孩子一天天長(zhǎng)大逐漸步入到青春期，生理心理在這個(gè)階段的變化最為明顯，從而迎來(lái)青春期叛逆，處在青春叛逆期的孩子最喜歡的便是和父母針?shù)h相對(duì)，常常就會(huì)出現(xiàn)脾氣暴躁不穩(wěn)定，情緒比較難以控制。稍微不開(kāi)心就發(fā)火，容易激動(dòng)，經(jīng)常和父母親大喊大叫、亂發(fā)脾氣，總是覺(jué)得爸爸、媽媽嘮叨，只要和他說(shuō)事情就無(wú)法聽(tīng)進(jìn)去，甚至有摔門(mén)、拍桌子等行為。有些時(shí)候，父母又要工作，無(wú)暇顧及到孩子健康成長(zhǎng)，這樣下去對(duì)他們身心健康成長(zhǎng)百害而無(wú)一利。

盤(pán)點(diǎn)口碑效果排名靠前的青少年特訓(xùn)學(xué)校

1.護(hù)航叛逆教育改造學(xué)校

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護(hù)航青少年特訓(xùn)學(xué)校簡(jiǎn)介

護(hù)航青少年特訓(xùn)學(xué)校采取全新教學(xué)理念感化青少年思想，磨練青少年意志，洗滌青少年心靈 。學(xué)校獨(dú)具特色的心靈對(duì)比法，能達(dá)到心靈溝通，不教而教的效果。我們的理念是：相信孩子有才，幫助孩子成才?；垩圩R(shí)珠，點(diǎn)石成金是我們的信念，我們始終相信孩子的潛能是無(wú)限的。幫助孩子們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀，使他們明白人生的真諦，成為一個(gè)尊重自己，相信自己，把握自己，積極向上，樂(lè)觀開(kāi)朗的有理想、有抱負(fù)的人，從而為家庭和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

護(hù)航教育自建立起一直秉承著“責(zé)任、素質(zhì)、專業(yè)、價(jià)值、安全”的教學(xué)理念，采用多位一體的教育方式。天津護(hù)航教育以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)化教育模式和誨人不倦的大愛(ài)精神，針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年，不打不罵，采取行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化拓展模式，通過(guò)拓展訓(xùn)練、農(nóng)村生活體驗(yàn)和感恩教育四大載體，在家長(zhǎng)的密切配合下，幫助這些青少年逐步走出困惑

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14-15歲叛逆期特別厲害，能不能送全封閉式學(xué)校

14-15歲孩子叛逆特別厲害怎么辦?

14-15歲特別厲害，如已經(jīng)沒(méi)有上學(xué)，和社會(huì)上的人混在一起，甚至游離在犯罪的邊緣，如偷盜、詐騙等不良行為，那這種孩子應(yīng)該送到全封閉式學(xué)校去。

有父母說(shuō)，把孩子送到全封閉式學(xué)校是一種不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

如果父母從沒(méi)有管過(guò)孩子，孩子是放養(yǎng)狀態(tài)，等孩子到了青春期，出現(xiàn)叛逆行為，就把孩子隨便送到一所全封閉學(xué)校，那這是最大的不負(fù)責(zé)，運(yùn)氣好的孩子還好，運(yùn)氣不好，那么孩子很有可能在全封閉學(xué)校受到欺凌和虐待，畢竟全封閉式學(xué)校大都是私立學(xué)校，如果家長(zhǎng)連考察的步驟都省了，那么很有可能遇到非正規(guī)辦學(xué)的全封閉學(xué)校，這類學(xué)校只斂財(cái)，其他一切都不管。

如果孩子叛逆到接近犯罪的邊緣，那么家長(zhǎng)正確的做法是給孩子找一所合法辦學(xué)的全封閉學(xué)校，能夠讓孩子從認(rèn)知上、心理上得到很好成長(zhǎng)的學(xué)校，如果父母不這么做，那么青少年如果犯罪，也是會(huì)留有案底的，到時(shí)候就不是學(xué)校能管的，而是得進(jìn)少管所。并且日后還會(huì)影響到孩子的發(fā)展，比如當(dāng)兵、子女當(dāng)兵等，都存在問(wèn)題。