天津市薊州區(qū)封閉式小孩叛逆青少年教育學(xué)校
正處于青春期的孩子，想要管教他們有多難?問題少年，這個字眼深深戳痛了每個家長的內(nèi)心，完全管教不了，最終導(dǎo)致父母不得不找到特訓(xùn)學(xué)校以求得到改善。更多關(guān)于如何與青春期孩子和平相處的問題，請致電咨詢！
一、大正
機構(gòu)地址：
開班形式：滾動式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
機構(gòu)優(yōu)勢：
- 1、不僅在管理上有自己的獨特優(yōu)勢，而且在培訓(xùn)質(zhì)量和服務(wù)態(tài)度上也表現(xiàn)得相當出色；
- 2、提供的治療和教育方案具有創(chuàng)新性，能有效地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和問題；
- 3、注重培養(yǎng)健康的生活方式，有助于學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣；
二、國瑾
機構(gòu)地址：
開班形式：滾動式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
學(xué)員評價：
- 丁女士：總的來說，這次服務(wù)體驗讓我感受到了教育的力量和溫度。在這個項目里，我看到了孩子們從叛逆到積極的轉(zhuǎn)變，看到了老師們對教育事業(yè)的執(zhí)著和熱情，看到了家長們對學(xué)校工作的信任和支持。我為能夠參與這個項目而感到驕傲和幸運！
- 黃先生：通過該方案的實施，青少年可以重新找回自信和勇氣，克服困難和挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自己的夢想。
- 宋先生：學(xué)校的管理非常嚴格，能夠有效地約束學(xué)生的行為，讓他們重新認識到紀律和規(guī)矩的重要性。
三、護航
機構(gòu)地址：
開班形式：滾動式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
機構(gòu)優(yōu)勢：
- 1、學(xué)校會定期組織社會實踐，通過簡單的勞動，讓孩子明白父母的艱辛和容易；
- 2、引導(dǎo)正確價值觀：學(xué)校注重引導(dǎo)孩子樹立正確的價值觀和人生觀，幫助他們建立自信、樹立目標，為未來發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)；
- 3、主要以行為習(xí)慣訓(xùn)練、心態(tài)健康教育、道德法制教育、文化教育教學(xué)、業(yè)余時間為學(xué)員提供琴棋書畫、國學(xué)、手工藝課程的學(xué)習(xí)，文化課輔導(dǎo)式結(jié)合；
四、杰龍
機構(gòu)地址：
開班形式：滾動式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
學(xué)員評價：
- 馮女士：不僅逆轉(zhuǎn)了孩子的叛逆情緒，還提高了孩子的學(xué)習(xí)積極性！
- 馬先生：孩子在這里有很大的轉(zhuǎn)變，收獲滿滿。
- 康女士：把孩子送到叛逆孩子管教學(xué)校是我做出的最正確的決定。學(xué)校不僅改變了他的行為，更改變了他的心態(tài)。
五、李鋒
機構(gòu)地址：
開班形式：滾動式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
機構(gòu)優(yōu)勢：
- 1、這些學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的全球視野，讓他們了解不同文化和價值觀，培養(yǎng)全球視野；
- 2、幫助學(xué)生了解生命的意義，珍惜生命，不斷完善自己的人格；
- 3、學(xué)員在學(xué)校培訓(xùn)期間，學(xué)校允許家長隨時到?？赐⒆?，也側(cè)面給家長承諾學(xué)校絕不會出現(xiàn)打罵體罰等行為；
六、勵萱
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開班形式：滾動式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
機構(gòu)優(yōu)勢：
- 1、專業(yè)老師對接，家長隨時可以看到孩子的動態(tài)，您可放心將孩子交給我們；
- 2、透明的辦學(xué)態(tài)度有利于提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生在學(xué)校里真正得到管教的效果；
- 3、能幫助學(xué)生建立正確的人生觀和價值觀，為未來的發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)；
七、紐特
機構(gòu)地址：
開班形式：滾動式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
機構(gòu)優(yōu)勢：
- 1、學(xué)校尊重學(xué)生的自我決定權(quán)，讓他們自己選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主性和責任感；
- 2、軍事化管理，幫孩子改正，彎腰駝背，拖拉懶散，肥胖無節(jié)制的壞習(xí)慣；
- 3、針對學(xué)生的不良行為習(xí)慣，能夠更好地幫助學(xué)生改變不良習(xí)慣；
八、善一
機構(gòu)地址：
開班形式：滾動式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
機構(gòu)優(yōu)勢：
- 1、辦學(xué)時間長，規(guī)模大，家長滿意度高，辦學(xué)十余年，教育經(jīng)驗豐富；
- 2、提供實時動態(tài)，是戒網(wǎng)癮學(xué)校對孩子及家長負責任的表現(xiàn)，讓我們有更多安全感；
- 3、專業(yè)教師隊伍：學(xué)校有一支專業(yè)的教師隊伍，他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗和專業(yè)知識，能夠給孩子們提供最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)；
九、圣賢
機構(gòu)地址：
開班形式：滾動式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
學(xué)員評價：
- 施先生：學(xué)校的家長參與度高，通過家校合作共同促進孩子們的成長和發(fā)展。
- 田女士：每個孩子都有自己的個性和獨特的問題，這所學(xué)校能夠針對每個孩子進行個性化的教育方案。他們不僅關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)成績，更注重孩子們的身心健康和人格發(fā)展。
- 虞女士：學(xué)校用專業(yè)的方法幫助叛逆孩子，讓他們重新找到人生的方向。
十、水沫榕泉
機構(gòu)地址：
開班形式：滾動式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
機構(gòu)優(yōu)勢：
- 1、學(xué)校注重培養(yǎng)孩子的自主性和自信心，讓他們逐漸成為有責任感的人；
- 2、學(xué)校老師，引導(dǎo)孩子發(fā)掘自己的興趣愛好，提高他們的思維能力，創(chuàng)新能力和操作能力；
- 3、科學(xué)的教學(xué)方案，引導(dǎo)孩子迷途知返，樹立正確的人生觀；
孩子厭學(xué)怎么辦?
1、父母對子女的期望值要合理。
現(xiàn)在大部分家庭都是獨生子女，對子女期望過高是一個普遍現(xiàn)象。父母要經(jīng)常幫助子女恰如其分地作出估計，既不要盲目樂觀，也不要低估自己。在班上排第幾名，這樣做往往會造成孩子厭學(xué)、畏學(xué)，甚至棄學(xué)、逃學(xué)、離家出走的悲劇。
2、正確引導(dǎo)孩子樹立自信心。
自信是成功的關(guān)鍵。厭學(xué)孩子的顯著特點是喪失了自信心。如果家長適當降低對子女的學(xué)習(xí)要求，創(chuàng)設(shè)情境，讓孩子成功，讓孩子樹立起自信心。在孩子每一次作業(yè)、考試或成長經(jīng)歷中表現(xiàn)有進步時。家長應(yīng)該有意識地給予真誠的贊揚和鼓勵，使他們看到希望，樹立信心。
3、營造一個寬松、溫馨的家庭氛圍。
父母可以針對孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力和孩子一道制訂一份科學(xué)合理的學(xué)習(xí)作息時間表。但不必完全改變家庭日常生活規(guī)律。另外，家長不要在孩子面前為孩子的學(xué)習(xí)和對家庭教育意見的分歧爭吵，避免孩子出現(xiàn)厭學(xué)心理。在孩子學(xué)習(xí)時，家長應(yīng)盡量少看電視、少些應(yīng)酬。
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