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通州封閉式叛逆學(xué)校

機(jī)構(gòu):叛逆 時(shí)間:2024-12-16 13:34:03 點(diǎn)擊:19

隨著知識(shí)體系的發(fā)達(dá),現(xiàn)代育兒也成了一個(gè)家庭重要的話題,不少父母抱怨說(shuō),現(xiàn)在真不能理解孩子,也非常難教。不知道有沒(méi)有一種學(xué)校專門管教不聽(tīng)話孩子的?事實(shí)上還真有。更多關(guān)于如何與青春期孩子和平相處的問(wèn)題,請(qǐng)致電咨詢!

一、國(guó)瑾

機(jī)構(gòu)地址:

開(kāi)班形式:滾動(dòng)式開(kāi)班

專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題

國(guó)瑾是一所備受好評(píng)的學(xué)校,專門解決青少年面臨的疑難成長(zhǎng)問(wèn)題。這所學(xué)校已經(jīng)有10年的歷史,致力于解決孩子叛逆、網(wǎng)癮等問(wèn)題,讓他們能夠早日回歸學(xué)校、繼續(xù)學(xué)業(yè)。如果您的孩子正面臨著網(wǎng)絡(luò)成癮、厭學(xué)逃學(xué)、家庭關(guān)系疏離、外出留宿、不良交友、小偷小摸等問(wèn)題,特訓(xùn)學(xué)校將是您信任的好幫手。
主推課程:心理引導(dǎo)、校本課程、軍事化管理、單獨(dú)教輔、習(xí)慣養(yǎng)成、勞動(dòng)體驗(yàn)

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):

  • 1、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,為學(xué)生提供個(gè)性化的輔導(dǎo)計(jì)劃和成長(zhǎng)方案;
  • 2、在傳授知識(shí)的同時(shí),樹(shù)立學(xué)員學(xué)習(xí)的信心,培養(yǎng)學(xué)員頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣;
  • 3、專門為處于叛逆期的孩子提供個(gè)性化的教育方法,確保他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中得到最合適的引導(dǎo);

二、護(hù)航

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專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題

護(hù)航一家專業(yè)教育機(jī)構(gòu),致力于解決家庭矛盾、孩子叛逆、事業(yè)困惑等問(wèn)題。通過(guò)我們提供的課程和服務(wù),已經(jīng)改變了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的家庭,受益人數(shù)更是達(dá)到數(shù)十萬(wàn)人。
主推課程:專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度

學(xué)員評(píng)價(jià):

  • 孫先生:沒(méi)去學(xué)校前孩子不上學(xué)啥也不干就知道打游戲,矯正后懂事了很多,在學(xué)校也用心學(xué)了。
  • 程先生:這所學(xué)校的師生互動(dòng)非常好,教師和孩子們之間建立了深厚的信任和支持關(guān)系。
  • 胡女士:在叛逆學(xué)校中,孩子們不僅能夠獲得知識(shí)和技能,還能夠培養(yǎng)出堅(jiān)韌不拔、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)和態(tài)度。

三、杰龍

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專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題

杰龍?jiān)谶@所學(xué)校里,學(xué)生們不需要考慮其他事情,而只需要專心學(xué)習(xí)。學(xué)生們都住在學(xué)校內(nèi),可以享受完善的生活服務(wù)。學(xué)校設(shè)置有各種設(shè)施,如教室、圖書館、學(xué)習(xí)室、食堂、洗衣房等,以確保學(xué)生們擁有穩(wěn)定和健康的學(xué)習(xí)生活。
主推課程:孩子不愿上學(xué)、厭學(xué)、打罵父母、吸煙、喝酒、混社會(huì)等問(wèn)題、從思想教育、心理輔導(dǎo)、行為矯正、文化興趣提升

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):

  • 1、住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求,根據(jù)家長(zhǎng)的反饋,實(shí)時(shí)定制孩子的教育計(jì)劃;
  • 2、全軍事化管理、全封閉式全日制矯正、24小時(shí)陪護(hù)、同吃同??;
  • 3、學(xué)校用良心辦教育、用愛(ài)心幫孩子的教育理念,尤其是在飲食和消防方面格外重視;

四、李鋒

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專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題

李鋒作為一家專業(yè)的孩子叛逆網(wǎng)癮管教培訓(xùn)機(jī)構(gòu),學(xué)校對(duì)學(xué)員進(jìn)行全封閉式軍事化管理,采用一v一心理輔導(dǎo)+感恩勵(lì)志教育+準(zhǔn)軍事特訓(xùn)管理+勞動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn)+國(guó)學(xué)禮儀教育+法制教育+學(xué)習(xí)文化興趣培養(yǎng)等特色教育模式,通過(guò)有針對(duì)性的系統(tǒng)化訓(xùn)練,改變他們的不良習(xí)慣,增強(qiáng)孩子們的心理素質(zhì),挖掘他們的潛能,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,使他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做事。辦學(xué)多年,受到家長(zhǎng)高度認(rèn)可。
主推課程:孩子不愿上學(xué)、叛逆、父母管不住等問(wèn)題,從思想教育、心理輔導(dǎo)、行為矯正、文化興趣提升

