江夏青少年戒網(wǎng)癮學(xué)校，孩子叛逆期，父母該怎么辦？身教重于言傳，父母在日常生活中的良好行為方式可以直接促進(jìn)子女的心理健康，幫助他們平穩(wěn)度過(guò)逆反期，家長(zhǎng)要注意加強(qiáng)自身修養(yǎng)，廣聞博見(jiàn)，對(duì)具有逆反心理的子女能夠采取一種更科學(xué)、更寬容的思維方式去對(duì)待，用為人父母的多重人格魅力取得孩子的信賴(lài)和尊敬。樹(shù)立孩子的*人格，不要指手劃腳，許多事都可以放手讓他們*進(jìn)行，為他們創(chuàng)造鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。孩子叛逆期，父母該怎么辦？保持冷靜理智的處事態(tài)度，避免與子女發(fā)生沖突而做出過(guò)分的舉動(dòng)。家長(zhǎng)要理解青少年階段是容易犯錯(cuò)的時(shí)期，要盡量指導(dǎo)孩子少犯錯(cuò)誤，期望其不犯錯(cuò)誤，顯然是不現(xiàn)實(shí)的。。

問(wèn)題孩子教育學(xué)校認(rèn)為叛逆的表現(xiàn)本來(lái)就是你越讓我干什么我越不干，總與你對(duì)著干！
出現(xiàn)這種現(xiàn)象的心理原因是：1.孩子長(zhǎng)大了，開(kāi)始萌生成人意識(shí)，我是大人了，你再拿我當(dāng)小孩想、讓我乖、讓我言聽(tīng)計(jì)從是不可以的。2.事實(shí)上他并沒(méi)有真正是個(gè)大人，他還做不到真正成年人那樣的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任。3.自己覺(jué)得長(zhǎng)大，與事實(shí)上的幼稚、半幼稚，就行成了一對(duì)矛盾。
無(wú)論是從理論理解研究上還是從自己孩子的培養(yǎng)上，把我的心得分享給你：（不是書(shū)上抄來(lái)的哦）

1.你的態(tài)度觀念更重要，改變你以往對(duì)待孩子的態(tài)度與方式，不能再像以往小的時(shí)候一樣與孩子相處了，得拿他當(dāng)大人對(duì)待了，無(wú)論什么事，都客氣點(diǎn)，商量著點(diǎn)，就象對(duì)待同事朋友似的去相處。轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)時(shí)，你就想你怎么對(duì)待你的同事朋友的，就理解了

2.接受孩子長(zhǎng)大的事實(shí)，父母的教育方式也得隨之改變，不能再像小時(shí)候一樣要求他言聽(tīng)計(jì)從，別一不聽(tīng)話(huà)，就跟天塌了一樣。
3.學(xué)會(huì)尊重孩子：聽(tīng)取他的意見(jiàn)，遇事商量著來(lái)，別用命令語(yǔ)氣，讓他有‘我是個(gè)有觀點(diǎn)有主見(jiàn)的大人’的感覺(jué)體會(huì)，就是他的意見(jiàn)再不成熟，你也得商量著來(lái)。
4.把嘴閉上，忌諱嘮叨。
5.在孩子面前別表現(xiàn)得太聰明能干，遇事收著點(diǎn)，能干會(huì)干，也要表現(xiàn)出不會(huì)、不太會(huì)的樣子，這樣才能激發(fā)孩子成人感來(lái)。
6.出現(xiàn)逆反，多反思自己的做法。因?yàn)槊總€(gè)人都是由父母塑造的，而不是相反。孩子出現(xiàn)問(wèn)題，一定是家長(zhǎng)方法不當(dāng)，這也顯示了家庭教育的重要吧！
我的孩子青春期是平穩(wěn)度過(guò)的。我們沒(méi)感受到孩子的叛逆，孩子也說(shuō)自己沒(méi)叛逆，方法還算較好吧
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