“漳州市效果好針對孩子叛逆的教育學(xué)校強(qiáng)烈推薦！”，當(dāng)面對叛逆期的孩子時(shí)，選擇一所合適的教育學(xué)校至關(guān)重要。今天，小編為大家精選了幾所靠譜的叛逆孩子教育學(xué)校，它們以獨(dú)特的教育理念、個(gè)性化的教育方案和專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)，為孩子的成長提供有力支持。

• 全人青少年素質(zhì)教育（全封閉管理）
• 護(hù)航青少年叛逆教育學(xué)校（整體評價(jià)好）
• 龍熙素質(zhì)教育學(xué)校（因材施教）
• 善聆叛逆特訓(xùn)學(xué)校（全透明管理）
• 森太青少年素質(zhì)教育學(xué)校（效果好）

全人青少年素質(zhì)教育

機(jī)構(gòu)簡介：全人青少年素質(zhì)教育專注不良行為少年管教，積累了大量成功案例經(jīng)驗(yàn)，自成立以來幫助數(shù)千名孩子重返校園，受到家長和業(yè)界的高度評價(jià)！

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢：全人青少年素質(zhì)教育模式新穎，理念先進(jìn)。學(xué)校運(yùn)用國內(nèi)外新穎的辦學(xué)模式，先進(jìn)的辦學(xué)理念，并有效使用心理干預(yù)和心理輔導(dǎo)手段，突破行業(yè)單純軍事化訓(xùn)練方式。

口碑評價(jià)：孩子在全人青少年素質(zhì)教育經(jīng)歷了轉(zhuǎn)變，我們也看到了他個(gè)人品質(zhì)和道德觀念的提升，他變得更加有禮貌和懂事。

護(hù)航青少年叛逆教育學(xué)校

機(jī)構(gòu)簡介：護(hù)航青少年叛逆教育學(xué)校專業(yè)針對青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題的成長教育，以全天候不間斷心理輔導(dǎo)方式為主，以軍事化管理為輔助手段，配合文化課教學(xué)專業(yè)幫助青少年解決成長問題。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢：護(hù)航青少年叛逆教育學(xué)校以心理咨詢，團(tuán)體輔導(dǎo)及家庭治療為主，結(jié)合科學(xué)有效的軍事訓(xùn)練，封閉式管理，對學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的心理干預(yù)，幫助學(xué)生家庭修復(fù)親子關(guān)系。

口碑評價(jià)：看到孩子從叛逆走向成熟，我們深感欣慰和驕傲。護(hù)航青少年叛逆教育學(xué)校給了孩子一個(gè)重新開始的機(jī)會，也讓我們重新認(rèn)識了孩子。

龍熙素質(zhì)教育學(xué)校

機(jī)構(gòu)簡介：龍熙素質(zhì)教育學(xué)校以卓越的教育理念和教學(xué)質(zhì)量聞名，注重培養(yǎng)孩子的*思考能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，通過實(shí)踐教育幫助他們獲得更好的發(fā)展。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢：龍熙素質(zhì)教育學(xué)校全方位地從學(xué)生個(gè)性發(fā)展的不同角度，提高學(xué)生的素質(zhì)，對學(xué)生的興趣、愛好、特長、天賦，不但不能夠壓制、扼殺，還應(yīng)該因勢利導(dǎo)地加以發(fā)掘，啟發(fā)他們的主動性、創(chuàng)造性，讓他們充分施展自己的才華。

口碑評價(jià)：孩子叛逆的問題很嚴(yán)重，對我們都造成了很大的影響，自從孩子進(jìn)入龍熙素質(zhì)教育學(xué)校后，我們明顯看到了他的變化，這讓我們對未來重新燃起了希望。

善聆叛逆特訓(xùn)學(xué)校

機(jī)構(gòu)簡介：善聆叛逆特訓(xùn)學(xué)校專注叛逆孩子教育十余載，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，是一所采用心理輔導(dǎo)為主的特殊教育學(xué)校。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢：善聆叛逆特訓(xùn)學(xué)校特別重視學(xué)生的心理健康和情緒管理。通過專業(yè)的心理輔導(dǎo)和情緒管理訓(xùn)練，學(xué)生們學(xué)會了更好地識別和處理自己的情緒，提高了情緒調(diào)節(jié)能力，減少了焦慮、抑郁等負(fù)面情緒的影響。

口碑評價(jià)：善聆叛逆特訓(xùn)學(xué)校的紀(jì)律嚴(yán)明，讓孩子學(xué)會了遵守規(guī)則，他的自律性得到了提高，這對他的未來成長非常有幫助。

森太青少年素質(zhì)教育學(xué)校

機(jī)構(gòu)簡介：森太青少年素質(zhì)教育學(xué)校是經(jīng)教育局、民政局等各級政府部門聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管下的正規(guī)問題青少年教育學(xué)校。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢：森太青少年素質(zhì)教育學(xué)校封閉式住校引導(dǎo)，綜合運(yùn)用心理輔導(dǎo)、行為養(yǎng)成教育、道德和法制教育、文化補(bǔ)習(xí)等多種教育方式引導(dǎo)孩子。

口碑評價(jià)：孩子在森太青少年素質(zhì)教育學(xué)校的這段時(shí)間，老師們始終保持著高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神。他們不僅教授知識，更關(guān)心孩子的心理健康和成長?？吹胶⒆蝇F(xiàn)在能夠與同學(xué)們和諧相處，我們由衷地感謝老師們的辛勤付出。

孩子借別人手機(jī)玩被家長發(fā)現(xiàn)家長該怎辦

高管高控的家長培養(yǎng)逆反的孩子。手機(jī)游戲并不是豺狼虎豹，沒有那么可怕，越是限制孩子不玩，他們越想玩，家長不可能24小時(shí)監(jiān)控孩子，他總有離開自己視線的時(shí)候，他總會動些腦筋來解決這個(gè)問題，家長對待孩子玩手機(jī)游戲的態(tài)度需要更加開明和開放。

讀取孩子的需求。小孩的安全的、歸屬的需要，自我價(jià)值的需要不能得到滿足時(shí)，他會通過玩手機(jī)游戲去拼命的索取，或在游戲中去找到成就感和自我滿足，或者通過游戲這件事去尋求存在感和價(jià)值感，少批評指責(zé)，多理解尊重，多花時(shí)間陪伴他們，去理解孩子的想法和感受。

學(xué)會有效溝通。找一個(gè)合適的機(jī)會，跟小孩一起談?wù)摻柰瑢W(xué)手機(jī)的問題，不帶評判的傾聽，了解事情的真實(shí)情況，以及孩子的想法和感受，給予孩子積極的回應(yīng)，理解和接納孩子的感受、想法，讓他們明白玩手機(jī)不是父母所要制止的，家長真正的用意是讓他有一個(gè)好的習(xí)慣。