)學(xué)校

注重拓展培訓(xùn)和感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和責(zé)任感

10、森太青少年素質(zhì)教育學(xué)校

注重學(xué)生的自我管理和自我約束能力的培養(yǎng)

新葉教育叛逆教育學(xué)校是一所提供全封閉式教育訓(xùn)練的學(xué)校，旨在為學(xué)生提供全方位、系統(tǒng)化、科學(xué)化的教育訓(xùn)練。在社會實踐活動中通過與社會各界人士的交流和互動，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到更多的人際交往技巧和處理問題的方法。

• 專業(yè)的青少年心理輔導(dǎo)，專業(yè)心理輔導(dǎo)老師進行一對一心理疏導(dǎo)，老師全天不間斷心理疏導(dǎo)，從源頭上解決孩子的叛逆問題，定制矯正方案。
• 擁有專業(yè)的教育團隊和豐富的教育資源，能夠為學(xué)生提供個性化的教育方案，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
• 尊重孩子，全方位引導(dǎo)教育，督促孩子蛻變。通過微信群與家長24小時互動，發(fā)布學(xué)員在校即時照片，接受家長監(jiān)督，讓家長放心。

軍事化管理學(xué)校八大特色

★克服懶惰——提高自理自立能力，改善拖拖拉拉、磨蹭等壞習(xí)慣；

★培養(yǎng)自控——提高自我管理能力，磨練毅意志力、提高戰(zhàn)勝困難的勇氣

★培養(yǎng)自立——培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的能力，學(xué)習(xí)和軍人一樣勤奮自強的剛硬作風(fēng)；

★學(xué)習(xí)武術(shù)——增強體質(zhì)和自我保護能力，如軍體拳、防身術(shù)等；

★團隊建設(shè)——提高自我認知，鍛煉毅力、勇氣，提高團隊合作精神；

★兵貴神速——消防逃生演練、自救保護、防震訓(xùn)練、緊急集合等；

★感恩教育——學(xué)會感恩，建立家長和孩子心靈溝通的橋梁；

★文明禮儀——尊敬長輩、理解父母、尊重他人，學(xué)習(xí)軍紀，服從命令。

初中生被表白家長怎么處理

告訴初中生被表白是一種正常的現(xiàn)象，不要因為一封情書就有思想壓力。初中生都還處在成長階段沒有長性，就算現(xiàn)在喜歡這個，過幾天喜歡另一個，也屬于正?，F(xiàn)象。大大方方地面對，一定不要扭捏，以免引起誤會。當然，如果能有合適的機會告訴對方，在大學(xué)之前不考慮學(xué)習(xí)之外的事情，那就更好了。

家長可以借用這個機會讓孩子了解婚姻家庭是什么，意義在哪里。比如可以告訴孩子，結(jié)婚是指成年人領(lǐng)結(jié)婚證，舉行結(jié)婚儀式，向親朋好友表明兩個人以后要生活在一起。結(jié)了婚的兩個人要一起為家庭負責(zé)，就像爸爸媽媽這樣，互相體諒和包容，一起養(yǎng)育孩子，給孩子樹立正確的家庭觀。

有時候初中生被表白，收到情書并不是主動的，有的孩子其實并不知道，所以做家長的不應(yīng)該盲目指責(zé)孩子。而且，女孩子收到情書，自己心里其實也是既緊張又無助的，做父母的應(yīng)該正面的引導(dǎo)孩子，他們之間的感情并不是愛，讓孩子正確看待這種現(xiàn)象。

當初中生被表白，收到情書的時候，說明孩子很優(yōu)秀，所以身上的閃光點特別多，才會被其他人注意到。當父母發(fā)現(xiàn)女兒收到情書的時候，可以這樣說“寶貝收到情書，說明你很優(yōu)秀，但是我們需要把自己的優(yōu)秀保持到底，這樣才會讓更多人喜歡”。讓女兒在收到情書事件當中，得到更多的自信和樂觀。

在初中生被表白的時候，我們需要給孩子普及正確的“身份觀”，父母可以給孩子講一些自己上學(xué)時的經(jīng)歷。比如說，“媽媽小時候也收到過情書，但是媽媽一直記得老師和你外婆的期盼，更是沒有忘記自己學(xué)生的身份，學(xué)生目前要做的就是好好學(xué)習(xí)”。在和孩子講述自己收到情書的時候，要給孩子普及正確的“身份觀”。