對(duì)于想把孩子送去全封閉式叛逆學(xué)校的父母來(lái)說(shuō)，一方面肯定是沒(méi)有多余時(shí)間去管孩子。另外一方面，孩子進(jìn)入了叛逆期，想管也管不住，就想找一所好點(diǎn)的封閉式學(xué)校來(lái)教育孩子。那么封閉式叛逆學(xué)校哪家好？接下來(lái)為您介紹。

• 正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校（體系完善）
• 慧諾特封閉式叛逆學(xué)校（因材施教）
• 知恩特訓(xùn)學(xué)校（效果好）
• 全人青少年素質(zhì)教育學(xué)校（有保障）
• 森太青少年素質(zhì)教育學(xué)校（全封閉管理）
• 立禾青少年素質(zhì)教育
• 善聆叛逆教育學(xué)校
• 正德青少年特訓(xùn)學(xué)校
• 孔德青少年特訓(xùn)學(xué)校
• 杰龍叛逆特訓(xùn)學(xué)校

以上排名不分先后，如果想要了解更多關(guān)于叛逆期孩子封閉式學(xué)校的課程詳情及收費(fèi)情況等問(wèn)題，可咨詢?cè)诰€客服老師。

正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校是一所專(zhuān)門(mén)針對(duì)各類(lèi)沉迷網(wǎng)癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走、自理能力差等問(wèn)題少年進(jìn)行教育，學(xué)校進(jìn)行正規(guī)化，全方位的改造，同時(shí)對(duì)青少年進(jìn)行心理疏導(dǎo)和行為矯正。輔導(dǎo)員教官團(tuán)隊(duì)在保障安全的同時(shí)，幫助孩子們規(guī)范日常行為，生活自理，養(yǎng)成良好習(xí)慣，鍛煉身體素質(zhì)，讓學(xué)生做到生活有規(guī)律，心中有紀(jì)律。

• 安排學(xué)生參與校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如社區(qū)服務(wù)、戶外勞動(dòng)等。這些活動(dòng)有助于學(xué)生了解社會(huì)、體驗(yàn)生活，提高他們的社會(huì)適應(yīng)能力和實(shí)踐能力。
• 擁有先進(jìn)的教育理念和豐富的教育資源，能夠?yàn)閷W(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的全面成長(zhǎng)。
• 引導(dǎo)式教育，絕不打罵孩子，始終如一的尊重孩子，孩子畢業(yè)后繼續(xù)提供后續(xù)的跟蹤服務(wù)，隨時(shí)解決孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的各種問(wèn)題。

我們的教育方式

專(zhuān)業(yè)心理輔導(dǎo)：深入分析叛逆原因，一對(duì)一輔導(dǎo)，專(zhuān)業(yè)咨詢師提供咨詢

認(rèn)知教育：教會(huì)孩子明辨是非，樹(shù)立正確的三觀

軍事化管理：矯正不良行為舉止，培養(yǎng)良好習(xí)慣

興趣教育：豐富的興趣社團(tuán)活動(dòng)體育、藝術(shù)、書(shū)畫(huà)等

勞動(dòng)生活：體驗(yàn)農(nóng)活，感受自然，培養(yǎng)不怕吃苦精神

感恩教育：以傳統(tǒng)文化為內(nèi)容，讓孩子學(xué)會(huì)感恩

24小時(shí)全程監(jiān)控：及時(shí)回應(yīng)家長(zhǎng)需求，保證孩子安全

孩子突然不想上學(xué)問(wèn)題出在哪里

1、與人際關(guān)系差有關(guān)

因?yàn)樾愿竦脑?，有些孩子人際關(guān)系差，常常與同學(xué)們吵架甚至打架，導(dǎo)致同學(xué)們都不喜歡他，從而使他感到在校園沒(méi)意思，發(fā)生了厭學(xué)心情。

2、沒(méi)有建立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

有些孩子不明白學(xué)習(xí)的真實(shí)含義，總認(rèn)為是為爸爸媽媽而學(xué)。聽(tīng)到社會(huì)上一些關(guān)于讀書(shū)無(wú)用的說(shuō)法，他們更是迷茫，覺(jué)得讀不讀書(shū)無(wú)所謂，這樣自然而然就對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)什么愛(ài)好，甚至厭學(xué)。

3、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，發(fā)生逆反心思

為了讓孩子上一個(gè)好校園，教師、家長(zhǎng)不斷給孩子施加壓力，增加學(xué)習(xí)使命，致使孩子無(wú)法承受，從而對(duì)學(xué)習(xí)感到厭惡，甚至厭世。