網(wǎng)癮是指?jìng)€(gè)人對(duì)互聯(lián)網(wǎng)過(guò)度依賴，無(wú)法自主控制上網(wǎng)行為，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)、工作和社交等方面的問(wèn)題?，F(xiàn)如今，越來(lái)越多的孩子陷入網(wǎng)癮的泥沼中，成為家長(zhǎng)們頭疼的問(wèn)題。

1、好孩子：是一家專業(yè)從事問(wèn)題青少年心理、品德、行為、國(guó)學(xué)、文化相結(jié)合的五位一體的教育機(jī)構(gòu)，實(shí)行全方位輔導(dǎo)的教學(xué)方式，以快速矯正學(xué)生人生航偏。

2、知恩：針對(duì)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到的問(wèn)題，提出方案，進(jìn)一步加強(qiáng)跟孩子的溝通，加深理解孩子的心里活動(dòng)變化，讓孩子心理變得健康健全，孝敬父母。

3、水沫榕泉：擔(dān)負(fù)著對(duì)初中階段厭學(xué)、叛逆、棄學(xué)、逃課、網(wǎng)癮、親情淡漠的學(xué)生，家庭不便管理，學(xué)校無(wú)法約束的學(xué)生進(jìn)行教育、轉(zhuǎn)化和心理矯治的使命。

4、白翎爾：倡導(dǎo)“和諧式教育”理念，堅(jiān)持“先接納（適應(yīng)）、再輔導(dǎo)（針對(duì)性解決）、后培養(yǎng)（培養(yǎng)良好習(xí)慣與以前缺點(diǎn)形成互補(bǔ)以達(dá)到和諧狀態(tài)）”原則，實(shí)現(xiàn)“以心理輔導(dǎo)與行為習(xí)慣訓(xùn)練為重點(diǎn)，以國(guó)學(xué)教育、親情教育與感恩勵(lì)志教育為補(bǔ)充，推動(dòng)學(xué)員成人成才為目標(biāo)”的辦學(xué)宗旨，分階段、按流程對(duì)學(xué)員進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)教學(xué)。

5、萃華：矯正不良行為習(xí)慣，挖掘他們的潛能，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做事的能力，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

爸爸媽媽常常把孩子到了青春期這件事，看得非常嚴(yán)重，有的甚至孩子才十來(lái)歲，就擔(dān)心孩子過(guò)兩年不好管了。其實(shí)，面對(duì)青春期的孩子，大人過(guò)度緊張的心態(tài)，反倒可能會(huì)加劇孩子青春期親子沖突的狀況：孩子越想自主，爸爸媽媽越緊張、越不放心，越不放心，就對(duì)孩子控制得更加嚴(yán)密，越控制，孩子就會(huì)越抗拒，于是本來(lái)沒(méi)什么大事，卻搞得親子關(guān)系非常緊張，孩子大人都很不開(kāi)心。這種狀況下，父母的管控就很像一條繩索，綁得越緊，孩子越掙扎。

浦東新區(qū)叛逆孩子教育機(jī)構(gòu)

1、好孩子：硬件設(shè)施規(guī)范:高標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代化教學(xué)樓多棟:學(xué)校擁有大小教室、心理咨詢室、沙盤(pán)室、音樂(lè)教室、圖書(shū)室、瑜伽室、美術(shù)室、舞獅室等，可滿足學(xué)員的學(xué)習(xí)和休閑需求。擁有各類體育設(shè)施和運(yùn)動(dòng)器械，可豐富孩子們的體育活動(dòng)，增強(qiáng)身體素質(zhì)。

2、知恩：擁有成功的叛逆蛻變案例。首先，家長(zhǎng)都比較關(guān)心一個(gè)孩子在特訓(xùn)營(yíng)里面的轉(zhuǎn)變和成長(zhǎng)過(guò)程。只有案例越多，說(shuō)明在這方面的特訓(xùn)效果和作用上也是值得信賴的，為的就是在短時(shí)間內(nèi)自身成長(zhǎng)發(fā)展上都是很不錯(cuò)，達(dá)到了在教學(xué)上更加高效的效果。

3、水沫榕泉：教學(xué)環(huán)境幽雅，教學(xué)設(shè)施齊全、多媒體教室、宿舍樓、教學(xué)樓、餐廳、訓(xùn)練場(chǎng)、圖書(shū)室、器械場(chǎng)等一應(yīng)俱全；擁有雄厚的師資力量、現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施、優(yōu)美的生活環(huán)境，幫助眾多叛逆少年徹底轉(zhuǎn)變叛逆心理、培養(yǎng)良好的興趣愛(ài)好，開(kāi)啟美好人生。

4、白翎爾：糾正孩子叛逆期中的不良行為，通過(guò)正確的引導(dǎo)和矯正，才能夠在行為上發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。那么，這在矯正管教過(guò)程中，都會(huì)立足孩子叛逆期所遇到的問(wèn)題，然后定制精準(zhǔn)的方案，才能夠在轉(zhuǎn)變效果上越來(lái)越不錯(cuò)，這樣在蛻變方面還是會(huì)更快的。

5、萃華：24小時(shí)伴隨叛逆青少年，關(guān)注學(xué)員在這方面的成長(zhǎng)和進(jìn)步，為的就是在叛逆思想的轉(zhuǎn)變速度上也是很快的，確保在這方面的心理教學(xué)方法上也是很新穎的，為的就是在全封閉管教過(guò)程中，得到了家長(zhǎng)的肯定和信賴，達(dá)到了在進(jìn)步速度上更快的優(yōu)勢(shì)。