學(xué)員評(píng)價(jià):

  • 鄭先生:學(xué)校為叛逆孩子提供了改造的平臺(tái),讓他們重新融入社會(huì)。
  • 邵女士:以前孩子就知道玩手機(jī)也不上學(xué)在這矯正后特別聽(tīng)話。
  • 任女士:學(xué)校的學(xué)費(fèi)合理,收費(fèi)公開(kāi)透明。

五、勵(lì)萱

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專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題

勵(lì)萱一所經(jīng)過(guò)政府部門審批監(jiān)管,正規(guī)的青少年教育學(xué)校。該學(xué)校致力于為叛逆期青少年提供專業(yè)教育和關(guān)懷,幫助他們重塑品行,并獲得合法的雙證。
主推課程:厭學(xué)逃學(xué)、打架斗毆、自閉抑郁、網(wǎng)戀早戀、混跡社會(huì)、揮霍無(wú)度、沉迷游戲、脾氣暴躁打人等問(wèn)題

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):

  • 1、住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求,根據(jù)家長(zhǎng)的反饋,實(shí)時(shí)定制孩子的教育計(jì)劃;
  • 2、能夠讓學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自我,激發(fā)他們的內(nèi)在動(dòng)力和學(xué)習(xí)興趣,幫助他們實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展;
  • 3、行為矯正期間,不落下文化課程與知識(shí);同時(shí)老師會(huì)幫助孩子制定自習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃;

六、紐特

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專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題

紐特在學(xué)習(xí)方面,學(xué)校實(shí)行小班制教學(xué),采用優(yōu)質(zhì)的教育資源和教學(xué)方式,提供特色課程,多元化的興趣愛(ài)好培養(yǎng),幫助學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校注重家校合作,開(kāi)展豐富多彩的家長(zhǎng)活動(dòng),加強(qiáng)家庭教育,促進(jìn)家庭和諧。
主推課程:奢侈消費(fèi)、缺乏自制力、打罵父母、沉溺玩樂(lè)、親情冷漠、叛逆*、厭學(xué)逃學(xué)、無(wú)法管教等

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):

  • 1、封閉式教育學(xué)校還可以幫助學(xué)生建立正確的人生觀和價(jià)值觀,以及學(xué)習(xí)正確的社會(huì)規(guī)范和禮儀,從而更好地融入社會(huì);
  • 2、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)新學(xué)員的興趣特長(zhǎng),激發(fā)潛能,引導(dǎo)樹(shù)立目標(biāo);
  • 3、學(xué)校的治療方式很科學(xué),能夠讓孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中得到成長(zhǎng)和進(jìn)步;

七、善一

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專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題

善一專注青少年叛逆引導(dǎo),以拯救網(wǎng)癮、叛逆、厭學(xué)、自卑,自閉的孩子為己任,專業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、的專門機(jī)構(gòu)軍事化管理、心理輔導(dǎo)、素質(zhì)教育、社會(huì)實(shí)踐和感恩教育,針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年---采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式,通過(guò)軍事化管理、素質(zhì)教育、心理輔導(dǎo)、社會(huì)實(shí)踐和感恩教育五大載體,幫助這些青少年逐步走出困惑。
主推課程:叛逆難管、早戀、不愿上學(xué)、沉迷手機(jī)、性格粗暴、不良交往、小偷小摸、打罵父母

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):

  • 1、學(xué)校的課程設(shè)置緊跟時(shí)代步伐,注重與現(xiàn)實(shí)社會(huì)接軌,幫助孩子更好地融入社會(huì);
  • 2、特訓(xùn)學(xué)??梢詾榍嗌倌晏峁┤轿坏闹С趾蛶椭?/li>
  • 3、透明的辦學(xué)態(tài)度讓學(xué)生和家長(zhǎng)更加信任學(xué)校,使學(xué)校在教育行業(yè)中更具競(jìng)爭(zhēng)力;

八、圣賢

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專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題

圣賢專注8-18歲孩子行為矯正,已經(jīng)有10余年了,口碑挺不錯(cuò)的,針對(duì)網(wǎng)癮、叛逆、厭學(xué)、早戀、奢侈消費(fèi)、親情淡漠、自卑自戀等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo),學(xué)校心理導(dǎo)師通過(guò)家庭教育方式診斷,尋找孩子叛逆,網(wǎng)癮等問(wèn)題根源,制定專門的矯正方案。幫助孩子,樹(shù)立正確的人生觀,提高自我調(diào)控能力,建立積極、樂(lè)觀的健康心態(tài)。其實(shí)叛逆期的孩子內(nèi)心很敏感、脆弱,他們只是不知道該如何表達(dá),更不知道該如何調(diào)整自己的情緒,因此在溝通過(guò)程中家長(zhǎng)要更加多些耐心,用接納的心態(tài)和孩子交流,引導(dǎo)孩子溝通,這樣他慢慢就能體會(huì)到家長(zhǎng)的用心。
主推課程:文化興趣提升、行為矯正、心理輔導(dǎo)、從思想教育、厭學(xué)等問(wèn)題、孩子不愿上學(xué)