教養(yǎng)孩子從來(lái)不是一件容易的事，需要耐心，更需要愛(ài)心和見(jiàn)識(shí)。而教養(yǎng)青春期的孩子，則更加困難，因?yàn)榍啻浩诘暮⒆用媾R人生的轉(zhuǎn)型，問(wèn)題更復(fù)雜，心理更動(dòng)蕩，所以對(duì)家長(zhǎng)的要求更高。我們應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注每一個(gè)青少年的發(fā)展階段。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通解決，幫助青少年身心的健康成長(zhǎng)。

這里為大家著重介紹正苗啟德

推薦正苗啟德

1、正苗啟德教育：通過(guò)與專業(yè)心理教師的一對(duì)一交流，孩子能夠解決內(nèi)心的矛盾和困惑，并找到積極的解決方法。這種個(gè)性化輔導(dǎo)能夠更好地滿足孩子的需求，幫助他們重新樹(shù)立自信和價(jià)值觀念。

2、正苗啟德教育：矯正不良行為青少年初中學(xué)歷教育和心理輔導(dǎo)、素質(zhì)輔導(dǎo)、軍訓(xùn)拓展全封閉式管理學(xué)校。學(xué)校主要針對(duì)網(wǎng)癮，厭學(xué)，叛逆，早戀，自卑自閉，打架斗毆，奢侈消費(fèi)，自控力差，學(xué)校無(wú)法約束的學(xué)生，幫助叛逆青少年改變自己不良行為，矯正問(wèn)題心理，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自身素質(zhì)。自成立以來(lái)受到了社會(huì)及教育界的高度認(rèn)可和好評(píng)，是一家正規(guī)靠譜的全封閉學(xué)校。

3、正苗啟德教育：叛逆孩子專業(yè)學(xué)校擁有豐富的教育資源，為孩子提供全面發(fā)展的機(jī)會(huì)。學(xué)校設(shè)有各類特色課程和實(shí)踐活動(dòng)，如藝術(shù)培訓(xùn)、體育鍛煉、科技創(chuàng)新等，滿足不同孩子的興趣和需求。同時(shí)，學(xué)校與多家知名高校和企業(yè)建立了合作關(guān)系，為孩子提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，幫助他們更好地了解社會(huì)和未來(lái)的就業(yè)形勢(shì)。

4、正苗啟德教育：學(xué)校高度重視孩子的心理健康。學(xué)校設(shè)有青少年心理中心，提供心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)。通過(guò)與專業(yè)心理顧問(wèn)的交流，孩子可以得到情緒問(wèn)題的解答和指導(dǎo)，幫助他們更好地理解自己的內(nèi)心世界，并有效應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困惑。

青少年行為矯正學(xué)校分析孩子厭學(xué)的三大因素：

1.孩子厭學(xué)可能和學(xué)校有直接聯(lián)系，在這種情況下，一定要弄清楚學(xué)校到底是什么困擾著孩子。

例如與同學(xué)、老師、周圍人之間的社會(huì)關(guān)系較差，不能適應(yīng)學(xué)校的要求，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，上學(xué)時(shí)太小，還不夠成熟等。

2.厭學(xué)還與家庭有關(guān)，所以有必要追究家長(zhǎng)對(duì)子女的要求以及家庭的文化觀念。

家長(zhǎng)是否急于求成，他們的教育方式刻板，缺乏彈性，孩子們是否因達(dá)不到父母的期望而感到恐懼等等。

在某些特定的事件中，厭學(xué)也與其父母分離，子女的親人生病或死亡，以及家庭*等等。

很多時(shí)候，孩子們擔(dān)心考試成績(jī)差，學(xué)校懲罰，學(xué)習(xí)失敗。

父母最好向擅長(zhǎng)解決厭學(xué)問(wèn)題的專家，給予孩子支持，青少年行為矯正學(xué)校專業(yè)的心理老師請(qǐng)教。

但首要要做的是幫助孩子消除厭學(xué)生理因素和那些讓孩子畏懼的東西，了解學(xué)校的教學(xué)方式，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，弄清他們面對(duì)的困難并給予幫助。

3.家長(zhǎng)和老師配合。

不能貶低學(xué)生的老師，或者與老師發(fā)生沖突，否則，孩子就會(huì)看不起老師，這樣會(huì)給孩子帶來(lái)學(xué)習(xí)上的障礙。

家長(zhǎng)應(yīng)該多與老師溝通，增進(jìn)相互了解，找到適合孩子學(xué)習(xí)的有效方法。

4.集中精力學(xué)習(xí)給孩子一個(gè)安靜的環(huán)境和時(shí)間閱讀，要注意預(yù)習(xí)和定時(shí)復(fù)習(xí)。

女兒厭學(xué)該怎么辦，青少年行為矯正學(xué)校4點(diǎn)緩解孩子厭學(xué)情緒

小孩不愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一塌糊涂，家長(zhǎng)也很頭痛。

叛逆少年兒童封閉式學(xué)校表明假如小孩早已叛逆了，那必須父母堅(jiān)持不懈，重新修好和小孩親密無(wú)間的關(guān)系，要做有效溝通，破冰之旅后，你的教育在小孩心里才會(huì)起功效，不然，全部的溝通交流全是失效的，一切教育全是徒勞無(wú)功的。如有更多需要了解或不明白的問(wèn)題，請(qǐng)致電咨詢，我們會(huì)有專業(yè)的老師為您做出專業(yè)的解答！