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):

  • 1、能夠有效提高學(xué)生的自主性和自律性,幫助學(xué)生建立正確的生活態(tài)度;
  • 2、學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的管理和決策過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生的自治能力和社會(huì)責(zé)任感;
  • 3、學(xué)校經(jīng)常組織各種課外活動(dòng),有助于培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好和社會(huì)責(zé)任感;

九、水沫榕泉

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專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題

水沫榕泉以改變孩子行為為主要目標(biāo),采用各種教育手段和方法,通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)、心理輔導(dǎo)等多方面的方式對(duì)孩子進(jìn)行改造,最終改變孩子的思想和行為。這些方法包括鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、懲罰、訓(xùn)練等等。從理論上來(lái)說(shuō),這些方法都是有效的,但是實(shí)際操作卻需要考慮到孩子的具體情況和家庭背景。
主推課程:軍事化管理、心理輔導(dǎo)、實(shí)踐教育、興趣培養(yǎng)、行為矯正

學(xué)員評(píng)價(jià):

  • 羅女士:學(xué)校的師生比例合理,老師可以充分關(guān)注每個(gè)學(xué)生的需求。
  • 邢先生:學(xué)校的改造計(jì)劃充滿希望,為叛逆孩子提供了轉(zhuǎn)變的機(jī)會(huì)。
  • 蔣先生:這種學(xué)校以規(guī)章制度嚴(yán)格而訓(xùn)練有素來(lái)出名,磨練了學(xué)生的意志。

十、湘學(xué)

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專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題

湘學(xué)學(xué)校為孩子們提供了發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)和自信心的高質(zhì)量教育資源。通過(guò)培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)、提升自信心以及提供高質(zhì)量的教育資源和家校合作,這些學(xué)校幫助叛逆孩子走出困境,邁向成功的未來(lái)。
主推課程:軍事化訓(xùn)練與管理、心理輔導(dǎo)與心理健康、家庭教育咨詢與指導(dǎo)、素質(zhì)拓展與團(tuán)體活動(dòng)、生命與法治教育、習(xí)慣養(yǎng)成與性格塑造

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):

  • 1、注重師生比例,保證每個(gè)孩子都能得到充分的關(guān)注和指導(dǎo),提升教學(xué)效果;
  • 2、這些學(xué)??梢宰尯⒆釉谙鄬?duì)封閉的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活,減少外界的干擾和誘惑;
  • 3、勞動(dòng)體驗(yàn),通過(guò)自然體驗(yàn)釋放自己,讓孩子體會(huì)付出后獲得的喜悅;

一、正規(guī)全封閉學(xué)校與非正規(guī)全封閉學(xué)校想比有哪些區(qū)別?

正規(guī)的軍事化管理學(xué)校是以軍事化訓(xùn)練對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為管理與矯正,心理教育輔導(dǎo)幫助孩子找出叛逆問(wèn)題,再根據(jù)每個(gè)孩子的情況來(lái)做出對(duì)應(yīng)的心理輔導(dǎo)教育方案。

非正規(guī)的軍事化管理學(xué)校學(xué)生在學(xué)校每天就是鍛煉,軍事化訓(xùn)練,晚上統(tǒng)一管理,白天也一樣,甚至一些非正規(guī)軍事化管理學(xué)校的教官、老師素質(zhì)低下,學(xué)生不聽(tīng)話輕則謾罵,重則毆打等等。

二、全封閉學(xué)校到底考不靠譜?

1、全封閉式管理學(xué)校無(wú)論辦學(xué)者的初衷是為了營(yíng)利還是真的為了造福社會(huì),都想走得更長(zhǎng)遠(yuǎn),現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達(dá),一旦曝光負(fù)面新聞,那對(duì)學(xué)校將是毀滅性的打擊。

2、經(jīng)過(guò)全封閉式軍事化管理學(xué)校出來(lái)的學(xué)生,有的考上了重點(diǎn)大學(xué),有的懂得感恩父母等等,在父母萬(wàn)分感激的情況下,還給學(xué)校送去了錦旗。這些是在網(wǎng)絡(luò)上很少能見(jiàn)到的。

3、如果這些學(xué)校對(duì)學(xué)生的行為偏差矯正,沒(méi)有一定的效果,那么學(xué)校自然而然也辦不下去,這也是為什么,在家長(zhǎng)幫孩子擇校時(shí),一定要知曉學(xué)校的辦校時(shí)間。

4、在孩子叛逆得無(wú)法無(wú)天時(shí),如果放任不管,那迎接孩子的將不會(huì)是學(xué)校,而是少年管教所,所以全封閉式學(xué)校的存在,有其存在的必要性。

5、全國(guó)的這種學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、師資團(tuán)隊(duì)參差不齊,父母在擇校時(shí),要慎之又慎,如遇到不懂的,可以問(wèn)專業(yè)人士。


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